三原县东郊中学
发布时间：
2026-03-24 15:56
| 单位名称 | 三原县东郊中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中学历教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 三原县东三路北段 | |
| 法定代表人 | 邵辉 | |
| 开办资金 | 2848万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 三原县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3190.64万元 | 3509.61万元 | |
| 网上名称 | 三原县东郊中学.公益 | 从业人数 239 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：按照登记的宗旨和业务范围，开展了以下具体业务活动；1、德育工作：筑牢安全底线，厚植品德根基本学期我校以“防风险、除隐患、保安全”为核心，构建校园内外全覆盖、日常全程贯通的安全德育体系。校领导牵头每月开展校园安全大排查，通过主题班会、广播宣讲等明确危险行为禁区，搭配教师课间巡查机制，严格落实手机禁入、禁烟、禁骑电动车等规定，有效降低安全事故发生率。针对性开展交通安全、防溺水、防欺凌等专项教育，通过案例分析、法制讲座、消防疏散演练等形式普及安全知识，依托告家长书、班级群提醒等建立常态化安全告知机制，筑牢家校防护网。在法治与规则教育方面，邀请法制副校长开展专题讲座，结合青少年违法案例解读《未成年人保护法》，组织禁毒知识网上答题竞赛，增强学生法治敬畏心；围绕《中小学生日常行为规范》开展解读与知识竞赛，将规范落实情况纳入班级量化考核，引导学生养成遵规守纪的自觉行为。爱国教育与品德培育深度融合，“九一八”纪念日期间通过主题升旗仪式、历史纪录片展播等活动厚植爱国情怀，组织革命纪念馆研学、红色歌曲传唱等活动传承革命精神；聚焦感恩与心理健康，通过主题活动培养学生奉献品格，开设心理辅导课、开放心理咨询室，建立学生心理档案，实现心理健康精准疏导。本学期德育工作成效显著，学生安全意识、法治观念明显增强，校园文明互助氛围浓厚，无重大安全事故及校园欺凌事件发生，学生爱国情怀与品德修养持续提升。2、教学工作：深化改革提质，促进全面发展我校构建“教学副校长主抓、教导处牵头、年级部落实”三级管理体系，明确分级责任制，完成61个班级、243名教师教学质量岗位目标责任书签订，学期教学计划执行率达100%。严格按课标开足开齐课程，保障体育（3节基础课+1节大课间）、音美劳每周1课时，学生综合素质评价优良率40%。27个备课组每周开展不少于2小时集体备课，落实“四统一”要求，推行作业分层设计与“精讲多练”，每月开展全校常规检查，每周巡查课堂，问题整改率98%。深化新课标落实，开展2场课标教材研读活动，组织初三西工大科技研学、第二届学生手工复刻历史文物展等特色活动；打造体育特色，保障学生每日锻炼2小时，组建9支校队并常态化训练，成功举办第七届秋季球类运动会等赛事200余场，3500余名学生参与，参赛率98%。抓实“五项管理”，优化作业管理，推行分层、弹性作业，学生书面作业平均完成时间控制在90分钟内，作业有效性提升40%；完善课后服务方案，参与率达95%，开展200余节次组内听评课，领导推门听课全覆盖，高效课堂达标率80%。开展两次全覆盖教育教学信息反馈，落实睡眠、手机管理，加强书香校园建设与学生健康监测，促进学生全面发展。聚焦中考备考，组织毕业班教师研读中考说明及近年考题，开展3场专题研讨，实施分层教学，开展中考备考专项交流活动与多层级动员会，帮助学生减压增效。严格落实控辍保学制度，完善“一册两表”，为特殊学生建立“一生一档”，本学期无学生辍学。3、教研工作：强化引领赋能，提升教师素养以课堂提质为核心，开展“东郊好课堂”示范课活动，各年级备课组同步开展全员听评课，营造教学相长氛围。多名教师在县级、市级教学技能大赛中获奖，组织新入职及新入校教师公开展示课，选派30余名教师分赴西安、咸阳参加专题培训，助力教师专业成长。规范常规教研，各教研组落实“四定”要求，每两周开展一次教研活动，备课组每周集体备课，常态化研讨教学问题；推进教师“五个一”专业发展行动，斩获多项研修佳绩，24名教师在县局优秀教学设计、教学案例评选中获奖。深耕课题研究，2项省级课题进入结题准备阶段，3项市级课题在研，20项县级课题处于结题阶段，25项县级课题正在立项审核，以科研赋能教学。强化队伍建设，激活名师工作室效能，履行共同体牵头学校职责，组织5次研修活动带动成员校提升；推进城乡教师学习共同体建设，完善骨干教师梯队培养，多名教师成为市级学科带头人培养对象，在全县教师培训中发挥引领作用。4、师德师风建设：规范从教行为，筑牢职业根基为落实《中小学教师职业道德规范》与县教育局通知精神，我校扎实开展师德师风专项整治工作。以年级部、处室为单位组织教师学习讨论，明确“两个意识”“三个加强”“四个提升”核心要求，通过个人自查与互相帮查相结合的方式查摆问题，组织教师签订师德师风个人承诺书，建立个人工作台账，开展专题研讨交流。专项整治工作取得显著成效，教师群体深化了对师德师风重要性的认识，主动提升师德修养的意识显著增强，学校进一步完善了教育管理制度与体系，为高质量发展筑牢基础。后续将聚焦“师魂、师德、师观、师能、师风”五大维度持续发力，推动教学质量与学校管理水平同步提升。5、后勤保障工作：精准服务赋能，筑牢运转根基本学期后勤处紧扣学校办学需求，扎实推进各项保障工作。投入7万元购置学生新桌凳245套、新凳子200个，替换老化破损设施，改善学生学习硬件环境；投入260万元完成餐厅设施添置与校园道路硬化，分别投入7万元、9.8万元对3号、4号教学楼屋面进行防水修缮，完善基础设施建设。规范财务管理，严格执行财务制度，建立后勤项目资金台账，严把报销审核关，配合财务部门完成对账及报表编制，保障资金合规使用。细化营养餐监管，采用校外供餐模式，与供餐单位签订规范协议，定期检查食材采购、加工、配送环节，建立师生反馈机制，本学期无营养餐安全问题发生。抓实常规维护，门卫严格执行门禁巡逻制度，专人养护绿植、清扫校园，电工全天候巡检维修水电油气及器械设施，做到故障随报随修，为师生营造安全舒适的校园环境。6、体艺卫工作：丰富活动载体，助力特色发展为落实“双减”政策、推进“五育并举”，我校调整社团规模，优化社团结构，新增3个艺术文化社团，形成六大类31个社团的格局，完成工作计划制定、指导教师聘任、成员选拔及场地调配工作，联动后勤处采买活动用品，完善管理制度与安全预案，保障社团每周有序开展。积极组织学生参与咸阳市青少年科技创新大赛、陕西省中小学生航空创新设计挑战赛等各级各类赛事，完成报名及作品提交工作。本学期航模社获省级赛事两项大奖，指导教师获评“优秀指导教师”，球类比赛等活动激发学生运动热情，显著提升课后服务质量。7、团委工作：强化思想引领，深化实践育人坚持思想政治教育首位，构建“线上+线下”教育体系。线上依托“青年大学习”组织团员完成48期专题学习，参与率稳超95%；线下以“三位一体”团课模式开展8场主题团课，覆盖130余名团员，结合重要节点开展3次红色研学，厚植青年爱国情怀。夯实组织建设，培训240余名入团积极分子，发展110名新团员，实现团员管理规范化信息化；选拔培养20余名团干部骨干，开展4次专题培训，规范“三会一课”与离队入团仪式，增强组织活力与团员身份认同。深化实践育人，组建志愿者服务队并在“志愿汇”注册备案，全年开展校园环保、社区服务、“清河”行动等志愿服务，强化青年社会责任感。取得的主要社会、经济效益；先后被县委、县政府评为教育工作先进集体、教学质量综合评估先进单位。三、存在的问题及改进措施；存在的问题1、办学条件需要进一步改善。一是学校校舍紧张，学生较多，还存在大班额现象。学校功能部室不齐全。二是学校办公室、部室设施设备比较陈旧，科学实验室亟待重新装配；三是信息技术设备严重不足。四是校园绿化面积较少。2、师资问题制约学校发展。突出表现在两个方面：一是专业类人才数量不足。尤其是音乐、科学、舞蹈、信息技术、心理健康等方面，具有专业特长的的教师严重欠缺，给综合学科的课堂改革、品牌社团活动打造带来了很大的困难。二是语数英教师缺口逐年增大。改进措施1、我们将通过上级专项投资，分步解决以上问题。2、我们将继续通过数学教师双班、上级调入、名师传帮带、外聘、外出学习培训等多种途径力争解决师资问题。四、下一步工作打算1、进一步树立全面、科学质量观，积极推进课堂教学改革，提高课堂教学效益，重点做好体音美、信息技术、科学实验教学和学生心理健康教育等工作，落实全面育人。2、德育方面以养成教育活动的落实和学生综合素质评价改革的进一步推进为抓手，将五大教育内容落细落实，取得成效，持续打造“微实践、做中学”德育实践活动品牌。3、进一步优化教师队伍，加强师德教育和师德管理，切实加强作风建设，积极打造各级各类名师，为其搭建平台，充分发挥池阳教育联盟和名师工作室（坊）作用，利用信息技术一拖六平台，积极推进校级间交流，促进共同发展四、下一步工作打算抓实校园安全常规管理，完善学校安全管理制度持续做好常态化疫情防控工作，加强重点时段和重点区域巡查，积极防范安全事故发生，常态化开展安全知识教育和安全演练活动。强化后勤保障，提升服务水平加强学校精细化管理、优化师资培养培训党员示范引领，提升课堂质量，大力实施“党建+课堂教学质量提升工程”，积极推进“课堂革命”，准确理解“双减”与课堂教学革命的关系，把各项管理工作纳入“双减”同安排同部署同推进，全面提高学校教育教学质量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |