榆林市榆阳区教育质量评估监测中心
发布时间：
2026-03-24 16:10
| 单位名称 | 榆林市榆阳区教育质量评估监测中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 保证国家教育的方针政策法规的贯彻执行和教育目标的实现对基础教育和职业教育相关服务 | |
| 住所 | 金沙北路5号教育中心南4楼 | |
| 法定代表人 | 苏忠祥 | |
| 开办资金 | 25.58万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市榆阳区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 25.58万元 | 18.82万元 | |
| 网上名称 | 榆林市榆阳区教育质量评估监测中心.公益 | 从业人数 19 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更等级的情况，没有违法违规的情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 开展业务情况中心始终把领导班子建设作为首要任务，聚焦政治引领、决策效能、作风建设、团结协作四大维度，着力打造“政治强、业务精、作风实、合力足”的领导集体。党支部锚定政治引领核心，以“集中+自学+研讨”模式开展学习教育；抓实廉政建设，通过警示教育、风险排查完善防控体系，全年无廉政违纪行为。同时深化作风建设，整治形式主义、官僚主义，深入基层调研解难题；坚持团结协作理念组建专项团队，建立党建与业务“三同”机制，将党建纳入绩效考核且权重不低于30%，以标准化党建引领教育督导业务高质量推进。（一）攻坚优质均衡创建，夯实教育公平根基1. 强化培训指导3月27日，中心组织召开义务教育优质均衡发展创建工作业务培训会，辖区学校分管副校长及年报填报人员参会。会议特邀省级教育督导评估专家张韡、系统工程师郭倩作专题讲座，解读优质均衡发展指标内涵，培训监测系统使用及填报要点。两位专家现场指导128所学校开展模拟填报与指标达标测算，助力学校认清短板。中心同步要求各学校针对不达标问题建立整改台账，制定《一校一策》推动突破。2. 精准数据管控4月，中心落实市教育局部署，指导片区学校完成优质均衡发展自查及31项指标数据填报；督政股汇总形成数据分析报告及2024、2025重点监测学校名单表，紧盯2024年36所已达标学校巩固成效，确保2025年30所预达标校创建成功。6月，组织辖区128所义务教育段学校（市直6所、高新14所、民办3所、榆阳105所）完成省级系统19项基础数据填报及审核。11月，依托年报系统完成义务教育差异系数核算，市级测算小学综合差异系数0.448、中学0.368，均低于国家标准，县域教育资源配置均衡度持续提升。3. 实地督导推进5月，中心相关领导及督政股全员参加市级两项创建专题培训暨优质均衡发展部署会；7月，修订《榆阳区义务教育优质均衡发展实施方案（2024-2030）》；9月1日至9日，对辖区128所学校开展实地督导，指导破解创建难题，整改情况经各校相关人员签字盖章后存档；10月，提前谋划学前教育普及普惠创建工作，组织全员学习指标；10月31日，组织全体人员及全区幼儿园园长参加市级相关视频培训会；11月22日至28日，选派业务人员参加高级研修班提升督导能力。中心通过集中审核、精确校验等方式，指导各学校精细化核查数据，为上级评估决策提供坚实支撑。（二）规范责任督学履职，筑牢校园发展防线对照教育部督导局文件要求，组织责任督学紧盯校园安全、“双减”、心理健康、师德师风等重点观测点，实地核实摸排并上传国家教育督导信息化平台。组织责任督学专题学习相关手册4次；明确责任督学每年进校不少于4次，利用开学季、局常规督导时段推进日常督导；分季度组建7个专项督查组，对全区176所公办中小学及幼儿园开展常规检查，梳理问题线索、推动隐患整改。第四季度开展为期一个月的全覆盖专项督导，围绕秋季开学问题“回头望”等五项内容核查，全面完成年度督导任务。（三）严抓办学行为督查，营造良好教育生态中心通过组划分片包抓机制，整治学校“三乱”现象、教师不良从教行为，妥善处置举报问政、网络舆情，化解师生、家校矛盾。4月联合电教馆进校园督查，制作《督学赋能规范先行》专题预警片；7月制定假期专项整治方案，聚焦办学从教行为规范、校园安全开展集中整治。全年共接到各类举报114条，已办结106件，办结率92%；师德师风和双减邮箱收到举报3件，均已转接相关单位并告知举报人。（四）深化质量监测整改，提升教育教学质量根据省政府教育督导委员会办公室文件要求，针对2024年国家义务教育质量监测反馈的7个主要问题拟定整改方案并落实，就八项共性问题完成核查整改回复。（五）强化信息技术赋能，提升督导精细化水平中心于2024年底改建升级规范办学行为网络平台，2025年初扩充审核内容，实现对各学校“三表三案”的审核监测。开学前安排各责任督学组运用平台收集处理各学校数据文档，对发现的问题结合校情及时处置。（六）积极承接局内工作中心全力配合局内各项检查，调配人员分批参与开学检查、常规督导、质量测评、校园安全大排查等任务，严格落实校园食品安全、膳食经费管理“包保”陪餐要求；指派专人配合招办开展中高考试题取送、保密值班，协助国资局完成资产报废、暑假维修项目审核及下乡工作。（七）扎实推进乡村振兴选派李对成同志驻村开展乡村振兴工作2年，2名班子成员结对帮扶2户监测户，按期开展走访慰问等帮扶活动。（八）配合上级督导任务派员参与省、市各级督导工作，梅彦军同志赴西安、渭南开展校园安全、校园餐等领域群腐问题下沉督导；3人参与神木市、米脂县学前教育普及普惠市级初验，以及横山区义务教育优质均衡督导评估认定申报视导工作。（九）落实燃气安全督导中心负责人带队参与区燃气安全督帮督导，常态化督导3个乡镇、2个办事处、2个园区，节假日开展全覆盖彻查；对居民住户、沿街门市、学校等各类燃气使用主体开展多轮抽查，督促整改隐患，保障群众生命财产安全。取得的主要社会、经济效益1.依托年报系统完成义务教育差异系数核算，市级测算小学综合差异系数0.448、中学0.368，均低于国家标准，县域教育资源配置均衡度持续提升。2.规范责任督学履职，筑牢校园发展防线。，组织责任督学紧盯校园安全、“双减”、心理健康、师德师风等重点观测点，实地核实摸排并上传国家教育督导信息化平台。全面完成年度督导任务。三、存在的问题及改进措施公用经费短缺，难以支撑日常办公与设备更新，且质量提升奖开支规定严苛，部分资金无法按需使用导致余额被平衡；借调人员占比偏高，核心队伍稳定性不足，干部职工积极性受影响，新增“常规考核”等任务推进受阻。四、下一步工作打算持续强化领导班子建设，深化政治理论学习、创新工作思路方法，提升督导监测专业化水平；全力推进优质均衡创建，强化数据监测与实地督导，推动未达标学校补齐短板、已达标学校巩固提升；加强督学队伍培训、创新督导方式方法，提高督导精准度与实效性；强化问题整改落实，建立闭环管理机制，减少重复举报；积极向上级沟通协调争取经费保障，缓解办公与发展压力；强化内部管理，持续打造创新求实、勇于担当的新时代督导队伍。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |