岚皋县官元九年制学校
发布时间：
2026-03-25 10:06
| 单位名称 | 岚皋县官元九年制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学初中义务教育，促进基础教育发展。小学初中学历教育 | |
| 住所 | 岚皋县官元镇吉安社区 | |
| 法定代表人 | 张德洲 | |
| 开办资金 | 738.7万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 岚皋县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 661.38万元 | 583.37万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 28 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和《实施细则》的情况；于2025年6月和2025年12月按规定申请变更登记了法定代表人。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在岚皋县教育体育局的领导下，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，严格遵守各项法律、法规和政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）常规教学规范有序。严格执行国家课程方案，开齐开足语文、数学、英语等国家课程，落实地方课程和校本课程的课时安排。建立“备课—上课—作业—辅导—评价”全流程教学常规管理体系，实行月定期检和不定期抽查制度，建立学业质量跟踪档案，及时调整教学策略，确保教学目标有效落实。（二）教学管理精细高效。健全分层管理机制，明确校班子成员包年级、班主任包班级的管理责任。完善教师绩效考核制度，将教学成绩、教研成果、师德表现等纳入考核指标，考核结果与评优评先、绩效工资挂钩。规范学籍管理，完成一年级新生学籍建档、转学异动办理等工作，全年学籍核查2次，确保学籍信息准确无误。加强课堂巡查，每周巡查课堂不少于20节，及时纠正教学违规行为，课堂教学秩序持续向好。 （三）校本教研成效显著。构建“学校—教研组—备课组”三级教研网络，确定“聚焦课堂、提质增效”的教研主题，各教研组每周开展1次常态化教研活动，全年组织专题教研50场。创新教研形式，推行“同课异构”“一课三磨”模式，举办青年教师汇报课、骨干教师示范课30节。（四）德育教育全面覆盖。构建“课程育人、活动育人、文化育人”三位一体的德育体系，以社会主义核心价值观为引领，开展主题教育活动。全年举办“爱国主义教育月”“文明礼貌月”等活动8场，组织国旗下讲话32次、主题班会108节。评选文明班级4个、文明学生36名，发挥榜样示范作用。加强心理健康教育，配备兼职心理教师1名，开设心理健康课程，开展心理辅导讲座4场，为学生提供个体心理辅导12人次。（五）“双减”政策落地见效。严格落实作业总量和时长管控，制定《作业分层设计指导方案》，鼓励教师设计基础性、提升性、拓展性分层作业，一至二年级不留书面家庭作业，三至九年级书面作业平均时长控制在1小时以内。做强课后服务，开设作业辅导、兴趣拓展两类课程，课后服务参与率达100%。联合家长委员会开展监督检查学科补课行为，杜绝校外违规补课现象，切实减轻学生课业负担。 （六）“五项管理”落实到位。细化作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理措施，出台专项实施方案。严控学生手机带入校园，设立校园手机保管站，明确学生手机进校园申请流程。规范课外读物管理，开展校园读物排查2次，下架不合格读物6本，推荐优秀读物30余种。保障学生充足睡眠，通过家长会、告家长书等形式引导家长督促学生养成良好作息习惯，确保小学生每天睡眠10小时、初中生9小时。（七）安全教育常抓不懈。建立“全员参与、一岗双责”的安全责任体系，签订安全责任书34份，明确各岗位安全职责。开展常态化安全隐患排查，全年排查校舍、消防、食品、交通等领域隐患6处，整改率100%。组织交通安全、防溺水、消防安全等专题教育16场，开展应急疏散演练4次，提升师生应急避险能力。完善校园安全防控体系，升级校园监控系统，实现校园监控全覆盖，全年未发生安全责任事故。（八）校园餐管理严格规范。建立校园食品安全管理制度，严格执行食材采购、验收、储存、加工等全流程管控，食材采购索证索票率100%。定期开展食堂从业人员培训，全年组织食品安全培训4场，提升从业人员食品安全意识和操作规范。落实校长及班子成员陪餐制，及时听取师生意见，优化菜品搭配。定期公示食堂收支情况，接受师生和家长监督，校园餐满意度达95%。（九）留守儿童关爱精准施策。建立留守儿童信息档案，对全校89名留守儿童实行“一人一档”动态管理。实施“一对一”结对帮扶，安排党员教师、班主任与留守儿童结对，定期开展学习辅导、心理疏导、生活帮助。开设“留守儿童之家”，配备图书、文体器材等设施，组织开展亲情电话、集体生日等关爱活动15场。争取社会爱心资源，为留守儿童捐赠学习用品、衣物等物资，切实解决留守儿童实际困难。（十）社团活动丰富多彩。组建篮球、乒乓、书法、绘画、象棋等13个学生社团，配备专业指导教师13名，每周开展2次社团活动。举办校园文化艺术节、体育运动会、书画作品展等活动4场，为学生搭建展示才华的平台。（十一）体育健康教育稳步推进。落实每天1小时校园体育活动，开齐开足体育课程，推行“大课间体育活动”，开展广播体操、跳绳、跑步等集体体育项目。组织学生体质健康测试，测试合格率达95%，较上年提升2个百分点。加强健康教育，开设健康教育课程，开展传染病预防、营养膳食等专题讲座4场，提升学生健康意识和自我防护能力。 二、取得的主要社会效益和经济效益。（一）育人质量持续提升。本年度学生学业合格率较上年提升3.5个百分点，优秀率提升2.8个百分点，毕业班综合评价位居县域九年制学校前列。学生行为习惯明显改善，学生无严重违纪现象，校风学风受到家长和社会好评。（二）师资队伍建设成效显著。新增县级骨干教师2名，教师专业能力显著增强，新参加工作的教师逐步成长。（三） 服务乡村教育能力增强。作为乡村九年制学校，我校保障辖区内适龄儿童就近入学，入学率达100%，有效解决了农村孩子上学难问题。通过优化办学条件、提升教学质量，为乡村教育振兴贡献力量，赢得社会各界广泛认可。（四）树立了良好社会形象。学校先后获评“县级文明校园”“市级平安校园”等荣誉称号，师生在县级以上各类比赛中获奖48人次，学校美誉度和影响力不断提升。三、存在的主要问题及整改措施。（一）存在的主要问题。1. 师资力量不均衡。音体美等学科专业教师短缺，部分学科教师年龄结构老化，青年教师培养力度有待加强。2. 教育信息化融合不深。智慧校园建设进展缓慢，教师信息化教学能力参差不齐，信息技术与课堂教学融合的深度和广度不足。3. 家校协同育人机制不健全。家长参与学校管理的积极性不高，家校沟通渠道不够畅通，协同育人合力尚未完全形成。（二）整改措施。1. 强化师资队伍建设。积极向上级教育部门申请调配音体美专业教师，开展校内教师跨学科培训，鼓励教师参与继续教育和业务进修。加大青年教师培养力度，完善“青蓝工程”结对帮扶机制，定期组织青年教师教学技能竞赛，提升青年教师专业素养。2. 推进教育信息化建设。加快智慧校园建设步伐，升级多媒体教学设备，搭建校内信息化教学平台。组织信息化教学能力培训，开展信息化教学示范课评选活动，以点带面推动信息技术与课堂教学深度融合。3. 完善家校协同育人机制。健全家长委员会制度，定期召开家长会、家长开放日，畅通家校沟通渠道；引导家长树立正确的教育观念，鼓励家长参与学校课程建设、校园管理等工作，形成家校共育合力。四、下一步工作思路。（一） 提升教学质量。聚焦核心素养培育，深化课堂教学改革，优化校本教研体系，加强课题研究和成果转化，全面提升教育教学质量。（二） 优化师资队伍。加大教师培养力度，完善教师绩效考核评价机制，打造一支高素质、专业化、创新型教师队伍。（三） 推进内涵发展。加快智慧校园建设，丰富校园文化内涵，完善家校社协同育人体系，努力办好人民满意的九年一贯制乡村学校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |