西安市临潼区徐杨中心小学
发布时间：
2026-03-24 16:40
| 单位名称 | 西安市临潼区徐杨中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 西安市临潼区徐杨街道中段 | |
| 法定代表人 | 张文辉 | |
| 开办资金 | 1504.41万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市临潼区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3574.69万元 | 3462.81万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 93 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况，没有涉及变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务情况严格执行党的教育方针和教育政策，规范办学行为；坚决落实课程方案、优化教学实施、创新教学方式、大力发展教育科研，不断完善激励保障和教师培训培养机制、强化师德师风等方面入手，有效提高教育教学质量；关注学生品德、身心、学业、特长以及劳动与实践成长，促进学生全面发展；从学校建设、信息化管理、校园安全稳定多方面入手，全面提升办学条件；以名校+等工作为契机，不断发掘学校发展内驱力，注重校园文化建设、谋求特色发展。取得的成绩如下：1、德育工作落地见效。始终将立德树人作为教育根本任务，科学制定德育工作计划，推动德育与智育深度融合，注重学科德育渗透。以建党日、建队日等重要纪念日为契机，以少先队为核心阵地，常态化开展各类德育活动并及时总结；每学期举办全街办“思政课大练兵活动”，着力提升思政教育实效。2.骨干示范引领，教育教学成绩优异。上学年度，各校教师队伍成长迅速，一大批潜心教学、精于业务的骨干教师脱颖而出。以校际大教研为平台，跨学校组建课题研究小组，扩大研究样本范围，注重实际反馈。与实验小学组成“名校+”共同体，增强学科教学经验和教师培养经验交流，积极完成名校分配的各项工作任务，学校各方面均由显著提升。3、教学管理精细高效。依照新课标开展各科教学，持续完善集体备课制度，二次备课扎实深入，课后反思及时深刻。每学期开展三次教学常规检查，记录详实、反馈及时；聚焦课堂教学有效性，每学期举办全街办教学观摩与研讨活动，提升教师课堂教学能力。教师听评课记录齐全，作业批改认真细致，答疑辅导针对性强、成效显著。4、文化传承亮点突出。积极开展秦腔进校园、“非遗”社火、锣鼓社团等传统文化活动，深挖校史与地方史资源，开发红色教育内容，充分发挥校园文化“环境育人”功能，打造兼具传统韵味与红色基因的校园文化氛围。5、五育并举全面推进。课堂教学中运用小组合作、情境教学等多元方法，引导学生深度思考与创新应用；加强学科融合，将艺术、体育融入人文、科学学科教学，科学实验报告详实。学生手工制作作品精美，在区级以上科技、艺术类比赛中频频获奖。劳动教育实践基地与活动丰富，资料齐备。二、取得的经济和社会效益1、学校充分利用公用经费对教师办公条件、办公设备进行及时更新，趁着“新优质学校成长计划”的东风，全面提升学校软硬件条件，注重对设施、绿化、塑胶操场、体育器材等校园环境和基础设备的维护工作；教师信息化办公升级、注重教师信息化技术提升，估计教师参加各级各类信息化大赛；开展5所小学全参与的基于信息技术的综合素质评价活动。2、教科研屡结硕果。近三学期，2个市级小课题结题、2个提交中期报告、3个区级课题立项，64名教师的81篇论文获区级奖项。3、阳光体育深入推进。以《西安市中小学强健学生体质若干措施》为纲领，从课程改革、体质监测、大课间活动等多维度推进体育工作，各校创新课间活动形式，落实体育课与家庭体育作业，2025年学生体质健康测试成绩大幅提高。三、存在问题1、教师队伍稳定性不足学校地处西北边陲，交通与经济发展滞后，青年教师流失严重，编制满员但新任教师补充不足，老教师逐年退休，加之学生减员，教师任课压力增大，出现专业不对口、一人多科教学现象，教师精力分散，专业化成长受限。2、教学设备相对滞后受新课改、信息化进程及基础教育发展影响，教师用书、数字化备课资源、教具学具、科学实验器材老化严重；办公电脑、班班通等设备配置低下，无法满足信息化教学需求，经费仅能保障基本运转，难以支撑设备更新。3、学生管理难度较大农村青壮年外出务工、离婚率攀升导致被动留守儿童增多，祖辈监护力不从心且存在跨辈溺爱，学生手机管理失控。家庭教育缺失，家长对教育政策不理解，形成家校沟通壁垒，增大学校管理难度。四、今后工作打算1、稳定教师队伍，促进专业成长完善教师培训、评价、晋级管理机制，激发工作热情与内驱力；加强人文关怀，增强集体认同感；及时向教育局上报教师缺员情况，通过交流、招聘等方式补充师资，为教师专业化成长创造良好条件。2、改善办学条件，升级教学设备在保障正常运转基础上，加大公用经费投入，有计划更新教学设备、补充教学资源，逐步满足信息化教学与新课改需求。3、研训结合，以研促训，为教师的专业化发展搭建平台。学校将请骨干教师进行课堂教学展示和并采取“走出去”“请进来”的方式进行交流，提高自身业务素质。深入推进课程改革。要以校本教研为抓手，通过集体备课、教学观摩、说课、评课、反思交流、案例分析、专题研究等形式，提高教师驾驭新课程的能力，用新课程的理念指导教学工作，把新课程理念转化为教学行为，并落实在课堂上。4、加强家校协同，破解管理难题建立街办、学校、村委协调机制，深入了解问题学生与家庭困难；通过家长会、家访、家长讲堂等形式，宣传教育政策、讲解家庭教育方法，争取家长理解配合，形成家校共育合力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |