榆林市第二十四小学
发布时间：
2026-03-24 15:48
| 单位名称 | 榆林市第二十四小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展小学学历教育(相关社会服务） | |
| 住所 | 榆阳区流水沟村 | |
| 法定代表人 | 秦永伟 | |
| 开办资金 | 359.16万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市榆阳区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1336.63万元 | 1240.71万元 | |
| 网上名称 | 榆林市第二十四小学.公益 | 从业人数 90 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我校在榆阳区教育和体育局领导下，严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展活动。开展业务情况过去一年，学校在上级部门的正确领导下，牢牢锚定“提升教育教学质量”核心目标，以“若水”文化为精神根脉，深耕常规管理精细化、师德建设常态化、健康教育规范化、文化建设特色化四大路径。全体教职工同心致远、务实笃行，形成了科学民主、奋进和谐的校园风尚，推动学校各项事业稳中有进、质效双升。（一）若水党建，初心如磐铸根基学校打造“若水党建”品牌，通过系列活动，强化党员教师的政治素养与理论水平。开展“水宝”红领巾志愿服务；利用微信公众号宣传校园动态、教育政策与典型事迹，巩固意识形态阵地，传播教育正能量。（二）怡水工会，服务暖心聚合力在上级工会支持下，建成“五位一体”职工之家，涵盖心灵驿站、食堂、图书室等功能部室，形成“有硬件可观摩、有经验可复制”的服务品牌。依托职工书屋开展“周周有活动、月月有主题”的阅读与特色活动，营造书香校园。通过节日慰问、困难帮扶、联谊交友、文体活动等形式，增强教职工归属感与凝聚力。（三）静水安全，筑牢防线护平安坚持“安全第一，预防为主”，完善安全管理机制，落实“三防”建设与“四个100%”目标。建立风险防控与双重预防体系，推行“13530+240”安全教育模式，常态化开展主题宣传与应急演练。持续加强防溺水、交通、消防、防欺凌、防未成年人犯罪及传染病防控等工作，保障师生安全。（四）浸水德育，活动育人润童心德育工作结合二十四节气，全年开展24次主题教育活动。“七彩水滴”系列涵盖升旗岗、劳动实践、志愿服务、迷你队课等，贯穿学生成长全程。推行“水润”班级文化，创建“水墨书韵”书法德育品牌，通过分层教学与日常练习，培育“书写小明星”与“书香班级”。开展心理健康讲座、道德讲堂、创意课间操等，助力学生阳光成长。利用传统节日组织文艺展演、研学实践、爱心捐赠等活动，并借助“多彩父母课堂”、家长学校等平台，增强家校共育合力。（五）沁水教研，深耕提质强师领以课堂为主阵地，以赛课、阅读、培训为抓手，围绕“减负、增效、提质”开展系列教研活动。通过“青蓝工程”、教材解读、新课标研讨、大单元教学等专题培训，促进教师理念更新与策略优化。举办各类公开课、教学竞赛及业务评比，以赛促教、以研促改。鼓励教学反思与课题研究，本学年市、区级课题结题12项，新立项22项，教师参与率较高，实现教研成果与专业成长双提升。（六）悦水教学，涵育成长促发展构建“32510”教务管理体系，深化“三个课堂”建设：严抓常规教学，探索“一书四课”阅读模式；开展课后服务与周末二课堂，促进学科与兴趣融合；组织校外研学，拓宽学习视野。认真落实“双减”政策，推出无纸化测评、课本剧展演等活动；扎实推进“五项管理”，营造轻负高效的学习环境。围绕“唱、跳、读、写、做、赛、创、研、爱、评”十项常规，开展阳光体育、劳动实践、科学实验等特色活动，全面提升育人品质。二、取得的主要社会经济成效在过去的一年里，我们取得了丰硕的成果。学校的整体办学水平得到了显著提升，教育教学质量稳步提高。在各类竞赛和活动中，我校师生屡获佳绩;在上级部门的检查和评估中，我校也获得了较高的评价和认可。这些成绩的取得离不开全体师生的共同努力和辛勤付出。本年学荣获榆林市职工书屋示范点、2025年教育教学综合考评优秀学校、2025年榆阳区“红领巾爱祖国-童心向党红歌嘹亮”中小学合唱比赛优秀组织奖、榆阳区中小学生歌咏比赛优秀奖、榆林市第二十二届青少年智力七巧板竞赛活动优秀组织单位、榆阳区第十届中小学生艺术展演活动小学组二等奖、榆林市青少年俱乐部（学校）联赛轮滑项目第一期比赛团体奖四等奖等奖项，一年来教师获奖60多人次，其中张海莲教师被评榆阳工匠，白静被授予区级“新时代好教师”，磨元芳荣获区级班主任大赛三等奖，王建建荣获区级思政大赛三等，王雨老师荣获陕西省书法教师基本功比赛硬笔书法三等奖、刘宇博陕西省书法教师基本功比赛教学设计等奖项。存在问题及改进措施（一）存在问题1.校园文化建设还需进一步统一规划，体现特色。2.生源质量差的问题，优质课示范引领作用有待进一步加强。3.班级管理、学生的养成性教育等仍然是我们今后需要着力探索，进一步加强的重要问题。（二）改进措施1.成立校园文化建设专项工作小组，由学校领导牵头，联合德育、教学、后勤等各部门，结合学校办学理念、历史底蕴、育人目标，制定校园文化建设中长期发展规划，明确文化建设的总体目标、核心主题、实施路径与阶段任务，打破各部门各自为政的局面，实现校园物质文化、精神文化、制度文化、行为文化的统一规划、一体推进。2.完善班级管理制度，明确班主任工作职责、班级管理标准与考核细则，推行班级管理精细化、规范化模式；定期召开班主任工作例会、专题培训会，邀请优秀班主任分享管理经验，开展班级管理案例研讨，提升班主任班级规划、问题处理、家校沟通等专业能力，打造高素质班主任队伍。四、下一步工作打算1.扎实推进精细化管理工作，进一步优化教务、德育分年级管理、考核、评比工作。2.加强队伍建设，高度重视师德师风建设。加强班子队伍建设，班主任队伍建设，教师队伍建设。3.高度重视教科研工作，高效开展校本教研工作。继续实施“青蓝工程”，充分发挥名师、骨干的帮扶和带动作用。把提高教师的业务技能、培养青年骨干教师和打造高效课堂、个性化课堂作为重点，不遗余力地提高教育教学质量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |