旬邑县底庙镇中心幼儿园
发布时间：
2026-03-24 16:50
| 单位名称 | 旬邑县底庙镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 旬邑县底庙镇底庙街 | |
| 法定代表人 | 张云鹏 | |
| 开办资金 | 980万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 旬邑县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 980万元 | 980万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 10 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展的主要工作：1、开展形式多样的主题教育活动，丰富幼儿成长体验。结合季节、节日与幼儿发展需求，通过六一儿童节、趣味运动会、传统节日主题教育、家长助教等活动促进幼儿感知节日氛围，萌发文化认同与集体归属感并锻炼幼儿肢体协调性，培养规则意识与坚韧品格，让家长直观了解幼儿在园生活，助力家园共育同频共振。各类活动相辅相成，为幼儿的健康成长与社会性发展筑牢基础。2、开展丰富的教学和教研活动。积极实施全面发展教育，充分尊重幼儿的年龄发展特点，有效完成课堂教学，支持全体教师“走出去，请进来”的理念，为全园教师提供平台，参加各类培训活动“国培计划”、片区“同优共进”、片区“联动教研活动”“师德师风演讲活动”等并取得优异成绩。3、保教保育并重，深化教育质量。坚持以游戏为基本活动，优化一日生活流程，围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大领域开展主题教学与区域活动。注重幼儿生活自理、行为习惯、交往能力、学习品质的培养，规范集体教学、户外活动、区域游戏、生活照料等环节，保证每日户外体育活动时长，促进幼儿动作发展与体能提升。同时加强教师备课、听课、评课与教研活动，提升教师专业能力与课堂实施水平，推动保教质量稳步提升。在完成教学工作的同时，每周开展各类主题安全教育，关注幼儿的健康发展情况，每两月组织一次全园幼儿身高、视力测查，教育幼儿如何保护眼睛，并叮嘱家长带幼儿到专业的视力机构进行治疗。4、抓牢落实安全管理，全年严格落实安全主体责任，健全安全管理制度与应急预案，常态化开展晨检、午检、全日健康观察，做好校园消毒、食品卫生、接送管理、设施设备排查等工作。开展各种安全演练活动，通过“防溺水”“防踩踏”“防拐骗”“消防安全”“交通安全”“食品安全”等演练活动，加强了幼儿对安全事件的防范意识，提高全体师幼应对突发情况的能力。全力保障在园幼儿生命安全与身体健康，实现全年安全零事故。5、强化卫生保健，严格执行卫生保健制度，做好幼儿健康体检、膳食营养搭配、传染病预防与管控工作，科学制定食谱，保证饮食均衡卫生。加强幼儿生活护理，规范午睡、盥洗、进餐、饮水等生活环节管理，培养幼儿良好卫生习惯与生活自理能力，关注幼儿体质发展与心理健康，做到早发现、早干预、早引导。6、针对大班幼儿有序开展幼小衔接系列活动，如参观小学、体验小学生活、说一说心中的小学、画出所期望的小学等，从幼儿心理准备、书写经验、家长交流等形式丰富活动。培养幼儿任务意识、规则意识、学习习惯与独立能力，平稳过渡小学阶段。学期末做好幼儿发展评估、成长总结、资料归档、假期安全教育等工作，做好工作总结，梳理年度工作成效与不足，为后续工作优化提升奠定基础。二、取得的主要社会效益：1、保障教育公平。严格落实收费政策，对辖区内适龄幼儿实现应招尽招，为困难家庭、特殊群体幼儿开通入园绿色通道，提供入园帮扶与资源倾斜，切实降低家庭育儿成本，让教育红利惠及更多家庭，全年入园满意度达100%。在咸阳市教育局组织的教育教学视导中，我园的“游戏化教学”“幼小衔接特色课程”等实践成果得到了视导组的高度评价。3、常态化开展育儿分享、家长开放日、亲子体验活动，为家长提供科学育儿指导、幼小衔接答疑等服务，获家长广泛认可。三、存在问题：1.幼儿园管理的整体性及协调性缺乏，管理人员欠缺管理意识，对一些局部管理工作过于重视，有些情况下会因为某一方面的管理工作对整体工作产生影响，从而导致幼儿园管理水平及质量比较低。2、过于追求知识和技能的培养，忽视了部分幼儿行为习惯、道德品质和创造能力的培养。3、关于德育工作，幼儿园系统性、连贯性的德育体系还需要继续完善。对幼儿的日常行为教育还需要进一步加强。四、整改措施：1、优化管理效能：建立三级管理体系，明确岗位权责，每周召开例会统筹工作；开展管理专题培训，强化全局意识；建立“周跟进、月复盘、季考核”机制，提升管理整体水平。2、回归科学保教：严格落实《指南》要求，杜绝小学化倾向，将知识技能融入游戏与生活活动；增设行为习惯与品格培养内容，通过榜样示范、情景模拟等方式培育幼儿良好素养；丰富创意区域与活动，保护幼儿好奇心与创造力。3、完善德育体系：制定小、中、大班分层德育目标，将德育渗透至一日生活各环节；每月开展主题德育活动，结合传统节日与榜样案例强化教育；通过家园协同，引导家长配合开展品德教育，形成连贯共育的德育闭环。五、下一步工作计划：1、发挥办学理念的引领作用，丰富幼儿园文化，注重幼儿园内涵发展。幼儿园进一步加强校园文化建设，增加艺术展演次数，定期开放图书馆及班级书柜，不断丰富学生校园文化生活。2、合理制定课程计划，根据幼儿年龄特点、课程需要等合理安排一周活动计划，其目标和内容必须科学、合理，在主题统领下，兼顾领域、课题、园本课程的渗透，合理安排五大领域内容，保持课程的平衡性。3、深化教育，提升队伍素质，加强业务学习，提高教师专业素质，开展各类讲座和培训，满足教师的各种要求，通过每师一课园级活动开放，搭建成长平台。鼓励教师园内、园外听课，虚心学习他人经验，逐渐提高认识，改进教育教学手段，继续对新教师进行引导培训，进行指导性听课和评估性听课，同时进行有针对性的指导。4、进一步优化课堂教学模式，规范教育教学管理。强化教师基本功，提高教师自身素质。继续开展学科带头人、骨干教师等听评课活动。鼓励教师晒课、评课，互相交流提高。将课堂教学的“四环节”（自主学习、合作探究、精讲点拨、有效训练）进一步细化且落实，努力提升课堂效率。5、加强教师专业化的引导，鼓励教师勤加练习。举行的“幼儿教玩具制作评比”技能比赛，教师们通过精心设计与准备，创造出了许多集趣味性、实用性、教育性等多种功能于一体的教玩具，为教师创设展示、锻炼的机会。6、认真落实幼儿园教育督导评估指标体系，优化细化幼儿园管理。按照幼儿年龄特点设置课程标准，开齐开足课程。依托部室深入开展活动，开展校内体育活动，不断丰富校园生活，提升学生的综合素质和实践能力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |