平利县洛河镇幼儿园
发布时间：
2026-03-24 15:58
| 单位名称 | 平利县洛河镇幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：为学龄前儿童提供保育与教育服务。业务范围：幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 平利县洛河镇洛河街村 | |
| 法定代表人 | 卜灵 | |
| 开办资金 | 300万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 平利县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 0万元 | 15.73万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 6 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2025年8月按规定申请设立登记。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在平利县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。1.构建“基础课程+园本课程”双轨体系，基础课程覆盖语言、科学、艺术、健康、社会五大领域，园本课程融入扎染、泥塑、茶艺等传统文化与地方特色内容。深化游戏课程化实施，常态化开展游戏案例研讨并汇编案例集，保障幼儿每日自主游戏时间，每月分享1次优质案例，提升教师游戏指导能力。2.每月开展≥2次教研活动，聚焦“游戏化教学设计”“幼儿发展评估”开展专题研讨，采用观察、游戏记录、作品分析等多元方式评估幼儿发展，期末向家长反馈并提供育儿建议。每月开展1次课程审议，每学期组织2次全园听评课及专家指导活动。园长每周深入2个班级开展半日观察指导。科学推进幼小衔接，联合洛河镇中心小学开展双向交流，强化专注力、规则意识等训练，杜绝“小学化”。3.每单周周一开展师德培训，签订《师德承诺书》，实行“一票否决制”，开展师德标兵评选。分层开展新教师、转岗教师基础培训及骨干教师提升培训；每月选派教师到平利县第四幼儿园跟岗，邀请专家入园指导，提升教师专业能力。围绕幼儿发展目标，举办第一届亲子运动会、家长半日开放及亲子手工活动，深化家园参与。科学安排幼儿一日作息，常态化开展晨间锻炼、户外自主游戏、体能训练，确保每日户外活动≥2小时、体育活动≥1小时，促进幼儿身心健康。4.严格落实《中华人民共和国学前教育法》及“1530”安全教育制度，结合季节特点开展专项安全教育。每月开展1次针对性安全演练，复盘优化应急预案。强化持卡接送管理，落实每日安全巡查与每月全园大检查，建立隐患台账并闭环整改。每季度联合社区、派出所开展园区周边环境整治，维护治安秩序。每月检修园舍、教学设备、户外玩具等设施，维护游戏场地与自然探索区。及时补充各类物资，加强后勤人员培训，食堂人员持健康证上岗，杜绝食品安全事故。5.执行《健康促进幼儿园评价规范》，落实晨检“一看二摸三问四查”，规范日常消毒、通风及幼儿卫生习惯培养。借助家园群、宣传栏普及传染病知识，邀请卫生院开展3场健康讲座，提升师幼及家长健康意识。制定科学营养周食谱并公示，严格执行食品采购索证索票及留样制度（留样≥48小时、≥125克）。召开2次膳食委员会会议，听取家长建议调整食谱，提升膳食满意度。二、取得的主要社会效益和经济效益。1.扎实落实保教常规，开展庆元旦、亲子运动会等活动12场次，覆盖全园86名幼儿。通过游戏化教学与体能锻炼，幼儿自理能力、身体素质及社交能力显著增强，奠定身心发展基础。2.严格执行卫生保健制度，全年开展健康宣教5场、全园消杀130余次，有效保障86名幼儿、11名教职工健康安全，赢得家长高度信任。3.精准落实教育惠民政策，全年资助贫困生13人、发放补助4875元，免除保教费惠及39人，减轻家庭经济负担，保障幼儿公平受教育权利，取得良好社会与经济效益。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题：1.保育工作精细化、规范性不足，专业性有待提升。2.教师队伍专业发展不均衡，转岗教师占比较高。3.特色教育体系不完善，活动形式单一、频次不足。4.家园沟通以通知为主，个性化家庭教育指导覆盖率仅75%，协同育人合力不足。（二）改进措施1.细化保育管理，建立每日督查、每周通报、每月考核机制，每月开展≥2次保育培训，确保保育工作100%达标。2.深化师资培养，每月开展学前教育理论、游戏化教学、信息技术培训各1次，每学期组织≥2次优质课评比、技能竞赛及跨班观摩。3.深挖本土资源，每学期开展≥6场地域特色活动，构建“乡土文化+游戏化教学”特色体系。4.创新共育模式，每学期开展≥4次个性化家庭教育指导，覆盖全体幼儿家庭，提升家园协同实效。四、下一步工作思路。1.强化硬件保障，新增玩教具200件、图书500册，升级户外活动场地与班级环境，优化办园条件。2.深化教学改革，聚焦游戏化教学，尊重幼儿差异，强化习惯、体质及社交能力培养，提升保教育人质量。3.建强专业队伍，加强师德师风与教师培训，重点提升观察、解读幼儿、个性化施教能力。4.整合本土资源，组织幼儿走出园区、邀请专家入园，拓宽育人路径，感受家乡文化。深耕乡土文化，践行“以农为媒，以耕为德，培雅育心，自然成长”办园理念，打造“幼成长、师有为、家幸福”的耕读乐园。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 2025年08月13日至2030年08月13日 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |