紫阳县洄水镇九年制学校
发布时间：
2026-03-24 15:39
| 单位名称 | 紫阳县洄水镇九年制学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学，初中义务教育，促进基础教育发展。小学，初中学历教育。 | |
| 住所 | 紫阳县洄水镇街道 | |
| 法定代表人 | 梁明华 | |
| 开办资金 | 680万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 紫阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 706.42万元 | 674.73万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 84 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2025年5月按规定申请变更登记了法定代表人。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在紫阳县教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下:一、业务活动开展情况。（一）抓实教育教学，着力提升办学质量。以课堂教学质量提升为核心抓手，推动教研工作常态化、制度化，深入落实“新课程标准”学习要求，定期召开教学质量分析会，系统总结阶段性教学成效，精准部署培优辅差工作。组建7个教研组，有序组织集体备课、专题研讨、公开课评课等教研活动80次，靶向聚焦教学重难点问题，开展深度研讨与经验交流，切实破解教学瓶颈。组织教师参与“城乡教师学习共同体”活动12次，开展教共体“同课异构”研讨5次、青年教师读书分享会2次，有效拓宽教师教学视野、提升教学能力。本年度成功完成3个市级课题、5个县级课题的申报立项工作，顺利推进3个2023年县级课题结题验收。深化课程改革，精心开发篮球、羽毛球、乒乓球、桌球、太极拳、跳绳、刺绣、棋艺等丰富多彩的社团课程，充分满足学生多样化发展需求。依托扎实的教学实践与系统的素养培育，本年度我校学生在各级各类学科竞赛、素质拓展活动中屡获佳绩，累计斩获各类奖项6项，其中国家级、市级奖项2项，充分彰显了学校教育教学工作的实效与丰硕成果。（二）强化师资建设，增强队伍专业素养。坚持“引育并举、提质培优”原则，持续优化师资队伍结构，着力打造高素质专业化教师队伍。一方面，面向社会公开引进优秀教师2名，重点充实语文、数学学科教学力量，补齐教学短板；另一方面，构建分层分类、精准高效的教师培训体系，全年组织开展涵盖师德师风建设、新课标解读、信息化教学应用、班级管理技巧等内容培训活动12次，累计完成教师培训114人次，其中针对骨干教师开展专项提升培训45人次，助力骨干教师成长为学科带头人、教学主力军；针对新入职教师开展岗前集中培训，帮助新教师快速熟悉教学流程、掌握教学方法、融入校园文化。积极搭建对外学习交流平台，组织骨干教师、学科带头人参与市级优质课评比、县域联合教研等交流活动15次，主动借鉴先进教学理念与实践方法，推动教师专业教学能力持续提升。（三）严抓德育管理，培育学生良好品行。全面构建“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育工作体系，将德育工作贯穿教育教学全过程、各环节。围绕爱国主义、传统文化、行为规范、心理健康等核心主题，常态化开展主题班会、国旗下讲话、红色研学、经典诵读等系列德育活动320场，实现全体学生全覆盖，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强学生行为规范养成教育，修订完善学生日常行为守则，建立“学生自评+互评+教师评+家长评”的多元评价机制，将品德表现、纪律遵守、志愿服务等纳入评价范畴，有效培养学生良好的思想品德素质和行为习惯。本年度，通过民主评选、综合考核，共评选表彰优秀学生57名、优秀学生干部19名，充分发挥榜样示范引领作用，营造积极向上、崇德向善、文明有礼的校园氛围。（四）完善校园保障，筑牢安全稳定防线。聚焦教学核心需求，持续完善教学设施设备配置，升级改造多媒体教室2间，更新教学一体机、音响等教学设备，推动教学资源向数字化、智能化转型；新增教学仪器3台（套），充实物理、化学实验室器材储备，进一步提升教学硬件水平，为高效开展课堂教学、实验教学提供有力支撑。始终绷紧校园安全这根弦，建立“周排查、月汇总、季整改”的安全隐患排查整治机制，全年开展校舍安全、消防安全、食品卫生安全等专项排查12次，发现并整改安全隐患8处，做到隐患排查无死角、问题整改不拖延、整改落实有闭环。常态化组织消防安全演练、应急疏散演练等活动4次，切实提升师生安全防范意识与应急避险能力，全力保障校园师生生命财产安全和教育教学秩序持续稳定。二、取得的主要社会效益和经济效益。本年度，我校教育教学成果显著，九年级毕业生升入普通高中98人，办学质量得到社会广泛认可；小学抽测中，三年级成绩持续领跑，稳居全县第1名。主动履行社会责任，积极开展社会公益服务，面向社会有序开放校园体育设施、图书馆等公共资源320次，惠及周边群众2000人次，有效提升了公共教育资源的利用率。严格落实各项惠民政策，本年度共发放家庭经济困难学生资助金30万余元，惠及426名学生，切实解决了群众子女就学的后顾之忧，彰显了教育的温度与担当。三、存在的问题及改进措施。（一）存在的问题：1.师资队伍建设仍有短板。部分教师专业化成长速度较慢，教育教学理念、教学方法较为传统，教研成果转化应用率不高，难以充分适应新时代教育教学发展需求。2.校园基础设施有待完善。功能部室配置不足，部分设施设备老化；校园信息化建设水平不高，数字化教学资源应用不够充分，未能完全实现管理服务智能化。3.家校社协同育人机制不健全。家庭、学校、社会三方联动不够紧密，育人责任未有效压实，协同育人合力未能充分发挥。（二）改进措施：1.强化师资建设，打造优质队伍。加大教师培训投入力度，完善分层分类培训体系，创新培训形式、丰富培训内容，推动教师更新教育理念、优化教学方法，提升教研成果转化应用能力，培育一批学科带头人、骨干教师。2.完善基础设施，推进智慧校园建设。加大资金投入，补齐功能部室配置短板，更新老化设施设备；加快校园网络升级改造，推进教学资源数字化、管理服务智能化，全面提升办学硬件条件。3.健全协同机制，形成育人合力。规范家长学校建设，常态化开展家庭教育指导、实践教学、志愿服务等活动，拓展校外实践基地，加强与家庭、社会的沟通协作，构建家校社协同育人新格局。四、下一步工作思路。（一）持续深化教育教学改革。进一步深入落实新课程标准要求，优化课程体系和教学模式，加强教学质量全过程监控，健全教学评价机制，全面提升教育教学质量。聚焦特色发展，重点打造2个特色学科，培育办学亮点，形成具有本校特色的教育品牌，提升学校核心竞争力。（二）加强师资队伍建设。持续加大教师高素质培养和专业能力提升力度，完善教师引进、培养、考核、激励机制，着力打造一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的优质师资队伍，为学校高质量发展提供人才支撑。（三）推进校园基础设施升级和智慧校园建设。加快完善实验室、功能室等基础设施配置，补齐办学短板；提速校园信息化建设步伐，推动教学资源数字化整合、管理服务智能化升级，全面提升办学条件和办学水平，为教育教学高质量发展提供坚实保障。（四）健全家校社协同育人机制。进一步加强与家庭、社会的沟通合作，完善家长学校建设，丰富家庭教育指导形式，拓展校外实践基地，压实家校社三方育人责任，形成家校社协同育人合力，促进学生全面健康成长。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |