宁强县第一初级中学
发布时间：
2026-03-24 17:12
| 单位名称 | 宁强县第一初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施初中义务教育，促进基础教育发展。业务范围：初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 宁强县南大街 | |
| 法定代表人 | 刘强 | |
| 开办资金 | 6656万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宁强县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 7119.59万元 | 7459.15万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 201 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，宁强县第一初级中学严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2025年业务工作开展情况(一)党建统领我旗高质量发展方向1.从严从实规范开展“主题党日+”活动。严格执行《关于新形势下党内政治生活的若干准则》。年度组织生活会紧扣主题，批评与自我批评动真格、有“辣味”，查摆问题27项并全部建立整改台账，打造“党味”浓、形式活、效果实的“主题党日+”生态。2.持续推进“清廉学校”建设。推行“阳光校务”，公开公示财务收支、学生分班、教职工工作任务分工、巡教巡学、候课、安全、卫生保洁、常规教学统计、公开课与讲座、课后服务统计、教师考勤、工作督查、调课顶课、值周安排、周工作安排、教学通报、活动安排和活动结果、施工项目、办公用品采购、人事变动、岗位设置、职称评聘、获奖评优树模、财务预算执行情况等重大事项46项，公开信息120余条，接受师生监督。(二)师生协同发展打造优质教育共同体1.课堂教学守正创新，素养导向更加鲜明。积极推进“以生为本”的课堂改进。毕业年级精准施策，实战能力稳步增强。成立九年级工作领导小组，实行“校级领导包班、中层干部包科”责任制。组织模拟考试一次，考后及时进行大数据分析，精准定位薄弱环节，为明年中考再创佳绩奠定坚实基础。2.培训竞研淬炼技能，青蓝传承赋能成长，实施八级培训。学校坚持“厚生乐教、精研善导”教风，实施“国培—省培—市培—县培—校培—级培—组培—自培”八级培训体系。3.深研﹒立范﹒远播。围绕“赛教磨课”“单元整体教学”“跨学科主题学习”“作业优化设计”等主题开展专题研修8次。4.青蓝工程，共融同进。新结师徒对子33对，实行“双导师制”（教学+班主任），推进“五个一”培养计划，开展示范课、展示课66节，并通过“二次培训”促进理念落地，青年教师成长提速明显，4名青年教师荣获宁强县“教坛新秀”荣誉称号。（三）筑牢学校运行体系1.组织保障。优化治理结构，完善党组织领导的校长负责制，健全校长办公会、支委会、校委会、教代会、家委会、家长会、膳食委员会、职评委员会、年度考核委员会、评优树模委员会、教育教学能力比赛评委会、年级管理团队等组织，形成科学决策、民主管理、社会参与的治理格局。2.制度保障。严格执行校务委员会、支部委员会议事规则和“三重一大”决策程序。3.资源保障。教学条件实现历史性跨越，总投资2000余万元、建筑面积超4000平方米的新智慧教学楼完成内部装修与设备安装，于1月8号正式启用。4.服务保障。提升育人温度，坚守“服务也是教学，后勤也是管理”的理念，确保教育经费优先投入教育教学，优先满足教学所需物资。住校生管理方面，在宿管规章制度框架下，细化宿舍管理办公室和宿管员职能，定期召开宿舍管理工作会议和住校生会议，进行宿舍安全纪律教育，解决宿管问题。5.校园餐保障。食堂管理推行“阳光校餐”模式，食源安全，营养配餐，每周新菜谱，学生自选，数智监管。实行“周前食谱公示、一餐成本核算、学月满意度测评”。6.协同保障。深化家校社合作，汇聚育人合力，构建“家校社”协同育人共同体，召开主题家长会7场。7.安全保障。将安全置于一切工作之首和保障体系的核心位置，创新构建“预防为先、综合治理、人防为要、物防为实、技防为基、制度为纲、心防为本、全员参与”“八位一体”的智慧平安校园新格局。二、取得的主要社会效益1.学校获评县级“先进基层党组织”，党建案例入选市级优秀案例。荣获“全国国防教育示范学校”、县级提高初中教育质量“先进集体”、县级体育工作“先进单位”等称号。2.教学质量。在学业质量监测中，各年级全科平均分同比提升3.8-5.2分，低分率下降2.1个百分点；全科合格率达79.5%，优秀率达30.2%。九年级各科各项指标以绝对优势位列全县第一，学业质量稳步提升。学生在各级各类竞赛中荣获市县级以上奖项268项，其中省级6项。3.教师成长。全校教师在各类竞赛中获奖45人次，获市级以上荣誉6项，创历史新高；新增市级教学能手2人，县级骨干教师4人，县级学科带头人4人；教科研成果丰硕，本学期成功立项课题19项，结题25项，立项与结题数量均创历史新高；4人荣获县级“教学质量先进个人”称号。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题:1.精细化管理仍有提升空间。个别环节存在“重布置、摊大饼、轻落实”现象。2.拔尖创新人才培养体系有待完善。教师队伍中高水平学科领军人才相对缺乏，部分学科骨干教师不足，青年教师教学创新能力有待提升，高水平竞赛成果需进一步突破。3.数据驱动教学决策的精准性有待提高。智慧教育平台应用尚处初级阶段，信息技术与教育教学的深度融合需从“应用”走向“融合创新”。4.“家校社”协同育人机制的长效性与专业性有待加强。利用社会资源拓展育人渠道的广度和深度有待拓展，部分家长的家庭教育理念和方法仍需科学引导，社会实践活动基地利用率不高。5.后勤服务的响应速度与个性化需求满足度需持续改善。（二）改进措施:1.持续完善“智慧教育”生态。推进管理效能革命和“智慧治理”赋能工程，深化大数据（网上评卷系统）在教学诊断、学业评价、安全预警等方面的应用，推动巡课、考勤、评价等环节数字化、可视化，打造县域智慧校园标杆。2.实施“领军人才培养计划”。建立创新人才培养机制，培育在省市有影响力的教学名师和卓越团队，深化人工智能等新技术赋能教师专业发展培训，力争在国省级教学竞赛、国家级课题立项上实现新突破。完善教师梯队成长档案。3.深化“科研兴校”战略。加强教科研成果转化，推动建立“研究-实践-推广”一体化机制。优化“五育融合”路径，完善“科学多元评价体系”。4.构建“家校社育人共同体2.0”。引入社会优质教育资源，拓宽社会实践渠道，打造“行走的课堂”品牌研学路线；成立家长资源库，开发系列家长课程，建立家校社联席会议制度，形成育人合力。四、下一步工作打算（一）突出党建引领，把准方向，筑牢发展根基。推进党建业务深度融合，持续深化“党建+教学质量提升”“党建+师德师风建设”“党建+平安校园创建”等行动。落实全面从严治党，严格落实意识形态工作责任制、党风廉政建设责任制和中央八项规定精神，持续纠治“四风”特别是形式主义、官僚主义。（二）聚焦提质增效，深耕课堂，打赢质量攻坚战。牢牢抓住教学质量生命线，以“初三高质量产出，初一初二高质量发展”为总牵引，以精细化管理为抓手，推动教学质量再上新台阶。深耕课堂主阵地，推进素养导向教学，强化集体备课实效。强化教研驱动力，赋能教师专业成长。（三）筑牢师德师风底线，深化“青蓝工程”。优化师徒结对模式，为青年教师配备教学导师和班主任导师“双导师”。完善考核激励机制。让实干者得到实惠。（四）紧扣安全稳定，筑牢防线，护航平安校园。压实安全责任体系，深化隐患排查整治，强化安全教育，提升应急处置能力，升级智慧安防水平。安全是发展的前提，稳定是办学的底线。将继续把校园安全工作置于一切工作的首位。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |