西安市临潼区康复路小学
发布时间：
2026-03-25 09:31
| 单位名称 | 西安市临潼区康复路小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 西安市临潼区康复路6号 | |
| 法定代表人 | 宋剑秋 | |
| 开办资金 | 211.87万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市临潼区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 839.1万元 | 839.1万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 66 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况，2025年未涉及法人变更事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务情况（一）德育铸魂，培育时代新人以德育为根脉，深耕育人沃土，扎实开展思政德育“入脑入心”。强化师德建设，组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，班主任经验交流会4场，分享管理案例32个，汇编优秀案例集。注重规范行为养成，分享美德小故事30余篇；通过主题班会、文明监督岗等载体，班均开展行为规范教育48次，一年级新生“课堂常规赛”常态化开展。丰富德育实践，制定“德育行事历”，如9月“开学第一课・科技照亮前程”“感恩教师”，10月“向国旗敬礼”“寻访红色足迹”厚植家国情怀，11月红色思政课与体育节并驱，依托临潼红色资源，组织学生赴交口许权中烈士纪念馆、西安事变纪念馆研学4次，让红色基因代代相传。12月劳动志愿服务与元旦庆祝共乐；3月“学雷锋志愿服务”进社区，6月“童心向党”文艺汇演，深化劳动教育，与工程大学共建劳动教育清单，升级“耕读小园”基地，劳动观察日记、实践报告200余篇，合作研究的课题《以劳动为载体贯通育人全过程：大中小学思政课实践教学一体化路径的建构与强化研究》已申报陕西省大中小学思政课一体化建设专项研究项目。凸显特色亮点，精心打造两大品牌活动：一是“劳模伴我走高校”活动，响应“劳模工匠进校园”行动号召，邀请中华技能大奖获得者、全国劳动模范等8人次走进校园开设“劳模工匠大讲堂”，组织300余名学生与劳模同行走进西安交通大学、西安科技大学、西北工业大学、陕西师范大学等高校，参观实验室、聆听奋斗故事，开展“劳模精神伴我行”征文，收集优秀作品200余篇，相关活动推至学习强国等平台6次。二是“大中小学思政一体化”活动，联合区域内3所中学、2所高校开展思政课共建，按照“循序渐进、螺旋上升”原则一体化设计教学内容，开展跨学段集体教研8次，专题讲座6场，实践活动、成果展示多次，打通思政教育学段壁垒，校长在全区思政教师培训中做《以延安精神为引领构建小学思政育人新格局》讲座。师生评价彰显成效：5名少先队员作品荣登《少年月刊》，学校合唱获西安市艺术展演三等奖。德育工作连续两年家长满意度达99%。优秀班集体西安市1个、区级3个。田伊菡荣获陕西省丝路杯少儿舞蹈展演一等奖，“礼赞新中国，奋斗新时代”征文西安市市级奖项5个、区级60个，美术作品获奖6项。（二）教学提质，夯实育人核心以教学为中心，深化改革创新，初创“致研课堂”五环四维教学体系，全力提升教育教学质量，探索AI辅助课堂焕发活力。1.构建“五环”课堂流程，规范教学实施推行“目标导学、探究共学、梳理固学、迁移用学、反思悟学”五大课堂核心环节，为教师提供清晰可操作的教学框架。目标导学、探究共学、梳理固学环节、迁移用学、反思悟学，教师精准复盘课堂，布置少而精的课后任务。行政人员巡课，98%的课堂实现“五环”流程完整、环节功能到位。2.完善“四维”支撑体系，强化教研保障建立标准化备课、合作化教研、阶梯化评价、常态化反思四大校本支撑系统，为“致研课堂”落地见效保驾护航。AI教研员、国家智慧教育平台的利用，deepseek、豆包、Kimi等AI工具引入课堂，开展“数智赋能素养领航”全员赛教。累计形成教学设计、分层作业、课后反思等2400余份，新教师备课规范性提升90%；合作化教研推行“集体备课-主备试讲-观课议课”闭环流程。阶梯化评价参照《西安好课堂评价标准》，将课堂分为规范级、有效级、特色级三个梯度，为教师成长搭建清晰阶梯，本阶段35名教师达“有效级”课堂标准，12名教师获评“特色级”课堂标兵；常态化反思要求教师记录每节课五环实施的成败与改进思路，定期收集优秀反思案例100余个，推动教学模式从外在要求内化为专业自觉。3.强化队伍建设，夯实成长根基搭建“青蓝结对+专题培训+实践锤炼”三位一体成长平台，18名青年教师与骨干教师结对，通过“徒弟汇报课”“师傅示范课”48节，快速掌握“五环四维”教学模式；组织教师参与各级各类培训，外派学习72人次、远程培训312人次，其中专项学习培训16场；开展校内听评课184节，8名教师在区域兄弟学校展示示范课，相关经验获广泛推广。4.深化课程与评价改革，落实“双减”要求构建“基础+特色+拓展”三维课程体系，在扎实落实国家课程的基础上，开发“劳模精神激励我成长”“云端科技筑梦师”“潼童大巴车”等校本课程6门，开设足球、编程、中医等社团32个，课后服务参与率达98%。优化作业设计，推行分层、实践、跨学科三类作业，学生日均书面作业时间控制在60分钟内；一二年级“趣味乐考”无纸化测评，其他年级引入“阶梯化评价”体系，融合过程性与终结性评价，全面反映学生学习成效。5.推进教科研融合，赋能质量提升以“致研课堂”优化为核心申报省级课题2个，结题1个。市级课题6项，2项市级“十四五”成功结题；邀请区教研室专家到校指导8次，形成“问题-研究-改进-提升”的教科研闭环。教学质量成果丰硕：微课市二等奖3个、三等奖3个，赛教市优秀奖3个、市三等奖1个、区一等奖4个、区二等奖1个区三等奖4个。市级思政大练兵教学标兵一个，市级论文一等奖奖一篇，二三等奖四篇，区级奖项45篇。区域教学质量检测中，较上一阶段及格率、优秀率分别提升10%和12%。学生在各类竞赛中获奖32人次，区级获奖76人次，家长认可度持续提高。二、取得的经济和社会效益（一）教育教学质量实现“双突破”1.学业质量稳步提升教学质量实现突破性提升，语文、数学、道德与法治等核心学科教学成效显著，学生学业及格率、优秀率稳步攀升，整体学业水平迈上新台阶。学生综合素质同步突破，教师创新推行“作业作品化”实践，在科学探究、艺术展演、学科综合实践等领域成果丰硕，学生综合素养得到全面发展。2.青年教师快速成长深耕“人人争当教育家”的育人理念，教师队伍专业化成长步伐加快。种子教师示范课、骨干教师展示课示范引领作用凸显，课堂教学中育人导向更加鲜明；班级管理体系持续优化，正副班主任协同配合高效有序，管理经验与育人智慧不断积淀。家校沟通模式持续创新，沟通方式更趋科学理性，家校协同育人举措落地见效，形成看得见、摸得着的共育成效。（二）特色教育打造“双品牌”1.体艺教育树立标杆依托艺术教育示范校优势，学校舞蹈、音乐等艺术课程体系不断完善，艺术实践成果在市级艺术展演活动中精彩呈现；班级合唱特色活动常态化开展，在市级美育主题展演中展现良好风貌。作为区域体教融合重点实施学校，学校紧扣发展需求推进体教融合深度落地，体育社团特色教学常态化开展，形成独具特色的体教融合育人场景，融合成效日益彰显。2.劳动教育补齐短板坚守“以劳育人、助力成长”的教育初心，打造真实可感的校园劳动教育场景，实现劳动教育全域覆盖。全面推行校园自主清洁管理模式，引导师生主动参与校园环境整治，树立“校园主人翁”意识，在亲身实践中培育劳动习惯、珍惜劳动成果。践行以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美的育人理念，让劳动教育扎根校园、润泽心灵。3.科技教育崭露头角学校科技教育体系持续完善，积极组织学生参与省市级科技创新类赛事活动，学生科创实践能力与创新思维得到充分锻炼，校园科创氛围日益浓厚，科技教育特色逐步凸显。存在问题1.教师数智时代AI技术还需学习。教师虽然开始学习使用数智技术，但技术不熟练，运用不够好。2.“青蓝结对”精细化管理不够。师徒双方共同成长长期目标不够明确，效果参差不齐。3.教师舆论控制能力有待提高。互联网信息驳杂，教师分辨能力和舆论控制能力不够，保密意识有待提高。四、今后工作打算“教泽绵长润桃李，初心如磐育新苗。”回望过往，硕果盈枝；展望未来，任重道远。后续我校将调整培训计划，加强教育强国政策学习和AI技术辅助教学培训。从评价体系鼓励教师持续学习，整合校内外资源，构建“双师课堂”。精细化网络舆情管理，确保校园网络绿色清朗。西安市临潼区康复路小学将继续秉持教育初心，深耕立德树人沃土，以《教育强国建设规划纲要》为指引，持续深化“致研课堂”改革，以更昂扬的姿态、更务实的作风，深化改革、创新实干，着力打造优质均衡、特色鲜明的教育品牌，为临潼区教育事业高质量发展添砖加瓦，为培育担当民族复兴大任的时代新人不懈奋斗！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.临潼区康复路小学在2025年西安市中小学生合唱展演“学校合唱”比赛活动中荣获小学B组三等奖2.临潼区康复路小学在临潼区2025年中小学生合唱展演“学校合唱”比赛中荣获优秀展演奖 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |