岚皋县南宫山镇上溢小学
发布时间：
2026-03-25 10:08
| 单位名称 | 岚皋县南宫山镇上溢小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展：小学学历教育 | |
| 住所 | 岚皋县南宫山镇宏大村二组 | |
| 法定代表人 | 刘华玲 | |
| 开办资金 | 122.75万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 岚皋县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 122.75万元 | 133.95万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 9 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，于2025年6月和2025年12月按规定申请变更登记了事业单位法定代表人，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在岚皋县教育体育局的领导下，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，严格遵守各项法律、法规和政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，主要情况如下：开展的具体业务活动。（一）教育教学工作。严格按照国家课程标准开齐开足各类课程，积极推进素质教育。课堂教学方面，推行“自主探究、合作交流”的课堂教学模式，组织教师开展集体备课、公开课、示范课、评课议课等教研活动，鼓励教师创新教学方法，运用多媒体、智慧课堂等现代化教学手段，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率；教研活动方面，成立各学科教研小组，聚焦作业设计、课后服务等关键问题开展专题研究，开发分层作业、实践作业、趣味作业等多样化作业形式，减轻学生过重作业负担。同时，开展跨校教研交流活动，提升教师教研水平；学业评价科学多元化，改变单一的考试评价模式，建立“过程性评价+终结性评价”相结合的学业评价体系，通过课堂表现、作业完成、实践操作、单元检测等多维度评价学生学业情况，全面了解学生学习状态，及时调整教学策略。（二）师资队伍建设。强化师德师风建设，组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，签订师德师风承诺书，引导教师以身作则、为人师表，树立良好的教师形象。各方面大力提升教师专业素养，积极组织教师参加各级各类培训。并同教共体学校开展“青蓝结对”活动，安排经验丰富的骨干教师对青年教师进行指导，助力青年教师快速成长。鼓励教师参与课题研究，参加学历提升。组织教师参加信息技术应用能力提升培训。（三）德育工作。聚焦立德树人，提升德育实效：我校以培育和践行社会主义核心价值观为核心，构建了“全方位、多层次、常态化”的德育体系。常态化开展丰富德育主题活动：以“扣好人生第一粒扣子”为主题，开展“我们的节日”“学雷锋志愿服务”“垃圾分类我先行”“诚信伴我行”等系列活动，开展主题班会、手抄报比赛、演讲比赛等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。促进行为规范养成教育：严格落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，通过“文明班级”“优秀学生”评比，强化学生课堂礼仪、校园礼仪、公共礼仪培养，引导学生养成良好的学习习惯和生活习惯。（四）校园安全管理。安全是学校工作的底线，我校始终把校园安全放在首位，多措并举筑牢校园安全防线。1、强化安全宣传教育：开展“交通安全日”“消防安全周”“防溺水安全月”等主题宣传教育活动，通过安全教育课、安全知识讲座、应急演练等形式，向学生普及交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、防诈骗等安全知识。2、加强校园安全管理：严格落实门禁制度，定期对校园内的教学楼、宿舍楼、食堂等场所进行安全隐患排查，发现问题及时整改。3、加强校园食品安全管理：严格把控食品采购、储存、加工等环节，确保学生饮食安全。4、构建家校社协同安全网络：通过家长会、家长微信群、致家长一封信等形式，向家长宣传安全知识，提醒家长履行监护责任。加强与公安、消防、社区等部门的沟通协作，开展联合安全检查、法治进校园等活动，形成校园安全共建共治共享的局面。（五）家校合作与社会交流。积极搭建家、校、社协同育人平台，凝聚教育合力。首先，完善家校沟通机制：定期召开家长会，及时向家长宣传各项教育政策，沟通学生情况；通过班级家长微信群，教师与家长及时沟通学生在校情况和家庭表现；开展“家长开放日”活动，邀请家长走进校园、走进课堂，了解学校的教学管理和学生的学习生活，增进家长对学校工作的理解和支持。其次开展丰富的家校共育活动：组织开展“亲子运动会”“亲子读书分享会”“家庭教育讲座”等活动，促进亲子沟通，提升家长家庭教育水平；成立家长委员会，鼓励家长参与学校管理和重大事项决策，充分发挥家长在学校教育中的监督和协助作用。二、取得的主要社会效益和经济效益。（一）服务于本辖区2个行政村，本年度上学期收义务教育阶段学生47名，幼教阶段幼儿23名；下学期收义务教育阶段学生53名，幼教阶段幼儿18名，办好了群众身边满意的教育。（二）全面提升教育质量，激发教师工作热情和积极性，达到全面提升教育教学质量的目的。（三）学校各项管理规范具体。（四）改善了办学条件，本学年新建了幼教班洗漱间，改造了厨房操作间。存在的主要问题及整改措施。（一）存在的主要问题：一是部分教师的教学理念和教学方法仍需进一步更新，课堂教学效率有待进一步提高；二是德育工作的针对性和实效性还需加强，德育活动形式还可以更加丰富多样；三是家校社协同育人机制还不够完善，社会资源的整合和利用还不够充分；四是校园文化建设特色不够鲜明，需要进一步挖掘和打造（二）改进措施：1.加强继续教育，积极督促教师参加各级各类培训，努力提升自己的专业素养。鼓励教师积极探索创新教学方法，更新教学理念，优化课堂教学手段。2.继续加强德育工作，精准对接学生需求，梳理不同年级学生品德发展特点和需求，制定分学段德育目标体系创新德育活动形式，健全德育评价机制。3.健全协同育人组织架构，完善家长委员会职能，丰富家校沟通形式，搭建协同育人平台。4.提炼校园文化核心理念，结合学校办学历史、地域文化特色，明确文化建设方向。升级校园环境布置。结合学校优势学科，推动文化融入日常管理。四、下一步工作计划。（一）深化教育教学改革，继续推进“双减”政策落实，加强课堂教学研究，提高课堂教学效率。加强校本教研和课题研究，提升教师教科研能力。（二）加强教师队伍建设，加大骨干教师培养力度，优化教师队伍结构。加强教师培训和继续教育，提升教师专业素养和综合能力。（三）推进校园文化建设，挖掘学校历史文化底蕴，打造具有本校特色的校园文化品牌，营造浓厚的校园文化氛围。（四）加强校园安全管理，落实安全责任，强化安全隐患排查和整治，确保校园安全稳定。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |