靖边县第十七小学
发布时间：
2026-03-24 16:35
| 单位名称 | 靖边县第十七小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育,促进基础教育发展。小学学历教育；相关社会服务。 | |
| 住所 | 靖边县张家畔街道办新伙场村四组 | |
| 法定代表人 | 张泽 | |
| 开办资金 | 315万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 靖边县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 48.14万元 | 44.55万元 | |
| 网上名称 | 靖边县第十七小学.公益 | 从业人数 17 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我校主要做了以下几个方面的工作：（一）、开展主要业务活动:一、落实立德树人，促进学生全面发展深化主题教育：坚持以社会主义核心价值观为引领，结合重大节日、纪念日，持续开展爱国主义、集体主义、中华优秀传统文化、法治安全、心理健康等系列主题教育活动，如“主题班队会”、“我们的节日”、“法治进校园”等，增强德育的实效性和感染力。优化德育载体：加强少先队组织建设，发挥其自主管理、活动育人的功能。规范班级管理，开展“文明班级”、“星级少年”等评比，营造积极向上的班风校风。注重家校社协同：定期召开家长会，举办家长学校讲座，利用家校联系平台，形成育人合力。关注学生身心健康：严格执行国家课程计划，进一步完善“三个课堂”建设。开齐开足体育、艺术、劳动教育等课程。（二）、加强队伍建设，激发教师内驱力(1)抓实师德师风。常态化开展师德师风学习教育，签订师德承诺书，完善考核监督机制。表彰先进典型，营造崇尚师德、争当模范的良好氛围。本年度无重大师德失范行为发生。（2）促进专业成长。制定教师专业发展规划，实施“青蓝工程”助力青年教师成长。通过校本研修、外出学习、专家引领、读书活动等多种形式，拓宽教师视野，提升教育教学能力。（三）、精细管理保障，创建平安和谐校园筑牢安全防线。牢固树立“安全第一”思想，健全安全工作责任制和应急预案。定期开展校园安全隐患排查整治，加强对消防、食品、交通、防溺水、防欺凌等重点领域的安全管理。常态化开展安全教育和应急疏散演练，提高师生安全意识和自救自护能力。本年度校园安全平稳有序。营造和谐氛围。推进校园文化建设，优化育人环境。坚持校务公开，畅通民主管理渠道，召开教职工代表大会，听取意见建议。关注教职工身心健康，组织开展文体活动，增强团队凝聚力和归属感。（四）、教学相长，提升教育质量做好入学教育与培训：开学初，有序组织一年级新生入学教育，帮助新生顺利适应小学学习生活。同时，开展新课程标准培训学习，为教师的教学工作指明方向。加强教学研讨：听评课活动贯穿整个学期，开展了“推门听课”“党建引领共交流”等系列活动，涵盖公开课、汇报课、党员示范课以及“青蓝工程”师徒结对帮扶课程等多种形式，促进了教师之间的相互学习和共同成长，有效提升了课堂教学质量。建设特色课程：将书法、阅读纳入课程体系并排入课表，配备专业指导教师，推动特色课程建设。同时，重视教师的专业成长，通过校内教学活动和校外培训，促进教师教学水平的提升，本学期校外培训人次达15人次。（五）、总务保障，助力学校发展完善基础设施：完成教学楼墙体裂缝修复与美化工程，增设操场边文化长廊和座椅，为师生提供了更便利的课余学习环境。加强校园环境管理：重视校园绿化和环境卫生工作，定期养护花草树木，坚持每日校园清扫，定期进行旱厕清槽消毒，保持校园整洁美观。精细食堂管理：食堂由专人负责，从采购到加工储存进行全程严格把控，定期对员工进行健康检查和培训。强化安全保障：在校园裸露棱角处加装防护角，定期维护检查消防设施和监控设备，全方位守护校园安全，为学校教育教学活动的顺利开展提供坚实保障。二、取得的经济效益与社会效2025年来我校教育教学质量大幅度提升，综合办学实力不断增强，学生、家长和社会的满意度不断提高，各方面工作取得了可喜的成绩,得到上级部门的肯定和社会各界的广泛赞誉。三、存在的问题与改进措施1、一是教育理念与教学方式的创新深度有待进一步加强。2、是师资队伍的结构性矛盾与拔尖人才培养仍需突破。3.是家校协同育人的机制效能有待进一步优化。4.是校园精细化管理的水平有待持续提升四、下一步工作计划1.我校领导班子将继续秉持初心使命，团结带领全体师生员工，在党建引领上再深化，持续强化理论武装和组织建设。2.在立德树人上再聚焦，创新德育途径，提升综合育人实效。3.在队伍建设上再突破，优化培养机制，激发教师活力。4.在管理服务上再精细，筑牢安全底线，提升保障水平。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |