三原县城关街道中山街幼儿园
发布时间：
2026-03-24 16:22
| 单位名称 | 三原县城关街道中山街幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育；幼儿教育；3岁以下婴幼儿照护、托育服务。 | |
| 住所 | 三原县南关正街136号 | |
| 法定代表人 | 郭娟 | |
| 开办资金 | 125.84万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 三原县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 152.01万元 | 149.91万元 | |
| 网上名称 | 三原县城关镇中山街幼儿园.公益 | 从业人数 50 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，对宗旨和业务范围事项进行了变更，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 执行本单位章程的情况：2025年度，我园在法定代表人郭娟同志的带领下，严格恪守国家相关法律法规及《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》要求，全面落实本单位章程各项规定。始终坚守“为幼儿提供优质保育教育服务，促进幼儿身心健康全面发展”的核心宗旨，严格按照核准登记的业务范围开展保育教育、3岁以下婴幼儿照护及托育服务等工作，无超出业务范围经营、违法违规履职等情况。同时，根据办园发展实际需求，合规完成宗旨和业务范围相关事项变更，确保章程执行与办园实践深度契合，推动幼儿园各项工作规范有序开展。按照登记宗旨和业务范围开展的具体业务活动保育教育与婴幼儿照护服务教学管理规范化推进：依据《三原县城关街道中山街幼儿园2025-2026学年度第一学期园务工作计划》，优化教育教学全流程管理，修订完善考勤、考核等规章制度，实现文档双轨管理，提升管理标准化、精细化水平。2.课程与活动体系构建：深入推进“启·萌”园本课程建设，以主题探究活动整合健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容，结合中秋、国庆等传统节日及季节特征开展特色教育活动。保障幼儿每日充足户外活动时间，注重科学保教与教育过程公平，覆盖全园在园幼儿及3岁以下照护婴幼儿。3.幼儿发展个性化保障：加强幼儿一日活动观察，为每位幼儿建立个性化成长档案。通过自理能力培养、经典诵读等活动提升幼儿关键素养，重点关注特殊需要幼儿，针对性提供照护与教育支持，促进全体幼儿和谐发展。师资队伍建设1.师德与专业能力提升：开学初组织师德专题学习、宣誓及承诺书签订活动，定期开展师德考核，筑牢教师职业道德根基。实施“青蓝工程”，常态化开展“骨干教师领航课”“新教师汇报课”等听评课活动，组织健康知识、急救技能、婴幼儿照护专项等专业培训，全面提升教师综合素养。2.教研科研提质增效：坚持每周开展教研活动，围绕区域活动优化、幼小衔接、婴幼儿照护技巧等重点专题开展深度研讨。郭园长主持的省级课题成功立项，多名教师积极参与各级各类课题研究，形成“以研促教、以研提质”的良好态势。（三）办园条件与安全保障1.安全管理全方位落实：严格落实安全责任制，建立日常安全排查机制，定期开展消防、防恐、防踩踏等专项演练，2025年度无重大安全责任事故。规范膳食管理，从食材采购、加工到留样全程把控，保障幼儿饮食安全；针对3岁以下婴幼儿照护制定专项安全保障方案，筑牢安全防线。2.环境与设施优化升级：推进部室楼扩建工程，优化室内外活动环境，定期更新区域活动材料及婴幼儿照护设施，增强环境的教育性、互动性与安全性。对照普及普惠评估标准，全面完善办园设施设备，提升保教及照护环境整体质量。（四）家园共育与公益服务1.家园协同育人深化：通过家长会、家访、家长开放日、线上沟通群等多渠道搭建家园沟通桥梁，充分发挥家委会作用。开展家长进课堂、育儿沙龙、婴幼儿照护知识讲座等特色活动，成立家长学校并定期举办专题培训，广泛普及科学育儿与照护理念。2.示范辐射作用发挥：开展帮扶园送教活动5节，分享先进保育教育理念、婴幼儿照护实践经验及课程资源，充分发挥公办幼儿园在区域学前教育及托育服务中的示范引领作用。（五）普及普惠创建推进成立普及普惠创建专项工作小组，组织教职工系统学习普及普惠政策及评估标准，对照标准开展全面自查自评与档案规整工作。通过校园宣传栏、家长群、社区公告等多渠道宣传创建工作，营造浓厚创建氛围，以创建为契机推动办园品质与服务质量全面提升，顺利完成年度迎验准备阶段性任务。三、取得的主要社会效益和经济效益（一）社会效益1.普惠服务覆盖广泛：本园入学儿童占周边适龄儿童比例达53%，所在社区覆盖率达85%；3岁以下婴幼儿照护服务覆盖周边多个小区，有效满足了区域内学前教育及婴幼儿照护需求。2.社会满意度持续提升：通过发放240份调查问卷（收回220份），家长对幼儿园日常管理、保教工作及婴幼儿照护服务的满意度达90%，80%的辖区受访者认可幼儿园可持续发展态势。3.行业与社会认可显著：幼儿园荣获三原县教育局“先进集体”称号，3名教师获县级“优秀教师”称号，5名教师在市级、县级专业竞赛中获奖，段红红名师工作室获县级表彰，办学成效得到行业与社会广泛认可。4.教育辐射价值凸显：通过家园共育活动，惠及220余户家庭，增强了家长对学前教育及科学照护的理解与认同；通过帮扶送教，带动3所周边幼儿园保教质量提升，助力区域学前教育均衡发展。（二）经济效益我园为全额拨款事业单位，2025年度年初净资产合计152.01万元，年末净资产合计149.91万元。资金使用严格遵循财经制度，主要用于保育教育工作开展、师资培训、设施设备更新、婴幼儿照护服务保障等核心领域，保障了公益服务属性的稳定发挥，未产生经营性经济效益，实现了财政资金的高效合规使用。四、存在的问题及改进措施（一）存在的主要问题1.课程体系建设不足：“食育+”等特色课程的体系化、科学性有待加强，3岁以下婴幼儿照护专项课程研发滞后，研发资金与人力投入需进一步加大。2.师资培养有待完善：新教师的实践经验、创新能力及婴幼儿照护专业技能不足，针对新教师的培养机制不够健全，培训针对性、实效性需提升。3.家园共育质量不高：家长参与幼儿园活动的广度和深度不足，对课程理念及婴幼儿照护知识的理解程度参差不齐，家园沟通模式较为传统，缺乏创新。4.普及普惠迎验准备不充分：部分迎验档案资料不够规范，对照普及普惠评估标准，在办园设施细节优化、照护服务流程完善等方面仍存在短板，整改提升需持续推进。（二）改进措施1.深化课程体系研发：组建专项课程研发团队，加大“食育+”特色课程及3岁以下婴幼儿照护专项课程的研发投入，系统梳理课程目标、内容与实施路径，邀请专家指导优化课程方案，提升课程的科学性、系统性与针对性。2.优化师资培养机制：升级“青蓝工程”，细化师徒结对帮扶内容，针对新教师短板设置专项培训模块，增加婴幼儿照护实操演练、教学创新方法等培训内容，搭建新教师展示平台，通过跟岗学习、跨园交流等方式提升其综合能力。3.创新家园共育模式：设计分层分类的家长参与活动，开设婴幼儿照护、科学育儿等专题家长课堂，利用线上平台推出系列科普短视频、直播讲座，建立家长需求反馈机制，创新家园沟通形式，深化家长对教育及照护理念的理解与认同。4.细化普及普惠迎验工作：对照普及普惠评估标准逐项梳理短板，建立问题台账，明确整改责任与时限，规范档案资料整理，优化办园设施细节，完善婴幼儿照护服务流程，开展模拟验收演练，确保高标准完成迎验工作。五、下一步工作思路1.聚焦核心服务提质：持续深化“启·萌”园本课程与婴幼儿照护专项课程建设，完善课程评价体系，优化教学与照护方法，聚焦幼儿核心素养培养与婴幼儿健康成长，推动保育教育及照护服务质量再上新台阶。2.强化师资队伍建设：健全师资培养长效机制，加大骨干教师、照护专业人才的培养与引进力度，鼓励教师参与更高层次的教研科研与技能培训，打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理的专业化队伍。3.全面推进普及普惠创建：以普及普惠验收为目标，补齐办园短板，优化服务流程，提升公益服务能力，确保顺利通过评估验收，扩大普惠性服务覆盖面。4.深化家园社协同育人：拓展家园沟通渠道，丰富家园共育活动形式，加强与社区、医疗机构的联动合作，整合学前教育、婴幼儿照护等各类资源，构建家园社三位一体的协同育人新格局。5.优化办园硬件设施：稳步推进基础设施升级与环境改造，持续更新教学设备、照护设施及活动材料，打造安全、舒适、富有教育意义的园所环境，为幼儿及婴幼儿提供更优质的成长与照护空间。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2025年10月被三原县教育局评为“先进集体” | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |