紫阳小学
发布时间：
2026-03-24 15:42
| 单位名称 | 紫阳小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 安康市紫阳县城关镇紫府路 | |
| 法定代表人 | 张培志 | |
| 开办资金 | 788万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 紫阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 673.81万元 | 666.44万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 102 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在紫阳县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下:一、业务活动开展情况。（一）优师强基，精研深耕强队伍。以“立足教育科研，赋能教师成长”为工作主题，构建“青年教师—骨干教师—名师”三级培养体系。通过“青蓝工程”、教学竞赛、课题研究和专项研修等多种途径，系统促进教师专业成长。积极开展教共体联合教研，深化课堂教学改革。2025年度，累计组织50余人次教师参加各学科业务培训活动，其中国家级培训10人次、省级16人次，邀请专家到校开展专题培训8场，完成教共体双向交流17人次，有效推动师资优质均衡发展，为学校高质量发展夯实基础。新增省市级骨干教师4人，教师在各类竞赛、论文评选中获奖30余人次，1项作业案例获省级二等奖，8项市级课题顺利结题，切实强化教师队伍专业素养，为小学学历教育高质量发展提供坚实师资支撑。（二）深耕课堂，改革创新提质量。坚持以教学质量为生命线，严格落实国家小学课程标准，开齐开足各类课程，合理规划各学科课时分配，结合小学生认知规律优化课程实施节奏，保障每门课程有序推进。在教学常规管理中，通过“精细备课、灵动课堂、分层作业、多元评价”四个维度的闭环管理，细化各环节操作标准，加强教学过程督查与反馈，及时纠正教学偏差，确保教学过程规范高效。同时，聚焦课堂教学改革，倡导自主、合作、探究的学习方式，着力打造以学生为主体的“生本课堂”，引导教师优化教学方法，注重启发式、互动式教学，激发学生学习主动性和积极性。依托大数据技术构建教学质量监测体系，定期开展学情分析，深化精准教研，针对教学薄弱环节精准施策、靶向突破，确保“教—学—评”有机统一、同向发力，切实提升小学学历教育教学实效。（三）五育并举，提质赋能促发展。以“雅致培育”特色理念为抓手，以开展各类德育实践活动为载体，持续强化未成年人思想道德建设。扎实推进“体育固本”与“艺术润心”工程，全面落实每天1节体育课和2次大课间活动要求，通过教共体三级运动队与专项联赛，确保每名学生掌握2项以上体育技能；同时开发板石画等非遗特色校本课程，举办校园艺术节和学生作品展，着力提升学生审美素养。积极探索“科技赋能”育人模式，开设编程、机器人等科创课程，共享科创资源，助力教共体成员校学生在市级机器人大赛中实现获奖突破。常态化开展劳动实践教育，构建贴合小学生认知特点的劳动课程体系，确保学生熟练掌握实践技能，全面筑牢学生成才之基。学校美育相关成果先后获《安康日报》《教师报》等媒体报道。学生参加国省市县级各类比赛，累计获奖300余人次，充分彰显小学素质教育成效。（四）强化保障，筑牢根基促长效。持续改善校园硬件设施，完成教学楼外墙改造，校园面貌焕然一新、环境更加整洁雅致。聚焦师生急难愁盼，切实解决师生饮水、入厕、降温取暖等问题，升级改造相关设施设备，全力提升师生在校舒适度与获得感。推进智慧校园管理平台等项目规范运行，强化数据共享与功能迭代，优化操作流程、完善服务功能，实现集“线下服务”“线上服务”“移动服务”一体化的规范、高效、和谐的管理服务新模式。安全管理常抓不懈，压实安全管理责任链条，定期开展安全隐患排查整治，积极开展安全及健康教育，组织消防应急、反恐防暴、食品卫生等安全演练，筑牢师生校园安全防线。工会活动丰富多彩，丰富教职工文体活动内涵，有效提升教职工归属感和幸福感，营造和谐温馨的育人氛围，为小学学历教育有序开展提供坚实保障。（五）协同育人，凝聚合力育新人。不断完善家校社协同育人机制，搭建多元沟通桥梁，健全家校沟通长效机制。通过定期召开家长会、常态化开展家长开放日、精心组织亲子实践活动等多种形式，积极邀请家长到校参与学生团辅活动、聆听家庭教育专题讲座，引导家长树立科学教育理念，掌握实用家庭教育方法，深化学校、家庭、社会之间的互动协作，凝聚起“学校主导、家庭参与、社会支持”的育人合力。主动联动社区、法院等相关单位，搭建校外实践育人平台，有计划、有组织地带领学生参加社区志愿服务、法院开放日、科普知识宣讲等实践活动，让学生在实践中接触社会、增长见识、拓宽视野、锤炼品格，培养学生的社会责任感和实践能力。同时，建立家校社协同育人反馈机制，及时收集各方意见建议，持续优化育人举措，不断提升协同育人实效，助力学生全面发展、健康成长，切实夯实小学学历教育育人根基。二、取得的主要社会效益和经济效益。聚焦小学学历教育核心，教学质量稳步提升，取得良好教学成果。学校升学率达100%，辍学率为0%，切实保障适龄儿童接受完整小学学历教育，助力城乡教育均衡发展。选派骨干教师外出培训学习20次，邀请名师送教下乡、开展教研指导9次，惠及师生2000余人，有效缩小城乡小学教育资源差距；开展社会公益服务，面向周边居民开展家庭教育、科普知识、心理健康等公益讲座11场次，开放学校运动场、图书馆等公共设施127天，接待群众千余人次，组织师生开展敬老爱老、环境整治等公益服务5次，累计服务时长1300小时，获得社会各界一致好评；发放家庭经济困难学生资助金12.22万元，惠及学生391名，有效减轻学生家庭经济负担，保障适龄儿童平等享有小学学历教育权利。三、存在的问题及改进措施。（一）存在问题。1.教师队伍成长不均衡，骨干教师示范带动作用有待进一步增强。2.“项目化学习”等新型课改模式推广力度有限，教师对新型教学模式的认知与实操能力不足，缺乏系统培训与常态化教研支撑，且与校本课程、日常教学融合不够深入，落地实施存在畏难情绪。3.后勤服务、德育评价精细化水平不足，后勤服务流程未完全细化，智慧校园平台运用不够充分，未能精准匹配师生多样化需求；德育评价存在评价维度不够全面、过程性评价落实不到位等问题，难以全面反映学生品德素养发展情况。4.学校特色亮点挖掘不够充分，品牌效应弱化，原有校园文化体系未能与时俱进，与小学课程、实践活动及内涵发展结合不够紧密。(二)改进措施。1.推行“精准结对帮扶”机制，为不同层次教师制定个性化成长计划，加强过程管理与激励引导。实施“启航、续航、领航”分层培养，满足不同阶段教师发展需求。建立骨干教师“走教”与交流指导机制，建设数字化资源库，打破资源壁垒，强化骨干教师示范带动作用。2.开展“理论—实操—反思”一体化培训，从“微项目”入手降低教师落地实施畏难情绪。设立固定教研日，推行教学团队共研机制，引入专家持续指导，将项目化学习与小学校本课程、学科教材深度融合，配套弹性管理与专项激励政策，推动课改模式落地见效。3.优化后勤服务流程，深化智慧校园平台应用，建立常态化师生需求反馈机制，精准匹配师生需求；构建“多维、全程、发展性”德育评价体系，依托学生成长记录册和班级管理APP强化过程性记录，推动多元评价与结果应用，突出育人功能。4.成立校园文化工作专班，启动校园文化提档升级工作，邀请校内外专家参与规划设计，深入挖掘近年来学校在文化、体艺、科创等方面的创新成果，提炼特色亮点，打造特色德育课程，巩固和提升学校办学品牌影响力。四、下一步工作思路。（一）优化制度体系，强化队伍建设。加强政治理论学习，抓实教师师德师风建设，筑牢教师思想根基。强化制度落实，推进数字化考核评价改革，提升管理效能。实施“优师计划”，构建“名师工作室+专项课题+跟岗研修”一体化培养体系，每年选派青年教师外出学习深造，持续提升教师专业素养。深化课堂教学改革，设立新型教学模式试点，以点带面推动教学质量提升。强化服务意识，打造高素质教职工队伍，为小学学历教育高质量发展提供人才支撑。（二）强化软硬支撑，夯实发展根基。积极争取上级部门支持，推进学校改扩建工程，科学规划“十五五”期间建设项目，持续改善办学条件。推进精细化管理，全面实施优师强基、体育固本、艺术润心、科技赋能、质量提升、劳动实践“六项工程”，完善学生综合素质与教师专业发展评价体系。升级智慧校园平台，细化后勤服务举措，强化德育过程评价，筑牢学校高质量发展保障线。（三）提炼工作成效，打造办学特色。加大宣传力度，充分展现党建引领下的办学成果，提升学校社会影响力。及时总结、完善与提升各项工作，梳理形成亮点突出、特色鲜明的办学经验。积极加强与主管部门的沟通汇报，争取多方支持，全力推动学校改扩建项目落地实施，为学校长远高质量发展奠定坚实基础，持续提升小学学历教育办学水平。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2025年获评“陕西航空特色学校”“全国青少年无人机大赛总决赛优秀参赛学校”荣誉称号。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |