三原县陂西镇中心小学
发布时间：
2026-03-24 16:15
| 单位名称 | 三原县陂西镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 三原县陂西镇陂西村街道 | |
| 法定代表人 | 张晓丽 | |
| 开办资金 | 110万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 三原县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 122.8万元 | 123.2万元 | |
| 网上名称 | 三原县陂西镇中心小学.公益 | 从业人数 25 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，2025年9月将法定代表人由邓震变更为张晓丽，无违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位深入贯彻党的教育方针及相关法律法规政策，紧扣“实施小学义务教育，促进基础教育发展”的宗旨，以提升小学学历教育质量为核心，拓展相关社会服务，扎实推进各项工作，取得阶段性成效。一、党建引领，筑牢办学政治根基强化政治理论武装，通过集中学习、“三会一课”、主题党日、专题研讨等形式，组织党员干部和教师系统学习党的二十大精神及教育领域重要政策，引导教职工深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保党的教育方针落地见效。深化正风肃纪，落实中央八项规定精神，整治形式主义、官僚主义，将师德师风融入日常管理，开展廉洁从教专题教育，引导教师坚守教育初心、恪守职业底线。推行党务、校务公开，通过公示栏、校园网、家长会等渠道公开重大决策、财务收支等关键信息，主动接受师生、家长和社会的监督。推动党建与业务深度融合，创新“党建+教育教学”“党建+德育”“党建+教研”模式，设立党员教学示范岗和科研小组，围绕“双减”、质量提升、队伍建设等中心工作，组织党员带头开展课题研究、上示范课、帮扶青年教师，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，有效破解办学发展难题。二、德育铸魂，落实立德树人根本任务以《中华人民共和国爱国主义教育法》《中小学德育工作指南》为遵循，构建“思政课程+课程思政”协同育人体系。发挥思政课主渠道作用，开展“思政大练兵”“思政三百”等活动，组织“同上一堂思政课”、优秀思政课评选、学科思政示范课展示等，推动思政教育全面融入课堂教学各环节。创新思政教育形式，推出“校车+思政”特色模式，让跟车教师化身“移动讲师”，利用上下学途中的碎片时间，结合本土历史文化、名人轶事、神话传说等内容，开展浸润式思政教育，让校车成为滋养学生心灵的“流动思政课堂”。以重大节日、纪念日为契机，组织“开学第一课”“弘扬爱国主义精神”系列活动，举办校园艺术节、体育节、科技节，实现学生全覆盖，培育学生爱国情怀与综合素养。加强行为规范养成教育，重视心理健康教育，为“五类学生”建立个性化档案并开展一对一帮扶。优化校园文化环境，成立11个学生社团，十月份成立“三秦家长学校”，健全家校社协同育人机制。三、教学提质，夯实义务教育核心业务精细化推进教学常规管理，严格执行国家课程计划，开齐开足各类课程，修订完善教学常规管理制度，建立“日常检查+定期评估+反馈改进”闭环机制。全年开展5次教学常规专项检查，加大早读和课堂巡视力度，保障教学秩序。推行校领导学科包抓制，校长张晓丽包抓语文、副书记包抓数学、副校长石斐包抓英语，校领导深入课堂听课评课，助力教师提升业务水平。持续推进课堂教学改革，以“三原好课堂”等活动为抓手，打造“深度学习•思维课堂”，推动信息技术与学科教学融合，开展多学科特色活动。深化“双减”落实，建立作业公示制度，探索分层、弹性作业，丰富课后服务内容，减轻学生负担。改革教学评价方式，加强过程性和增值性评价，注重体美劳教育评价，促进学生全面发展。四、教研赋能，促进教师专业成长构建常态化校本研修机制，各教研组每两周开展一次“四定”（定时间、定地点、定主题、定中心发言人）教研活动。规范课题研究管理，2025年度县级课题立项7个、结题2个。完善教师培养体系，持续实施“青蓝工程”，组织教师参加线上线下培训，采用“走出去，请进来”策略，邀请名师工作室进校开展4次专题讲座，拓宽教师专业视野。五、安全护航，保障师生身心健康与校园稳定全力保护学生身心健康，开展健康知识和传染病预防宣传，规范开设心理课程，落实近视防控要求，推进营养改善计划。强化校园安全管理，完善应急预案和安全制度，每周开展一次安全专项排查，开展多类安全主题教育和演练，落实“13530”教育制度，专项治理校园欺凌。加强师生法纪教育，学期初和期末开展专题活动，增强法治观念。六、巩固脱贫攻坚成果，促进教育公平扎实推进控辍保学，实行分层责任制，严格学籍管理，2025年度无适龄辍学儿童。落实教育资助政策，组织教师走访脱贫户，规范补助金发放流程。开展“五类学生”帮扶和“千帮千”志愿服务，建立帮扶档案，保障教育公平。七、取得的主要效益2025年，学校办学取得明显的效益，特别是师生的师德和专业素养水平和教育教学质量得到进一步地提高，学校的好人好事层出不穷，我校形成了良好的教风、学风，赢得了广泛的社会赞誉。陂西镇中心小学2025年荣获特色发展先进集体。八、存在问题1.学科发展不均衡，体音美劳等学科教学质量相对薄弱，师资力量不足，部分学科由其他学科教师兼任，影响了教学效果和学科发展。2.教师队伍建设有待加强，骨干教师的辐射引领作用未能充分发挥，青年教师专业成长速度较慢，教师队伍整体专业水平与教育高质量发展的要求仍有差距。九、改进措施1.严格落实体音美劳学科的课程计划，规范课时安排，杜绝随意挤占课程的行为。2.发挥骨干教师引领作用：建立骨干教师工作室、学科教研共同体，组织骨干教师开展示范课、专题讲座、师徒结对等活动，通过“传帮带”模式带动青年教师成长。鼓励骨干教师参与区域教研交流，将先进经验在校内推广辐射。十、下一步工作设想1、加强薄弱学科建设，加大对体音美劳等学科的师资培训与经费投入，优化课程设置，促进学科均衡发展。2、充分发挥骨干教师的辐射引领作用，深化教师队伍建设，加快青年教师成长步伐，打造一支高素质的教师队伍。3、继续推进校园基础设施建设，积极争取上级资金支持，更新老化教学设备，改善运动场地条件，进一步优化办学条件。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |