西安市临潼区新市初级中学
发布时间：
2026-03-25 09:38
| 单位名称 | 西安市临潼区新市初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育 | |
| 住所 | 西安市临潼区新市街道东段 | |
| 法定代表人 | 杨进 | |
| 开办资金 | 1101.48万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市临潼区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1335.62万元 | 1337.13万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 71 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况，2025年未涉及法人变更事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务情况1.明确办学目标，规范办学行为。学校以“厚德博学”为校训，以“少年强则国强”作为青少年理想追求开展德育教育，以“培养具有创新精神和实践能力的新时代少年”为办学目标，致力于为学生的终身发展奠定坚实基础。通过丰富的校园文化活动，提升、培养学生综合素质，不仅关注学业成绩，更重视学生的品德修养、身心健康、艺术素养和社会实践能力提升。严格落实相关法律法规和教育政策要求，建立健全各项规章制度，确保教学活动合法合规、科学有序，以促进学校健康发展，为学生提供优质、公平、有序的教育环境。2.优化学校内部管理，提升现代治理效能。学校致力于构建系统完备、科学规范、运行有效的内部治理体系，激发办学活力。以学校章程为统领，系统梳理和完善了教育教学、学生管理、人事财务、后勤安全、考核评价等方面的规章制度85项，形成了较为完善的制度体系。坚持依法决策、民主管理，重大事项均经过集体研究、教代会讨论通过后实施，近年来，未发生违法违纪事件和重大责任事故。严格落实党组织领导的校长负责制。班子成员年龄、结构基本合理。结合班子成员熟悉业务特点实行分工负责制，认真落实一岗双责和主体责任。引领学校发展方向，确保教育教学质量和管理工作顺利进行。严格落实“五项管理”和“双减”政策要求。结合学校实际制定具体实施措施，鼓励老师结合学生实际情况优化作业设计，积极探索校本作业、特色作业、拓展作业等，因材施教。学校制定具体的班级建设方案及班级管理制度，通过班风、班训、“一班一特色”、“最美班级评选”等形式增强班级凝聚力，促进学生全面发展。学校共有学生社团13个，涉及文学、艺术、科技、体育和思维拓展等各个方面。推出了有特色、有影响、有创新、有实效的精品社团活动，实现了内容创新、形式创新、手段创新、机制创新。重视家校合作，建立了家校沟通机制。通过不同形式、不同层面家长会，不同时期的家访工作，及时向家长反馈学生在校学习和生活情况，帮助家长做好学生家庭管理工作。成立家长委员会，邀请家长参与学校管理和教育教学活动，充分发挥家长在学校发展中的积极作用。3.深化教育教学改革，全面提高教育教学质量。学校坚守教学中心地位，以深化课程教学改革为抓手，着力提升教育教学质量和效益。坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准。组织全体教师深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》等规范，签订师德承诺书。将师德表现作为教师职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要要求。严肃查处师德失范行为，开展警示教育3次。通过每学期评选表彰各类先进，营造崇尚师德、争当楷模的良好氛围。严格按照国家课程计划，开齐开足各类课程。同时，结合学校特色和地方资源，积极开发校本课程，如劳动教育、综合实践、物理衔接等，丰富了课程体系，满足了学生多样化的学习需求。在教学过程中，教师们积极践行素质教育理念，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣和主动性。注重因材施教，关注学生的个体差异，为学习困难学生提供个别辅导，确保每个学生都能在原有基础上得到充分发展。建立了完善的教学质量监控体系，定期开展教学常规检查，包括教师的备课、上课、作业批改、课后辅导等环节，确保教学工作的规范化和精细化。通过组织阶段性测试、期末考试等，对学生的学习成绩进行全面、客观的评价，并及时进行质量分析，为教学改进提供依据。为促进教师专业成长，学校制定了详细的教师培训计划，要求教师积极撰写教育叙事、教学案例、教学反思、教学论文，坚持撰写教学反思，鼓励教师参加各级各类培训、教研活动和学术交流。积极搭建教师专业发展平台，开展校内公开课、示范课、教学比武等活动，促进教师之间的相互学习和交流。支持教师开展教育科研工作，目前学校教师承担了多项省、市、区、校级教育科研课题，通过课题研究推动教学改革和创新。此外，实施“青蓝工程”，发挥骨干教师的传帮带作用，助力青年教师快速成长。4.聚焦学生全面发展，构建“五育并举”育人体系。学校坚持“五育融合”，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。学校始终将德育工作放在首位，构建了全员、全过程、全方位的德育工作体系。以社会主义核心价值观为引领，通过主题班会、国旗下讲话、社会实践等活动，培养学生良好的道德品质和行为习惯。政教处在全体学生中招募“文明监督岗志愿者”活动，通过让学生参与到校园不文明行为的监督与管理工作中，孩子们一些不文明现象得到很大遏制。加强心理健康教育，开设心理健康课程和心理咨询服务，关注学生的心理健康状况，及时疏导学生的心理问题。在智育方面，注重培养学生的创新思维和实践能力。积极开展各类学科活动，如科技创新大赛、读书节、学科竞赛等，激发学生的学习兴趣和创新精神。加强学生学习方法的指导，培养学生自主学习和合作学习的能力，提高学生的学习效率和学业成绩。高度重视体育工作，严格执行国家体育课程标准，开足开好体育课。每天组织学生开展阳光体育活动，确保学生每天锻炼一小时。通过每学期举办的校运动会，积极筛选体育优秀人才参加上级各级各类体育比赛。注重培养学生的审美情趣和艺术素养，开齐开足艺术课程。成立了书法社团、绘画社团、舞蹈社团等，定期开展艺术活动和比赛。每学年举办一次校园文化艺术节，为学生提供展示艺术才华的平台，丰富了校园文化生活。加强劳动教育，将劳动教育纳入课程体系，设置劳动教育课程和实践活动。组织学生参加校园劳动、家务劳动和社会实践劳动，培养学生的劳动意识和劳动技能，让学生在劳动中体验快乐、收获成长。5.持续改善办学条件，优化育人环境保障。学校积极争取各方支持，不断加大投入，努力改善师生学习工作生活环境。学校环境优美，绿树成荫，教学设施完备。乘新优质成长学校东风，配备了先进的多媒体教学设备、图书室、心理咨询室、书法教室等，为教育教学活动的顺利开展提供了坚实的物质保障。进一步完善校园信息化建设，校园已实现无线网络全覆盖。加强信息化管理、教学应用。学校始终将校园安全工作视为学校工作的重中之重，以敬畏生命的态度抓安全工作。通过安全教育大会、主题班会、安全演练等形式，提高学生的安全意识和自我保护能力。加强安全隐患排查，确保校园设施设备安全。坚持组织全体教师轮流开展教室、办公室消杀工作，全力为师生营造健康办公、学习环境。加强校园周边环境治理，与相关部门密切配合，共同营造安全、和谐的校园周边环境。近年来，学校无一例不安全事故发生。6.着力彰显办学特色，打造学校发展品牌。学校在规范发展的基础上，结合地域文化、历史传统和自身优势，积极培育办学特色。为全面贯彻党的教育方针，大力弘扬社会主义核心价值观，学校结合实际，凝练校园文化特色，浸入式的落实“厚德博学”校训，把“少年强则国强”作为青少年理想追求开展德育教育。校园环境优美、育人环境和谐。学校围绕“把家长培养成战友、把学生培养成粉丝”的育人目标，以养成教育和特色教育为途径，以活动为载体，以发展性评价为手段，使学生具有健康身心、良好习惯、优良品性、远大志向。将课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人落到实处。7.规范财务资产管理，保障学校健康运行。学校严格执行财经纪律和资产管理规定，确保经费和资产使用规范、安全、高效。健全内部控制制度，规范预算编制、执行和决算流程。所有收支纳入预算管理，严格执行“收支两条线”。大额资金使用坚持集体决策和审批程序。定期进行财务分析，提高资金使用效益。年度预算执行情况良好。严格执行教育收费公示制度，通过固定公示栏公示所有收费项目、标准、依据和举报电话。二、取得的经济和社会效益1.2025年年末实有教职工71人，学生625人，当年按时完成初中阶段各项教育教学任务。2.2025年度我校获得的主要荣誉：西安市第24届学生信息素养提升编程大赛中4人获奖。2025年在临潼区中学生运动会中我校荣获团体总分第六名，25人次荣获个人奖项。在临潼区“礼赞新中国，奋斗新时代”庆祝中华人民共和国成立75周年青少年主题征文活动中5人获得奖励。2025年中考，28人被华清中学录取、30人被临潼中学录取、8人被铁路中学录取、8人被陕鼓中学录取、22人被雨金中学录取、15人被马额中学录取、2人被渭北中学录取。三、存在问题1.教育改革的深度与广度有待拓展。课堂教学方式的变革还需向纵深推进，部分教师的教育理念和教学行为转变不够彻底；课程整合与校本课程的系统性、精品化程度有待提高。2.教师队伍结构与发展不平衡。学科带头人、骨干教师相对不足；教师专业发展内驱力有待进一步激发；针对不同层次教师的精准化培养培训体系需完善。3.办学特色的品牌影响力有待提升。特色项目的内涵需进一步深化，成果的提炼、总结和宣传推广力度不够，特色品牌的社会知名度和认可度有待提高。4.精细化管理水平需持续提升。在过程管理的某些环节还存在不够精细、标准不高的问题；运用大数据等信息化手段进行管理和决策的能力有待加强。四、今后工作打算1.深化教学创新攻坚。聚焦核心素养落地，深入开展课堂教学改革专项行动，加强课例研究和成果推广。2.实施“强师兴教”工程。加大教师培养力度，完善教师分层分类培养和激励机制。搭建更多元的发展平台，激发教师专业成长活力。3.聚力特色内涵建设。集中资源打造特色品牌项目，加强理论研究和实践总结，扩大特色成果的辐射影响力。4.推进治理能力现代化。强化目标管理和过程监控，提升管理标准化、精细化水平。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |