宜君县棋盘镇中心幼儿园
发布时间：
2026-03-24 16:41
| 单位名称 | 宜君县棋盘镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 贯彻执行党和国家的有关法律、法规、方针、政策，坚持民主管理依法办园。负责辖区内适龄幼儿的保育教育工作 | |
| 住所 | 宜君县棋盘镇棋盘街 | |
| 法定代表人 | 宋春春 | |
| 开办资金 | 39万元 | |
| 经济来源 | 全额预算管理 | |
| 举办单位 | 宜君县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 492.07万元 | 478.71万元 | |
| 网上名称 | 宜君县棋盘镇中心幼儿园.公益 | 从业人数 12 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，涉及变更法定代表人由原来的贺莉娜变更为宋春春，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本所章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动情况如下：一、开展业务活动情况（一）保教工作：本学年，我园依据《3—6岁儿童学习与发展指南》，坚持保教并重、以游戏为基本活动，秉持“养正于苗顺性而育”办园理念，确立“向阳而生自然绽放”办园宗旨，构建“润养”课程体系，以“三润三养”为路径，立足幼儿生活与兴趣生成课程，融入节日节气、传统文化与乡土特色。春季学期，小班开展《你好，夏天》，感知夏季特征；秋季开展《吃饭这件事》《欢聚一糖》，培养良好饮食习惯与礼仪。中班围绕《车轮滚呀滚》《香香的蔬菜》《树叶的秘密》《遇见玉米》等，引导幼儿关注生活、亲近自然。大班聚焦《时间的秘密》《你好，小学》等幼小衔接课程，做好入学准备；秋季开展的《你好，树朋友》，让幼儿感知了自然与节气的关系。各班还结合传统节日开展了《你好，新年！》《红色润童心》等课程。（二）保育工作：我园严格按照《陕西省幼儿园保育员工作指南》落实保育工作，每日认真做好幼儿入园晨午检及全日观察，每日开窗通风、清洁消毒，并根据季节变化分别开展了春季、秋季传染病知识讲座，向幼儿及教师普及传染病预防知识，从饮食、卫生习惯等方面做好健康教育。（三）教科研工作：园本教研常态化，聚焦课程建设、自主游戏、环境创设等，通过课程审议、培训+研讨、案例分享等多种形式，每月分别开展一次课程审议和课程汇报，3月和6月组织教师开展了听评课活动，为教师搭建了学习交流的平台，进一步提高教师的教学能力；6月与棋盘中心小学开展了幼小衔接联合教研活动，通过观摩幼儿园及小学的课堂，让两校教师达成共识，真正做到幼小无缝衔接。今年，我园成功申报了《家园校协同育人机制背景下科学幼小衔接工作的研究》《民间游戏资源在幼儿园户外游戏中的运用研究》两项市级课题，并顺利立项，课题组立足园本实际，积极开展研究工作。（四）幼儿发展：为提高幼儿自主生活能力，鼓励幼儿自主用餐、自主饮水、自主如厕、做值日生等，4月份开展了幼儿生活自理能力大赛，进一步提高幼儿自我服务及为集体服务的能力；5月、12月分别举办了幼儿故事大赛，进一步提高幼儿表达能力，增强自信心。每周三下午分别开展美术、合唱、棋社社团活动，进一步培养幼儿兴趣。(五)安全工作：安全工作作为幼儿园工作的重中之重，形成“教育+演练+排查”的立体化防控体系。每月开展一次安全演练，5·12安全教育日开展了防震安全教育及演练，11·9安全教育日开展了消防安全教育及消防演练，并严格1530安全管理模式，让幼儿掌握基本安全防护知识与技能。安全排查常态化进行，定期对校园设施、活动场地、消防器材及活动室等进行安全隐患大排查，发现问题建立台账，并及时整改；此外，邀请法制副校长专开展法制宣传活动2次，进一步增强师生法治安全意识。（六）食堂管理：我园能严格执行《中华人民共和国食品安全法》，按照食堂“十统一六到位”管理模式做到规范管理，每月召开1次食品调度会，听取食品安全员、安全总监关于“日管控、周排查”工作汇报，每学期召开1次膳食委员会，认真听取膳食委员的建议和意见，切实发挥膳食委员会的监督作用，实行领导陪餐制度，确保幼儿用餐安全。二、取得的主要社会经济效益（一）保教工作：通过开展节日节气课程、自然课程，让幼儿在亲近自然、直接感知、亲身体验、动手操作中学会生活、学会认知、学会合作、学会表达，做好科学幼小衔接，感受传统文化并增强文化认同，综合能力得到提升。（二）保育工作：落实科学保育，普及传染病预防知识，进一步提高保教人员传染病预防及处置能力，筑牢了幼儿健康防护与健康教育防线。（三）教科研工作：通过课题研究与园本教研，提升了教师教研与科研能力，达到以研促教的目的。（四）幼儿发展：通过生活、游戏、运动、学习等活动，幼儿在认知、表达、社交、生活自理方面的能力有效提升，进一步促进了幼儿全面发展。（五）安全工作：通过安全教育、安全宣传、演练等，增强了师幼的安全意识，提高了师生安全防护技能，法治安全意识增强，校园安全防控体系完善。（六）食堂管理：严格落实“十统一六到位”食堂管理模式，实现食堂规范管理，保障幼儿用餐安全，膳食搭配更贴合幼儿需求。（七）家园共育：我园成立了三秦家长学校，一年来，召开家长会4次、家长委员会2次，开展家长助教活动2次、家长半日开放活动2次、家长学校知识讲座2次、亲子微马赛1次、亲子运动会1次、亲子游园活动1次，让家长深入了解幼儿园，感受幼儿的在园生活和学习，更新家长教育理念。同时运用问卷调查等形式听取家长意见，了解家长对幼儿园各项工作的满意度，让家长成为幼儿园管理的重要合作伙伴，提高家长的主人翁意识，共同促进幼儿的发展。调查显示，家长对幼儿园满意度达95%以上；三、存在问题一是课程建设方面，虽已构建了“润养”课程体系，但地域特色不够突出，教师在课程实施过程中，以预设课程为主，生成课程探究不够深入。二是教师队伍方面，建立了较为合理的教师梯队，通过师徒结对、园本教研、园本培训等措施，不断提高教师的专业能力；但是教师培养的力度还不够，培养效果还不明显，特别是教师的观察能力还比较薄弱。四、改进措施一是在课程建设方面， 我们将本土资源深度融入课程，引领教师在预设课程的基础上探究生成性课程，提升课程实施的本土性与深入性。二是在教师的培养上，完善分层分类教师培养体系，针对每位教师的弱项进行专项培训，定期开展观摩评比，为教师搭建相互学习、相互交流的平台，提升教师培养的实效。五、2026年度工作计划2026年，我园将以问题为导向，聚焦短板精准发力：一是健全各项制度，强化制度落地执行和跟踪督查，提升工作规范化、精细化水平；二是深化教师队伍建设，优化培养培训计划，聚焦教科研能力、课程实施能力开展针对性培训，发挥骨干教师示范引领作用；三是持续深化课程改革，加大本土资源挖掘整合力度，完善生成课程实施机制，推动保教质量再提升；四是强化各项工作的创新融合，加强家园社协同育人，凝聚育人合力，同时持续筑牢安全防线，不断提升办园水平和育人质量，努力推动园所学前教育高质量发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |