榆林市第二十七小学
发布时间：
2026-03-24 15:44
| 单位名称 | 榆林市第二十七小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。承担小学学历教育和相关社会服务。 | |
| 住所 | 榆阳路与航宇路十字东南角 | |
| 法定代表人 | 王利娥 | |
| 开办资金 | 2020万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市榆阳区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1253.2万元 | 1450.79万元 | |
| 网上名称 | 榆林市第二十七小学.公益 | 从业人数 124 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务活动情况：（一）加强党风廉政建设。制定了《榆林市第二十七小学党风廉政建设制度》等，常抓严管。（二）强化素质教育。成立了榆林市第二十七小学体育特长生社团、榆林市第二十七小学美术特长生社团，建设美术、体育专用教室，坚持每周三对特长生进行培训。（三）各处室分工协作、齐抓共管。教务处抓教学、抓教改，积极探索教育教学新思路、新方法，各教研组协助教务处开展学科竞赛、优质课讲评等活动。（四）健全和完善了教师的业务档案和学生学籍档案以及健康档案。（五）坚持校领导和教师听课、评课制度，加强课堂教学改革。（六）坚持教职工例会制度和考勤制度，把政治学习纳入常规管理，有党员学习制度、班子中心组学习制度、教职工学习制度等。（七）重视教师思想政治和业务培训等，开展教师之间传帮带活动，促进教师专业成长。（八）开展家校联系活动，定期召开家长会、家访等，并成立了榆林市第二十七小学家长委员会。（九）加强教职工年度考核工作，严格履行专业技术职务聘任工作。二、取得的主要社会、经济效益：（一）党建领航，为学校发展凝聚合力。一年来，围绕党建工作“一抓三促三同步”，全面推行“双培养”机制促教风；开展党员、师生结对帮扶和志愿服务活动，锤炼党性修养促校风；依托总校区“红心向党，满园书香”党建品牌，通过开展国旗下讲红色经典小故事等活动，建书香校园促学风。（二）德育为先，为学生成长助力赋能。1.依托新教育十大行动之推进每月一事,每月开展一个主题活动，通过主题阅读、主题实践、成果展示与评价等方式，实施不同的主题内容，着力培养学生良好的行为习惯和公民意识，教给学生一生有用的东西。九月份好学教育、十月份感恩教育、十一月份自信教育、十二年月份自省教育，活动高效，效果明显，学生综合素养有效提升。2.学校构建了“七个一”德育工作模式，从讲诚信、敬师长、练本领、铸师魂、爱校园、助成长、促发展等七方面入手，培养广大师生传承美德、文明健康、积极向上、全面发展、与爱同行等良好的文明素质和心理品质，努力营造风清气正的二十七小育人环境。（三）夯实“三个课堂”，为学校发展推波助澜。1.做优“第一课堂”，打造优质高效的学本课堂。2.做实“第二课堂”，打造丰富多彩的素养课堂。我校为全国科学实验校，300余名学生在国家、省、市、区各类科技比赛中获奖。3.做好“第三课堂”，打造适应未来的人生课堂。为了弥补低年级学生研学旅行校外实践的缺憾，我们把节日课程与第三课堂融汇贯通，让父母成为孩子研学实践的老师。并积极探索“第三课堂”的“1+N”模式（“1”就是“第三课堂”“N”就是“第三课堂”丰富多彩的实践载体），把育人功能精准融入进去，让社会课堂真实发生，让育人效果实践生成。三、存在的问题及改进措施1.硬件方面：班级图书角/阅览室藏书更新滞后，适合小学生的经典读物数量不足。2.教师专业成长：教师读书落得不够实，阅读氛围不浓厚，部分教师缺乏将阅读成果转化为教学实践的能力。3.学生素质培养：学生读书氛围还不够浓厚，部分学生没有养成良好的阅读习惯。四、下一步工作打算：1.硬件方面：优化图书资源配置，结合小学生认知特点与阅读需求，分批采购经典绘本、分级读物、文学名著等优质图书，及时更新班级图书角与阅览室藏书。2.教师专业成长：通过学校阅览室、图书角、读书交流活动等，营造浓厚的阅读氛围，激发教师的阅读兴趣，鼓励教师将阅读与教学实践相结合，通过读书分享等活动，提升教师的阅读效果。3.学生素质培养：通过学校阅览室、班级图书角等营造良好的阅读环境，依托师生共读、亲子阅读、读书分享、好书推荐等活动培养学生终身阅读习惯，提升学生语文综合素养。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 成功申报了秦创原筑梦小屋创建工作，于2023年12月路演评审答辩入围立项，被确定为重点建设项目学校；成功申报了全国科学实验校。2024年12月成功通过了市级智慧校园验收。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |