榆林市第九幼儿园
发布时间：
2026-03-25 08:42
| 单位名称 | 榆林市第九幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务幼儿保育幼儿教育 | |
| 住所 | 北环路北金林小区西侧 | |
| 法定代表人 | 韩晓利 | |
| 开办资金 | 4779.23万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市榆阳区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 4250.84万元 | 4081.05万元 | |
| 网上名称 | 榆林市第九幼儿园.公益 | 从业人数 44 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 开展业务情况(一）强化安全防控举措，重视安全环境建设。一是强化安全举措，推动制度落实。成立以园长为组长、副园长为副组长，涵盖中层干部、年级组长、班主任、安保及后勤人员的安全工作领导小组，严格落实园长第一责任人、副园长分管、相关人员具体执行的安全责任机制。建立健全安全工作责任制、各类人员岗位职责及应急预案。二是夯实安全责任，任务具体划分。明晰各层级安全责任，实现分层分区管控与安全责任立体式全覆盖。严格落实区教体局“13530”安全宣传教育模式，结合园所实际常态化推进，将安全教育融入幼儿一日生活。着力培养幼儿自我保护能力，提升教职工安全防护与隐患排查意识，全面增强师幼安全素养。三是加强隐患排查，实现全面预防。严守“随查随改、抓早抓小抓苗头”原则，强化“谁检查、谁负责、谁签字、谁整改”要求，杜绝形式主义，实现隐患清零与常态精细管控。重点排查消防设施、游戏器械、水电气等关键部位，完成监控系统维修升级及公安人脸识别摄像头移高等工作，本年度顺利通过上级多轮检查，无重大安全事故发生。（二）强化工作细节管控，提高后勤服务质量一是重视学习培训，提高服务意识。重视学习培训，提高服务意识。组织供货商食品安全会议3次、市场询价5次，层层签订安全协议，强化供货商与后勤人员的安全责任与服务意识；按计划完成食堂人员专项培训20余次，涵盖食品安全、操作规范等内容，建立厨房人员健康档案，严格执行各项考核制度，全面提升后勤团队的工作质量与服务效率。二是强化食堂管理，保证食品质量。创新实施4D管理模式，完善制度体系、规范各类表册，推动厨房工作规范化、流程化、常态化、精细化。严格落实师生同灶制度，园长和值班领导陪餐制度，监督饭菜质量，保障食品安全。三是落实财务制度，提高管理效益。坚持落实财务制度，规范财务管理，坚持勤俭办园的原则，积极倡导节约水、电、气、材料等，减少浪费。定期检查管理园内的资产，督促加强保管，强调二次利用，实现财产使用最优化。四是改善办园条件，优化育人环境。建立快速维修响应机制，定期巡检维护园内设施。在教体局的大力支持下，更换全园2470平方米教室木地板，改造墙体、门房及室内体能室，新装电动大门与23台空调，添置区角柜、积木等教玩具。同时补充区域材料18套、户外玩具50余套，常态化开展校园绿植养护与养殖区精细化管理，为幼儿打造安全舒适的活动环境，助力自然观察与生命教育活动开展，保障保教活动高质量运行。（三）分层分类强化技能，全面快速提升素养一是师德为先，规范行为。为进一步加强教职工师德师风建设、不断提升全体教职工的职业道德修养。积极学习师德方面的政策法规，签订师德师风承诺书，提升教师职业素养。同时开展了师德师风演讲、好书分享等活动，评选“优秀教师”进行宣传、表彰，树立师德先进典型，全面加强师德师风建设，规范教师从教行为。二是能力为重，提升技能。师徒结对以年级组为单位集体备课、磨课，采取公开课、学期末汇报课以及轮流听课的方式，不断优化教学方法，提升教育教学的能力；本学年共计安排听评课60余次，积极参加区级、市级教学能手大赛。三是教研为辅，发展内涵。实行大教研引领、年级组小教研深化的模式，围绕家园沟通、美术等四个技能方向，聚焦“提升幼儿自主性”核心需求，通过自评、研讨、观摩等形式破解自主游戏材料支持等实际问题，梳理形成科学保教策略。全年开展小教研50次、大教研25次，汇总优秀案例30余篇，立项国家及省市区级课题11个、园本课题12个、落地园本研修31个，推动园本课程高质量发展。（四）科学保育共筑健康，聚焦游戏建设课程一是科学保育，常态管理。定期组织全园幼儿进行体检，建立幼儿健康档案。以主题教育活动、幼儿演讲和公众号等形式，对季节性疾病和传染病进行宣传教育，鼓励幼儿按时接种，除特殊情况外，接种率达100%。二是游戏课程，体能焕新。紧扣幼儿兴趣与发展需求，打造丰富多元的特色活动激发幼儿潜能，构建协同育人生态。特色活动中，社团活动与体能课程成效显著。社团活动于每周五定期开展，开设舞蹈、美食制作、非洲鼓、七巧板等多个特色社团，幼儿可依据自身兴趣自主选择参与，在系统学习专项技能的同时，进一步培养了坚持、合作、表达等优良品质。体能课程采用系统化、分龄化设计，针对不同年龄段幼儿发展特点设置差异化内容，在增强幼儿身体素质的同时，有效锻炼了其运动协调性。此外，幼儿园还打造了班级特色区域，开展大班幼小衔接课程、每周一次的趣味科学实验活动及分层劳动教育实践，全方位助力幼儿动手能力、探究精神、自理能力与责任意识的提升。（五）携手共育传美好，宣传赋能润童心一是充分挖掘家长资源，创新家园共育活动。结合传统节日开展系列主题活动：结合国庆、重阳等传统及重要节日，我园开展器械操比赛、敬老爱老、非遗表演等主题活动，厚植家国情怀、传承传统美德、营造欢乐氛围。同时，搭建多元家园沟通平台，开展家长半日开放、“故事妈妈分享”活动，坚持每月小组家访，让家长直观了解保教工作、深度参与幼儿教育，通过家校联动制定个性化教育策略，切实解决幼儿成长难题，凝聚育人合力。二是加大宣传力度，丰富宣传内容。本学年通过班级微信群向家长推送视频、美篇共计100余次，公众号、视频号从每周食谱、安全健康知识、幼小衔接、保教活动等方面特别推送近200次。通过宣传先进的学前教育理念和方法，指导家长更进一步感受自主游戏的精神，支持自主游戏。（六)提高辐射引领实效，合力推进创建验收一是围绕重点工作，解决实际问题。根据区教体局安排，本学年我园与孟家湾乡中心幼儿园结为发展共同体、与榆林市第二十一幼形成“一帮一带”互助模式。我园坚持以经验共享、同体共进的原则，通过摸底调研、专题会议、送教送培、师徒结对等形式，开展了专题培训4次、交流课10节、浸入指导4次，促进教育资源均衡，增强教育教学质量。二是抓住交流机会，提高教研水平。联片教研活动中，通过交流课、研讨交流、请进来观摩、走出去参与、技能大赛指导等活动，让教师从一日活动中的户外游戏、区域游戏、生活游戏和教育活动、游戏的理念和组织方法等方面得到提升，为自主游戏的开展起到了引领的作用。二、取得的主要社会经济成效（一)在党建引领下，干部作风优良，教师风貌好，幼儿教育水平更上新台阶，我园被评为榆阳区先进教育集体。（二）强化了安全防控举措，创设了安全的校园环境。（三）强化了后勤管理，改善了办园条件。（四）师德为先，规范行为，科研为辅，发展内涵。着力提高教师技能水平，为更好的教育幼儿提供保障。（五）科学保育共筑健康，聚焦自主游戏课程。促进幼儿全面发展。科学保育，常态管理。紧扣幼儿兴趣，多元化游戏课程。加强体能课程系统化、分龄化设计，针对不同年龄段幼儿发展特点设置差异化内容，在增强幼儿身体素质的同时，有效锻炼了其运动协调性。用游戏化的形式让幼儿参与到生活活动中，提升幼儿生活自理能力，引导幼儿按需自主服务。形成了幼儿园特色体能循环和自主游戏共融的多样化游戏形式，获得了家长一致好评。（六）充分挖掘家长资源，创新家园共育活动促使他们重视、关心和积极配合参与幼儿园活动，使家园合作向课程实施的深层次发展，并从一定程度上提升了我园在社会上的知名度。三、分析存在问题及整改措施（一）幼儿常规问题还存在。幼儿园礼仪教育活动还需从幼儿的一日常规教育抓起，以后继续将幼儿一日常规纳入重点教育计划。（二）课程建设还未完整形成。以后我们将继续加强课程建设，紧扣幼儿兴趣与发展需求，打造丰富多元的特色活动激发幼儿潜能，构建协同育人生态。让幼儿从游戏中体验快乐，从实践中获得知识，从体验中获得感知。（三）教师专业水平还有待加强。通过园内磨课、推门听课，走出去等方式，继续加强教师专业素养的提升，着力建设一支强有力的教师梯队。（四）幼儿安全是幼儿园的工作的重中之重，幼儿安全方面我们将继续加强。四、下一步计划：（一）继续丰富区域材料的投放，围绕主题教育有效开展区域游戏活动。（二）加强教师梯队建设，提高教师各项技能。（三）继续加强课程建设，围绕课程理念开展活动，形成我园独有的保教模式和保教活动。（四）通过理论培训、磨课、钻研，总结经验提升老师的研究水平，激发教师的科研积极性。（五）继续加强幼儿安全方面的宣传、教育，形成常规的安全保障体系。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 主要奖励：被评为榆阳区2025年先进教育集体 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |