榆林市榆阳区岔河则乡初级中学
发布时间：
2026-03-24 15:41
| 单位名称 | 榆林市榆阳区岔河则乡初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展初中学历教育(相关社会服务） | |
| 住所 | 榆阳区岔河则乡岔河则村 | |
| 法定代表人 | 曹荣 | |
| 开办资金 | 1247.02万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市榆阳区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1327.61万元 | 1361.26万元 | |
| 网上名称 | 榆林市榆阳区岔河则乡初级中学.公益 | 从业人数 28 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 学校在2025年度内，依据《事业单位登记管理暂行条例》及《条例实施细则》规定，按照登记的宗旨和业务范围积极规范开展业务活动。一、开展业务活动情况（一）立德树人，五育并举1.思政教育成效显著：抓好中华优秀传统文化和革命文化教育，丰富思政教育的内容和载体，开展“三爱三节”、我们的节日等主题教育活动，构建学校、家庭、社会“三位一体”思想教育格局，形成全员、全过程、全方位大思政育人体系。2.德育活动丰富多彩：积极组织开展主题班会、演讲比赛、征文比赛、社区服务、公益劳动、红色旅游、校园文化艺术节、读书节、科技节、主题板报、国旗底下演讲等各类德育主题活动。3.劳动教育落到实处：将劳动教育纳入课程体系，开设劳动技术课程，组织学生参与校园清洁、绿化维护等劳动实践活动，建立劳动教育评价机制，将学生的劳动表现纳入综合素质评价体系。4.心理健康教育持续推进：设立心理咨询室，配备兼职心理健康教师，为学生提供心理咨询服务；组织兼职教师积极参加相关培训；将心理健康教育纳入课程体系，定期开展心理健康教育课程和相关讲座；建立健全心理危机干预机制。（二）教学改革，质量提升1.教学常规管理规范：加强教学常规的条理性和检查督促力度，充分发挥教学服务中心的职能作用，事事有人管，天天有人查，周周有结果，提高检查透明度、常态化。建立教学动态监测机制，检查课堂教学基本行为规范、教师教案、作业批改、学生评议、初中段期中考试质量分析等各个环节。2.课堂改革深入推进：成立课改小组，推行“语文主题学习”，制定符合学校实际的课改计划，定期召开课改小组会议，及时对课改进行总结、交流课改经验。开展“语文主题学习公开课”活动，形成浓郁课改氛围。3.课后服务优质高效：建立课后服务工作相关制度，确保课后服务工作有章可循、有规可依。充分发挥课后服务育人功能，完善课后服务津贴分配制度。4.研学旅行积极开展：根据区域特色结合学校实际，通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，让学生在社会实践中拓展视野、丰富知识。5.科技活动赋能学生发展：学期内实现70%以上学生参与至少一项科技活动，包括社团、竞赛、科普讲座、科技创新手工大赛等。6.毕业年级管理精细化：制定科学合理的教学计划，建立教学质量监控机制，组织毕业年级教师进行专业培训。（三）安全保障，和谐校园1.安全教育常态化：将交通、消防、食品、校园欺凌等安全教育纳入学校教学计划，定期开展专题校园安全和网络安全教育课程；邀请公安、消防、卫生等部门的专家来校举办安全知识讲座。2.安全管理责任明确：制定和完善校园安全网络安全管理制度，明确各级安全管理责任人和职责；建立校园安全和网络安全隐患排查整改机制。3.应急演练定期开展：根据学校实际情況，制定各类突发事件的应急预案，明确应急响应程序、救援措施和人员分工；按要求定期组织全校性的消防、反恐防暴、防震、预防欺凌等安全应急演练。（四）后勤服务，保障有力1.后勤管理规范化：严格落实“十个一、六到位”管理要求，全面加强学校食堂食材采购、贮存、加工、制作、留样、配送等环节监督。2.财务管理制度健全：制定详细的年度财务预算，建立健全收费管理制度，明确收费项目和标准，加强收费票据管理。3.校园环境优美整洁：加强校园绿化和保洁工作，营造优美的校园环境。二、社会效益和经济效益教育实现社会效益和经济效益。在学生层面，学校保证了人人接受教育的权益，确保每名学生都能有所收获，在学生毕业时每人学会四项艺术技能，大大提高了审美和欣赏情操。在教师层面，人人要以接受教育和传播教育为己任。讲究高效的教育社会效益。能为国家培养出成千上万的高素质的劳动者，搞好经济效益。三、存在问题和改进措施1.党建工作与教育教学的深度融合还需加强。2.教师队伍结构仍需优化，高素质人才引进力度仍需加大。3.教学改革的广度和深度有待进一步拓展。4.学生综合素质评价体系仍需完善。学校今后将继续按照法律法规开展相关业务活动，严格要求开展相关德育活动，要求有计划、有落实，设置档案专任管理，不断提升办学质量，要进一步提高自身素质，加强师德建设，教育老师以良好的教师形象带动学生走上一个新台阶，加强班风、学风建设，深入组织开展教育教学改革，积极探讨激励机制改革新思路，努力提高教育教学质量，加强校园安全卫生工作，积极与上级部门协调，申请改建学生宿舍楼，解决近几年学生住宿紧张问题，办人民满意的教育，以美好的成绩回报家长、回报社会、回报上级领导为榆阳教育发展贡献自己的一份力量，进而取得更好的社会效益。四、下一步工作打算（一）年度工作目标1.党建工作提质增效：完善党建工作体系，推动党建与教育教学深度融合，全力打造农村中小学党建工作示范校，充分发挥党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用。2.德育工作体系化推进：构建三级德育管理体系，学生行为规范养成成效显著，文明素养全面提升；心理健康教育、劳动教育、法治教育常态化开展，培育学生家国情怀、社会责任感和良好的行为习惯，综合素质稳步提高。3.教学质量稳步提升：课程实施规范到位，课堂教学改革持续深化，作业设计与评价体系科学完善；学生学业水平稳中有升，核心素养有效培育，德体艺美劳等素养全面发展，薄弱学科与学困生帮扶取得实效。4.师资队伍活力彰显：师德师风建设长效机制健全，教师职业认同感和幸福感显著增强；分层培养体系完善，校本研修实效提升，骨干教师队伍不断壮大，教师教育教学能力和教科研水平整体提高。5.学校管理科学高效：现代学校治理体系进一步完善，制度执行力显著增强；精细化管理覆盖工作全流程，充分发挥党建引领的作用，健全民主管理机制，持续提升家校社协同育人效能，不断增强服务师生的能力。6.校园安全坚实牢固：校园安全责任体系全面落实，师生安全意识和自护自救能力显著提升；安全隐患排查整治常态化、闭环化，突发事件应急处置能力增强；后勤保障有力，校园育人环境安全、和谐、优美。7.乡村教育特色凸显：乡村振兴教育帮扶工作落地见效，困难学生精准资助全覆盖；结合乡镇地域特色打造美育、劳动教育特色课程，课后服务质量持续提升，满足乡镇学生多样化发展需求。8.双减政策落地生根：作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”严格落实，学生课业负担有效减轻，课余生活丰富多样；书香校园建设成效显著，学生体质健康水平和阅读素养全面提升。（二）主要工作措施1.强化党建引领，筑牢办学思想根基2.聚焦强师铸魂，打造优质教师队伍3.深化育人改革，落实五育并举要求4.聚焦教学改革，全面提升教学质量5.筑牢安全防线，建设平安和谐校园6.强化综合保障，提升服务育人水平7.深耕乡村振兴，做好教育帮扶工作8.落实双减政策，严格执行五项管理2026年，我校全体教职工将以高度的责任感和使命感，凝心聚力、真抓实干，按照本工作计划扎实推进各项工作，不断提升学校办学水平和教育教学质量，努力在乡镇教育高质量发展的征程上取得新突破，为乡村教育振兴和培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献更大的力量！ | |
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