西安市临潼区新丰中心小学
发布时间：
2026-03-24 15:43
| 单位名称 | 西安市临潼区新丰中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育 | |
| 住所 | 西安市临潼区新丰街道鸿门村 | |
| 法定代表人 | 姚荣利 | |
| 开办资金 | 2437.21万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市临潼区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3105.4万元 | 3006.51万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 92 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况，2025年未涉及法人变更事项 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务情况学校始终秉持“微光成炬、聚沙成塔”的教育理念，将文明语言、文明行为的培育融入学生日常实践。以“常规四会”“三个课堂”“五节主题”“传统节庆”等活动为重要载体，着力增强学生明辨是非的能力，规范日常行为习惯，促进思想道德素养提升，真正实现以小见大、见微知著的育人实效。教学为主新丰小学始终坚持常规教学“十字决”，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”，在开足开齐课程的基础上，发展第二课堂，创新第三课堂，拓展课程资源，发展多元评价。立足课堂提质需求，学校实施化整为零的精细化教研模式，围绕导入、作业、课后测评等关键环节开展靶向实训。通过“培训—初稿—讨论—修改—反思—成文”的全流程打磨，确保教师全员参与、全员过关。借助“五课”展示与“五法”指导双轮驱动，加速教师专业成长，助力教师实现从“经师”到“人师”的进阶。在“双减”政策的加持下，学校课堂教学做到“三优化”“六注重”，提高课堂效率。不断探索大单元教学、大单元作业、无纸化评价、富有地方特色的校本课程、丰富多彩的社团活动、教育与能力共发展的实践活动、繁荣的劳动文化、品牌特色体育活动……使每个学生都能学有兴趣，学有提高，学有创意，学有追求，学有所得。二、发展为本通过系统化的心理健康教育工作，切实强化了师生心理健康意识，提升了心理调适能力，护航师生身心全面健康发展。新丰中心小学聚焦课后服务质量提升，立足学生成长需求，整合多方社会资源，创新探索多元服务形式，构建并推行“1+X+3个15”特色服务模式，全方位满足学生全面发展与个性化成长需求。其中，“1”为基础服务，即由语数英教师为主、其他学科教师为辅，为学生提供每天1小时的自主作业辅导；“X”为拓展服务，学校于每周下午开设体育训练、科学技术、文化艺术、传统工艺等35个社团活动，助力学生培养兴趣爱好、发展个性特长、拓宽知识视野、增强实践能力；“3个15”为习惯养成服务，要求学生每日放学后完成15分钟家务劳动、15分钟体育特色项目、15分钟自主阅读，以有目的、有计划的自主自律训练，夯实学生身体素质基础，助力其养成终身锻炼与自主阅读的良好习惯。三、特色创新预防近视，爱眼护眼，学校以小切口撬动大改革，常态化开展“20个一”主题活动，推动爱眼护眼各项举措融入学生日常，实现铭于心、立于言、践于行、成于效的全链条落实。依托春秋两季爱眼宣传月、6月6日全国爱眼日等节点，通过“好视力标兵”示范引领、“医校家”协同视力监测、春秋两季视力筛查数据复盘等系列行动，既从细节处筑牢护眼防线，更以科学化、数据化手段精准施策，全力呵护学生视力健康，为孩子们的光明未来保驾护航。我校获评临潼区近视防控示范学校。学校以全员参与、全过程跟进、全方位展示为导向，创新体育艺术“2+1”模式，推出“韵律操+武术”等特色活动，让每位学生都能参与、展示、成长。校足球队自成立以来，建立阶梯式训练模式，落实每周5天、每日早晚两训的训练计划，以班级联赛、校际邀请赛为抓手，深化以赛促练成效。选派张宁老师赴秦皇岛参加专业培训，为校园足球发展积蓄专业力量，不断加强幼儿教师师德师风教育，中心校一直重视教师师德师风建设，牢固树立“以人为本、敬业奉献”的崇高师德，让辖区学校形成了人人有师德、个个比奉献的良好氛围，把“爱心、耐心、责任心”作为我们师德建设的重要标准。常态化开展“师德标兵”评比活动，与每个教师签订师德承诺书，定期开展师德经验交流会，组织教师学习身边的先进事例，做到师德交流与工作促进相辅相成。二、取得的经济和社会效益1.学生的综合素质得到大幅提高，尤其是学生的体育锻炼积极性越来越高，学生体质逐年提升，近视率得以控制，学生的艺术爱好和兴趣更加宽泛。2.各学校结合农村实际开发了符合农村实际的校本教材，内容包括:美丽新丰、自我保护交通安全、环境保护、生活常识、劳动技能、体育锻炼技能等方面。并通过地方课程、少队活动、课外兴趣活动、专题宣传、知识竞赛等形式进行普及，激发了学生的兴趣、提高了学生的综合能力。3.加大对教师的信息化水平培训力度，利用业余学习时间对全体教师进行“班班通”应用技能培训，使全体教师的信息化应用水平明显提高。三、存在问题1.教学教研创新力度不足部分教研活动仍停留在听课评课的基础层面，缺乏对教学重难点问题的深度研究；教研成果与课堂教学实践结合不够紧密，未能有效转化为提升教学质量的动力。原因分析：一是学校对教研工作的指导力度不足，缺乏系统的教研规划；二是教师参与教研的积极性和主动性有待提升；三是缺乏引进先进教研理念和方法的渠道。2.青年教师培养机制不够完善学校骨干教师数量相对不足，部分青年教师教学经验欠缺，专业成长速度较慢。3.校园文化建设内涵不够深厚，品牌特色不鲜明，校园文化建设多侧重于环境布置，精神文化层面的挖掘和提炼不够深入。原因分析：一是对校园文化建设的重视程度不够，缺乏系统的文化建设规划；二是校园文化建设与学校办学理念、办学特色结合不够紧密，未能体现学校的独特性。四、今后工作打算1.积极统筹资源、高位谋划布局，进一步丰富新丰小学校园发展内涵，强化校园文化建设，全面提升办学层次。2.持续强化辖区幼儿园的统筹管理与业务指导，推动幼儿教育向科学化、规范化、优质化方向稳步提升。3.以提质量、促赶超为核心抓手，以强硬件、塑内涵为发展支撑，以抓机遇、谋突破为前进动力，全力打造五育并举协同发展、一校一品彰显特色、人民满意且有温度的优质教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |