宜君县第三幼儿园
发布时间：
2026-03-24 16:12
| 单位名称 | 宜君县第三幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 贯彻执行党和国家的有关法律、法规、方针、政策，坚持民主管理依法办园。负责辖区内适龄幼儿的保育和教育工作。 | |
| 住所 | 宜君县西园小区院内 | |
| 法定代表人 | 王婷 | |
| 开办资金 | 541万元 | |
| 经济来源 | 全额预算管理 | |
| 举办单位 | 宜君县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 719.93万元 | 692.79万元 | |
| 网上名称 | 宜君县第三幼儿园.公益 | 从业人数 35 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我园认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，情况如下：一、开展业务活动情况完善制度体系，提升治理水平：我园不断完善规章制度与岗位职责，坚持制度化管理与人性化服务相结合，提升管理效能。围绕“幼小衔接”重点工作，细化各年级幼儿任务意识、规则意识、生活自理能力与学习品质的培养目标，明确教师分工，确保衔接教育贯穿一日生活。同时为教师搭建学习、展示、交流平台，通过园内研修、赛教评优、示范引领等方式提升教师专业能力，为幼儿园持续发展提供坚实保障。聚焦质量核心，促进全面发展：聚焦“幼小衔接策略”“游戏化教学应用”两大主题，落实每周年级小教研、每月全园集中研讨制度，全年开展年级教研32次、集中研讨9次。开展“党员示范岗”“教学能手”示范课，发挥骨干引领作用，切实以研促教、以研提质，推动教师教学水平整体提升。丰富活动载体，优化育人过程：以“幼小衔接”为主线，以运动课程和自主游戏为两翼，严格遵循《3—6岁儿童学习与发展指南》，优化一日活动流程，规范过渡环节组织。结合传统节日开展“二月二”“清明”“劳动”“端午”“中秋国庆”“元旦”等主题活动，让幼儿在体验中感受文化、涵养品格。积极开展STEAM教育，规范户外体能活动；立足园所特色开发园本课程，组织春游、亲子马拉松及16个节气主题活动，幼儿参与度高，教师综合能力得到有效发展。筑牢防控防线，坚守安全底线：健全安全责任体系，开展教职工安全专题培训10次，构建“人人有责、层层落实”的安全责任网络。全年排查整改安全隐患35处，严格门禁管理、外来人员登记与幼儿接送制度。制定周安全教育主题42个，开展安全主题教育40余次，组织消防、防震、应急避险等演练18次，全面提升师幼安全意识和自救互救能力。严把食品安全，保障营养健康：坚持食品安全第一、营养均衡为先，对食材采购、储存、加工、留样、消毒实行全程监管。组织食堂工作人员安全培训8次，定期检查燃气、水电、厨具设备，及时消除隐患，坚决杜绝食品安全事故。细化保健措施，强化健康保障：我园严格落实晨午检、因病缺勤追踪、环境消杀等制度，通过多种渠道向家长普及传染病预防与保健知识。开展突发公共卫生事件演练、七步洗手法比赛等活动，提升师幼卫生习惯与应急能力。配合完成幼儿年度体检，覆盖率90%；春秋两季疫苗接种查验率99%以上，切实守护幼儿身体健康。拓宽沟通渠道，构建协同育人：通过家园联系栏、QQ、微信、电话、成长评估手册等渠道，及时反馈幼儿在园情况，宣传科学育儿理念，实现家园同频共振。全年发布公众号文章110余篇，家长关注度、参与度明显提高，家园信任度与凝聚力持续增强，形成协同育人的良好氛围。厚植文化内涵，彰显办园品质：我园始终围绕“促内涵、提质量”目标，将“净、静、精”三JING文化融入教育教学、环境创设与一日生活。打造以幼儿为主体的校园环境，记录幼儿游戏与成长轨迹，让环境成为隐性教育资源。在文化浸润中培养幼儿良好习惯与探究精神，提升办园内涵与品质。二、取得的主要社会经济效益在办园质量提升方面，我园师资队伍强实力增强，教科研成果显著：县级课题结题2项，市级课题立项3项，园级课题7项。在省微课与信息化教学大赛中，4件作品参赛、2件获县级三等奖；课程故事《“鞋”么好玩》获县级三等奖；新增市级教学能手1人、县级教学能手1人，教师专业水平与科研能力明显提升。在教育教学提升方面：坚持建立幼儿多元激励评价机制，对照《指南》实施分层评价，促进幼儿全面发展。坚持一年两次健康体检并及时反馈，建立幼儿成长记录册241册、游戏成长册20余册，完整记录幼儿发展过程。通过月保教检查、观察记录、半日视导、主题汇报、家长评价等方式强化过程管理，幼儿发展均衡，保教质量稳步提高。在校园安全维稳方面：作为市级平安校园，我园严格落实“1530”安全教育模式，坚持每日、每周、节假日常态化安全提醒。全年开展安全主题教育42次、各类应急演练18次，校园监控47个全覆盖，全年安全事故、投诉事件均为零。幼儿出勤率高，传染病发病率控制在较低水平；每周食谱公示公开，幼儿膳食满意度达95%以上，安全与健康保障坚实可靠。在家园社协同育人方面：我园依托家长平台，社会口碑持续向好，全年开展家长会5次、家长开放日2次、家长助教2次、园长学术报告2次，组织学前教育宣传月、运动会、毕业典礼、迎新年等活动80余次，构建家园协同育人共同体。创新成立“好爸爸社团”，引导男性家长积极参与育儿，受到广泛关注；规范开办“三秦家长学校”，开展家长课堂2次，提升家长科学育儿能力，家园共育氛围浓厚，赢得了家长和社会的好评。三、存在问题一是骨干教师占比不足，青年教师成长速度偏慢，自主探索、主动创新的意识与能力有待加强。二是部分园本课题研究不够深入，过程管理不够扎实，成果转化应用不足，少数教师教学方式仍较为传统。三是STEAM教育专项培训数量少、形式单一，内容针对性不强，培训效果转化率不高，教师实施能力有待提升。四、改进措施深入挖掘资源丰富的课程内涵，强化队伍建设，组建以骨干教师、学科带头人为主的教研团队，完善师徒结对、同伴互助机制，常态化开展集体备课、教学观摩、评课议课，加快青年教师成长，不断壮大骨干力量。提升教科研实效，加强课题全过程管理与指导，通过专家引领、外出学习、交流研讨等方式，提高教师课题研究、论文撰写与课程开发能力；鼓励教师创新教学方法，推动游戏化、生活化教学落地见效。继续深化STEAM教育研究，将其纳入园本教研重点，丰富培训形式，加强实操演练与案例研讨，促进教师在实践中反思提升，切实提高STEAM教育实施质量。五、2026年度工作计划2026年，我园将以《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园保育教育质量评估指南》为指导，立足“以幼儿发展为本”的教育理念，紧扣学前教育优质普惠发展要求，坚持课程创新、教研提质、队伍建设、家园协同发力，构建自然自主、温暖有爱的育人生态，推动幼儿园从规范办园向优质办园跨越。持续完善制度体系，优化考核、培训、奖惩机制，推进管理科学化、精细化、规范化，深化园本课程建设，构建“生活·生长”课程体系，推动基础课程、特色课程、传统文化课程有机融合，打造4类核心特色课程，坚持以游戏为基本活动，促进幼儿真实学习与全面发展，建强学习型、研究型教师队伍，完善分层培养模式，强化师德与专业双提升，全力争创保教质量提升示范园，巩固平安校园建设成果，常态化开展安全排查、教育与演练，严守食品卫生与健康保健底线，持续深化“三JING”文化建设，以文化引领内涵发展，提升办园品质，继续做强家长学校、好爸爸社团等共育品牌，拓宽沟通渠道，创新共育形式，构建更加紧密的家园育人共同体。新的一年，我园将坚守教育初心，牢记育人使命，以更加务实的作风、更加有力的举措，凝心聚力、真抓实干，不断提升办园质量和服务水平，使三幼越办越好。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2024-2025年度教育教学质量先进集体奖 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |