榆林市职业教育中心
发布时间：
2026-03-24 15:47
| 单位名称 | 榆林市职业教育中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 培养高中技术应用人才，提高社会职业素质普通高中、职业高中、职业中专、成人中专学历教育、相关职业培训 | |
| 住所 | 榆林市榆阳区芹河新区东五路与纬五路十字路口西南角 | |
| 法定代表人 | 刘东 | |
| 开办资金 | 3277.53万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市榆阳区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2249.54万元 | 1723.01万元 | |
| 网上名称 | 榆林市职业教育中心.公益 | 从业人数 203 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务情况榆林市职业教育中心创办于1984年，2002年7月被陕西省政府批准为省级重点职业高级中学。学校多次被榆林市教育局授予“榆林市职业教育提升质量优秀学校”，2023年被陕西省教育厅认定为陕西省高水平示范性中等职业学校。学校位于榆阳高新芹河新区东五路与纬五路十字西南角，一期占地面积264.6亩，总建筑面积12万平方米。现开设电子电器应用与维修、幼儿保育、计算机应用、汽车运用与维修、电气技术应用、建筑工程施工、化学工艺、会计事务、电子商务、旅游管理等10个专业，学校目前共有66个专业部室。2025年学校学生总数为3211人，现有教职工203人，其中专任教师191人。（一）扎实推进党建工作，加强师德师风建设。机构健全、任务分工明确；配备专（兼）职党务干部。根据党员数量设置了文科支部和理科支部，各支部配备支部书记，成立了党建办及设置两名党务工作者。传达学习区教体局党委党建工作要点和有关会议精神。及时传达区教体局党委有关党建工作要点，并逐条细化落实，及时传达有关会议精神做好会议记录及存档。每季度至少召开一次党建专题会议，年初制定党建工作计划，对党建工作进行年终总结。总支与党支部、党支部与党员签订目标责任书。总支与支部、支部与党员都已全员签订目标责任书。（二）坚持以德育教育为核心，重视学生养成教育。学校以落实立德树人为宗旨，以提升学生核心素质为目标，深入开展了各类德育主题教育，不断增强学生思想道德素质。团委扎实开展“挺膺担当青年有为”系列团课；协助开展榆林市第十一届国家网络安全宣传周青少年日主题示范活动；利用升旗仪式开展主题教育活动。保卫科定期组织召开了“开学安全第一课”“校园欺凌”“防溺水”等主题教育班会。校领导实行值周制，每天按时对学校教育教学工作进行督查，落实各项制度，保证学校教育教学工作安全、有序开展。（三）狠抓教学常规管理，促进学生全面发展。1.本学期教务处继续完善和落实常规检查工作，对教师的教学计划（实训计划）、备课、上课、教案（实训计划）、听课、作业批改（大型作业）、辅导、实习见习、考试等各个教学环节在学期初提出了明确的要求和检查方法，并真正做到了落到实处。2.为加强教学过程监管，强化教学工作的中心地位，深化教学改革，进一步建立和完善教学信息反馈系统和教学质量监控系统。实行推门听课制度和教育教学督查制度，检查反馈的问题与教师量化考核挂钩。3.落实周考、月考和阶段性考试制度。本学期为进一步增强学生学习意识和促进良好学风的形成，本学期组织23级学生参加了6次模考和1次省联考、24级和25级学生参加了2次月考；期中和期末考试利用云阅卷平台，提高考试检测及质量分析水平，提升教学质量水平。4.强化专业课程教学，组织学生技能测试。根据榆林市教育局《关于开展2025年榆林市中等职业学校学生专业技能检测工作的通知》文件精神，组织23级355名学生参加了教育类、计算机类、电子信息类专业技能检测工作。5.为全面有效了解教育教学动态、掌握学情、教情，及时反馈教育教学中存在的问题并能及时整改，以提高教育教学质量。教务处利用问卷星平台于学期末进行了评教评学工作。（四）促进教研创新，优化教学师资队伍。根据全年教研室计划及本学期任务目标，学期初组织召开了教研组会安排部署本学期的工作任务，各教研组做了教研组计划、个人研修计划等，每个教研组一学期至少召开5次教研组活动并上交活动记录等相关材料。组织安排了李一萱等5位新入职教师开展了汇报课活动，并在组内进行即时课后评课活动；组织安排了吴风等21名教师参加了榆阳区2025年中年教师公开课，为教师们的专业成长搭建学习与交流的平台。制定了《榆林市职业教育中心教师获奖激励制度》，并配合办公室组织研讨推进，顺利通过教代会，本学期正式开始试行。检查教师成长手册，对本学期各教职工课题申请、论文发表、获奖情况进行登记、依据量化考核细则进行打分。二、取得的主要社会、经济效益（一）加强校企合作，保障实习就业成效。就业办根据工作需要及时组织各23级指导教师对岗位实习学生实习情况展开巡查，并解决巡查当中存在的问题，先后处理了91次学生与实习单位产生的矛盾，为学生的顺利实习提供热情的服务。常规性开展岗位实习学生情况调查并检查指导教师工作情况，及时了解岗位实习工作动态，因高考报名事宜先后与41家用人单位沟通协调。本学期就业办根据工作需要，对2025届毕业生及用人单位开展网络调查，及时完成全国中等职业学校管理系统上报的数据，学籍系统信息上报、毕业生雨露计划+就业行动等各级各类有关毕业生数据统计。（二）全面推进乡村振兴工作，健全资助工作体系。建立健全资助工作体系。学校设立了校领导任组长的资助工作领导小组，按照国家助学资助有关文件精神，专门成立资助中心，以保障学校学生资助工作的有序开展。学生资助工作，是一项政策性很强的民心工程。为认真做好家庭经济困难学生资助工作，公平、公正、合理地分配资助资源，使经济困难学生得到及时有效资助，根据区资助中心的相关工作要求，学校助学金补助由学校工作领导小组审批并公示。2025年秋季助学金受助学生1262人，合计1457800元，以上资金通过区上“一卡通”平台并已足额打入学生资助卡账户。培训项目与成果：贴合市场需求，开设电工、保育等项目，累计培训学员228人次。学员反馈显示，对培训内容满意度达90%。教学模式与师资：采用“理论+实践+项目实战+技能等级认定”教学模式。组建由校内骨干教师9名的师资团队，开展教学，提高了毕业学生的技能水平，加强了毕业生就业质量，健全了培训服务体系。三、存在的问题及改进措施规模扩大带来管理困境。近年来，学校招生规模持续扩大，校区也历经扩建，学生人数急剧攀升，原有的学生管理体系愈发显得力不从心。班主任团队不稳定。班主任作为班级管理的核心力量，目前却面临诸多问题。新入职班主任大多刚从高校毕业，缺乏实战经验，面对学生之间的矛盾冲突、学习动力激发等复杂问题时，常常手足无措。老班主任们则长期承受高强度工作压力，每日不仅要完成教学任务，还得处理班级琐事、应对家长诉求，身心俱疲。教学理念与方法滞后。一部分教师教学思维固化，课堂上依旧沿袭传统的“满堂灌”模式，教师讲、学生听，师生互动环节极少，学生知其然不知其所以然，学习兴趣日益消磨，课堂上昏昏欲睡，知识掌握不扎实，作业错误率居高不下。合作企业主要集中在中小企业，合作企业层次较低。校企合作的体制机制需要进一步健全，产教融合、校企一体化育人工作需要进一步推进。实习、就业及校企合作需进一步加强指导。四、下一步工作打算当前和今后一段时间是学校保持成绩、再创辉煌的关键时期，我们要从现在做起，脚踏实地、发奋努力，让学校的职业教育再上新台阶。今后，我们将主要做好以下几方面的工作：构建精细化管理网络。重新梳理学生管理架构，结合校区布局与学生人数分布，划分成若干个管理片区，每个片区设立专门的学生管理专员，直接对校区负责人汇报。各年级组则强化横向管理职能，定期组织跨班级交流活动，及时发现并解决本年级共性问题。利用信息化手段，搭建统一的学生管理信息平台，实现考勤、纪律、学业成绩等数据实时共享，让管理者能精准掌握每一位学生动态，一旦出现问题，迅速定位并协同处理。打造专业化班主任队伍。建立班主任青蓝工程，入职初期为新班主任配备资深导师，进行为期一年的一对一帮扶，通过案例分析、模拟场景演练等方式，快速提升其班级管理技能。每年制定详细的班主任培训计划，邀请教育心理学专家、全国优秀班主任开展专题讲座，内容涵盖班级文化建设、家校沟通技巧、问题学生转化等多个领域，满足不同阶段班主任的学习需求。增加班主任评优比例，给予精神与物质双重奖励，激发他们的工作热情与归属感。引领教学变革新风向。成立教学创新研究中心，定期组织教师参加现代教育理念培训，并结合学校实际情况转化为可操作的教学模式。鼓励教师以学科组为单位，探索项目式学习、探究式学习等新型教学方法，每学期开展教学比武活动，对积极尝试新方法、课堂效果显著提升的教师给予表彰，通过公开课、观摩课等形式将优秀经验在全校推广，掀起教学创新热潮。加强重点专业建设，促进校企合作。围绕市场设专业，根据需要育人才。设立符合市场需要的专业，不断充实实验实训设施。加强校企合作、工学交替人才培养模式改革。积极探索“厂中校”办学模式，培养符合社会需要的合格的中等技术人才，服务社会经济发展。总之，本学期，学校圆满完成了各项教育教学任务，呈现出良好的发展态势。徐继革多名教师参加榆阳区2025年优秀教育教学成果奖评选，荣获一等奖1项，二等奖1项，三等奖1项；朱慧等教师参加了榆林市中等职业教育教学成果奖评比，其中荣获一等奖1项、二等奖1项、三等奖1项；推荐并上报陕西省中等职业教育教学成果奖评比3项成果。这些成绩是全校师生团结奋斗、共同努力的结果。我们要抓住机遇，迎接挑战，同心协力，求真务实，开拓创新，为学校的职业教育发展再创辉煌。 | |
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