略阳县白雀寺镇中心小学
发布时间：
2026-03-24 15:27
| 单位名称 | 略阳县白雀寺镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 略阳县白雀寺镇 | |
| 法定代表人 | 何智芹 | |
| 开办资金 | 263万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 略阳县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2001.97万元 | 1910.08万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 74 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按核准的业务范围开展活动，主要做了以下工作，现报告如下：一、2025年业务工作开展情况（一）聚焦“这群学生”，筑牢立德树人根基。1.坚持五育并举，因材施教。在教学课堂中以丰富作业类型为抓手，减轻学生课业负担；在课外带领学生参加社会实践活动，锻炼其体魄，丰富其认知。5月22日，组织全校35名学生赴红色教育基地、天麻城开展沉浸式研学实践，融合思政教育与科学素养培育。2.开展丰富社团活动，兴趣得到培养、能力得到提升。我校结合教师特长，整合教学资源，开展形式灵活、内容丰富有趣、有利于学生身心发展、个性成长的特色社团。学生根据自己的兴趣与爱好，选择自己喜欢的社团，教师根据学生的兴趣安排社团课程。每周开展2次社团活动，学生积极参与，取得显著成效。在省级青少年无人机竞赛中，我校机器人社团两名学生分别荣获一等奖、二等奖，实现科创赛事历史性突破。3.家校协同发展，成效显著。针对留守学生、家庭教育缺位突出的现实困境，创新构建“1+2+N”家校社协同育人机制：即1个校级家庭教育指导中心，2支由班主任、心理教师组成的联动小组，N个“成长伙伴”结对项目，入户家访全覆盖。（二）建强“这支队伍”，激发教师内生动力。1.强师德，培育高素质教师队伍。将师德师风建设深度融入教师发展全过程，强化专题培训，筑牢师德根基。全年组织师德专题培训6场次，引导教师明确职业底线，践行育人使命。学校通过学生评教、家长反馈、学校综评等多维度对教师师德表现进行考核，对师德失范行为坚持“零容忍”，教师队伍专业素养稳步提升。2.重教研，促教师专业化成长。为青年教师配备指导教师，签订师徒结对协议，通过听课评课、教案打磨、课题共研等形式加速青年教师成长。搭建多元化培训平台，鼓励教师积极参与教学研究，撰写教学论文，健全奖励机制，激发全体教师学习热情，使教师个人得到不断成长，促进教育质量全面提升。一名教师获省级无人机“优秀指导教师”；3名教师参加汉中市STEM教育教学大赛，荣获一等奖1项、二等奖2项，获一等奖老师被推至省赛，获省级二等奖。3.暖人心，关爱教职工身心健康。面对教师身患疾病等特殊情况，学校坚持“严管厚爱”，为其量身优化课程安排、配备健康协理员、开通绿色就医通道，在保障教学秩序的同时彰显组织温度。（三）提质“这所学校”，夯实高质量发展底盘。1.坚持硬件提质与管理增效并重。为贯彻落实学生综合素养培养，深入推进国防教育特色建设，巩固国防教育示范校成果，建成了校级国防教育展厅。全面完成D级危厕改造工程，实现安全隐患动态清零。食堂管理推行“十统一六到位”，落实专人管理。师生、膳食委员会参与共评调口味，膳食委员会月度会准时召开，家长满意度达96.8%。落实“三重一大”管理机制。一是规范权力运行，防范“一言堂”现象；二是提升决策质量，整合领导班子集体智慧，克服个人决策局限性；三是保障主体权益，落实师生在招生政策、食堂管理、师德考核等关键领域的知情权与参与权。2.集团化办学，促进教学质量稳中提升。积极参与集团校活动，每月开展活动，送教送培、联合教研，共享校本课程资源，助力帮扶我校1名教师获得县级“教学能手”称号。3.控辍保学，精准资助，教育惠民落到实处。安排老师对特殊学生进行结对帮扶，通过课后辅导、作业面批、学习方法指导等形式，帮助学生攻克学习难点。网格化管理模式推进乡村振兴工作，控辍保学、精准资助严格落实到位，跟村信息员互通有无，保证教育信息不出纰漏。4.定期排查，防患未然，及时督办保安全。成立安全监督小组，定期召开安全研判会，定期检查校园校舍设施，并覆盖至校外租住户，发现安全隐患及时整改，杜绝事故的发生。组织防暴恐、防震、防火灾、应急疏散等专题安全演练，让学生掌握安全基本常识和自救互救的技能。一年来，我校无一例安全事故发生。二、取得的主要社会效益（一）牢固树立“质量为本”意识，抓好教学各环节，深入推行作业“面批面改”，落实作业分层布置，努力实现减负增质，教学质量稳步提升,满意度不断提高，得到社会各界的广泛好评。（二）教师队伍团结向上、富有责任感。一年来，全体教师遵纪守法，主动担当，乐于奉献，爱岗敬业，守牢师德师风底线，维护了教育良好形象，得到学生、家长及社会的认可。（三）校园和谐稳定，氛围浓厚。学校通过主题班会、安全讲座、安全演练等方式让师生安全意识、防控意识进一步提高。一年来，学校稳定，秩序井然，全年没有出现安全问题，受到当地政府、家长、学生的肯定。（四）学生综合素养及教师专业化成长显著提高。在省级青少年无人机竞赛中，我校机器人社团两名学生分别荣获一等奖、二等奖，一名教师获省级无人机“优秀指导教师”，实现科创赛事历史性突破。3名教师参加汉中市STEM教育教学大赛，荣获一等奖1项、二等奖2项，获一等奖老师被推至省赛，获省级二等奖。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题:1、学校管理还不够精细化。管理细节还不到位，没有树立细节决定成效的理念；精细化的管理激励机制没有形成，需要进一步建立完善学校管理制度。2、校本研修的时效性还有待加强。教师主动学习研究的提升意识不强，没有养成终身学习的习惯；研修能力有待加强，缺乏组织者和引领者。3、家校共育局面难以形成。由于农村学校学生家长外出务工较多，造成家庭教育严重缺失，为家校共育带来很大困难。（二）改进措施：1、强化学校管理，把工作开展更细，更具体；各项工作，专人负责，责任到人；进一步完善各项规章制度，优化管理理念。2、开展好学校教学教研工作，严格要求，凝心聚力抓教研，落实好高效课堂。不断搭建促进教师专业成长的平台，采用“青老结对”“走出去，请进来”等方式，健全奖励机制，激发全体教师学习热情，使教师个人得到不断成长，促进教育质量全面提升。3、积极主动入户走访，发现学生家庭教育缺失的主要原因，认真倾听家长倾诉、主动沟通，共同寻找学生教育的方法，促进学生学习和身心健康得到全面发展。四、下一步工作打算（一）围绕教学质量为中心，促进课堂教学不断改革。深入推进新课标落实，组织教师开展新课标专题培训和研讨，更新教学理念，优化教学方法。加大高效课堂推行力度，提升课堂效率。严格落实“五项管理”和“双减”政策，进一步优化作业设计，提升课堂教学质量。（二）继续加强教师队伍建设。强化师德师风建设，关心关爱每一位教职工，激发他们积极主动性。大力推动尤其是青年教师专业化成长步伐，创新教师培养方式，提升校本研修水平，加快骨干教师培养。（三）学校管理要继续在严、实、细上下功夫。学校常规管理必须重视从最细小的事情抓起，从平凡的琐碎小事抓起。（四）安全教育常抓不懈，牢固树立安全意识，确保校园安全，创建平安和谐校园。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
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