榆林市榆阳区小壕兔乡中心幼儿园
发布时间：
2026-03-24 14:54
| 单位名称 | 榆林市榆阳区小壕兔乡中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务幼儿保育幼儿教育 | |
| 住所 | 榆阳区小壕兔乡政府西1.5公里处 | |
| 法定代表人 | 方晓红 | |
| 开办资金 | 864.5万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市榆阳区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1061.13万元 | 1017.19万元 | |
| 网上名称 | 榆林市榆阳区小壕兔乡中心幼儿园.公益 | 从业人数 11 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年幼儿园能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 在2025年度，依据《事业单位登记管理暂行条例》以及《条例实施细则》规定，按照登记的宗旨和业务范围规范开展业务活动：一、开展业务活动情况1. 明确办园方向，推行目标管理。我园始终坚持正确的社会主义办学方向，全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》《幼儿园工作规程》等法律法规，坚守学前教育公益普惠底线，坚持保教并重、安全第一、科学育儿的原则，不断健全现代化幼儿园管理体系。本年度，我园进一步完善了岗位职责、考核制度、工作规范等一系列管理制度，将年度工作目标细化分解到班级、岗位和个人，形成层层抓落实、人人有责任的工作格局。坚持以幼儿发展为中心，科学规划一日生活流程，合理安排保教活动，坚决杜绝学前教育“小学化”倾向，确保各项工作有章可循、有序推进、有效落实，推动幼儿园管理向规范化、精细化、科学化方向不断迈进。2. 更新教师观念，促进整体优化。我园坚持把师德师风建设作为教师队伍建设的首要任务，常态化开展师德学习、师德承诺、典型示范等教育活动，引导教师树立正确的儿童观、教育观、职业观，强化爱心、耐心、责任心与敬业精神。通过理论学习、案例研讨、经验交流等方式，帮助教师转变教育理念，改进教育方式，尊重幼儿年龄特点和个体差异，注重幼儿自主探索、习惯养成与全面发展。全体教职工能够自觉遵守教师职业道德规范，关爱幼儿、团结协作、廉洁从教，展现出良好的精神风貌和职业素养，教师队伍整体素质得到显著提升，为保教质量稳步提高提供了坚实保障。3. 落实素质教育，促进幼儿发展。我园坚持以游戏为基本活动，扎实推进素质教育，促进幼儿德智体美劳全面发展。围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大领域，精心设计主题活动、区域活动、户外活动、生活活动，让幼儿在玩中学、学中乐、乐中长。本年度，我园共开设3个班级，在园幼儿74人，全体幼儿均能在温馨、宽松、安全的环境中健康快乐成长。结合农村幼儿园实际，我园积极开展自然观察、乡土体验、传统节日、劳动实践等特色活动，丰富幼儿生活经验，培养幼儿生活自理能力、交往合作能力、动手探究能力和良好行为习惯。经过一年的系统培养，幼儿身体素质明显增强，认知水平、情绪情感与社会性发展均达到预期目标，为后续学习和终身发展奠定了坚实基础。4. 加强教师培训，提高专业素养。我园高度重视教师专业成长，建立健全常态化培训与教研机制，多措并举提升教师专业能力。本年度积极组织教师参加省、市、县各级线上线下专题培训、业务研修、公开课、观摩学习、技能评比等活动，内容涵盖课程设计、游戏组织、保育保健、环境创设、幼儿观察评价、家园沟通技巧等多个方面。坚持开展园内集体备课、听课评课、教研研讨、案例反思等活动，以研促教、以学促长。通过系统培训与实践锻炼，教师的专业技能、课程实施能力、问题解决能力显著提升，逐步形成一支结构合理、业务精湛、富有活力的高素质保教队伍。5. 夯实管理责任，筑牢安全防线。我园始终把安全工作放在各项工作的首位，坚持安全第一、预防为主、综合治理，全面压实安全管理责任。不断健全安全管理制度、应急预案和责任体系，严格落实门禁值守、晨午检、因病缺勤追踪、消毒通风、食品采购、食堂卫生、食品留样等制度。定期开展校园安全隐患全面排查，重点对消防设施、活动场地、用电用气、玩具器械、交通、防溺水、防欺凌、食品卫生等进行检查整改，及时消除各类安全风险。常态化开展安全教育主题活动和应急疏散演练，提高师幼安全意识和自我保护能力。严格落实传染病防控要求，做好卫生消毒与健康监测，全力守护师幼身体健康和生命安全。全年无安全责任事故、无传染病聚集性疫情发生，校园安全稳定、秩序井然。6. 深化家园共育，服务农村家庭。我园积极构建家园协同育人机制，通过家长会、家长开放日、家访、微信群、宣传栏、育儿讲座等多种形式，加强与家长的沟通联系，普及科学育儿知识，指导家长树立正确的育儿观念。立足农村实际，重点关注留守儿童、困境儿童等特殊群体，建立帮扶档案，开展暖心关爱活动，切实解决农村家庭育儿难题。坚持倾听家长意见，及时改进工作方式，不断提升服务质量，努力做到让家长放心、让社会满意。家园关系和谐融洽，育人合力显著增强，有效提升了农村家庭的教育获得感与幸福感。7. 规范财务管理，提升保障水平。我园严格执行国家财经法律法规和事业单位财务管理制度，坚持依法理财、规范收支、公开透明。严格按照普惠性幼儿园收费标准收取费用，主动公示收费项目、标准及依据，自觉接受家长、社会及上级部门监督。本年度幼儿园经费全部用于保教活动开展、设施设备维护、玩教具更新、校园环境改善、教职工薪酬待遇等方面，做到专款专用、账目清晰、支出规范、效益明显。严格资产管理，合理配置资源，不断提高资金使用效率，为幼儿园健康可持续发展和保教质量提升提供了坚实有力的经费保障和物质支撑。二、取得的主要社会、经济效益在社会效益方面，我园始终坚持公益普惠办园方向，有效满足了辖区及周边农村适龄幼儿就近入园需求，切实解决了农村家庭“入园难、入园远”的实际问题，促进了教育公平。通过科学规范的保育教育，幼儿身心得到健康全面发展，生活习惯、交往能力、认知水平明显提升，为农村儿童健康成长和终身发展奠定了良好基础。幼儿园积极服务乡村振兴战略，减轻家庭育儿负担，让家长能够安心务工、务农、创业，有效释放农村劳动力，促进家庭幸福与社会和谐。同时，幼儿园积极传播科学育儿理念，带动农村家庭育儿观念转变，推动乡风文明建设，获得了家长、群众和上级主管部门的高度认可与广泛好评，社会效益十分显著。在经济效益方面，我园严格执行普惠性收费政策，大幅降低农村家庭教育成本，直接减轻了家庭经济负担，让更多农村幼儿享受到低成本、有质量的学前教育。规范使用财政补助与事业收入，坚持专款专用、精打细算，有效提升了资金使用效益，确保了幼儿园良性运转和可持续发展。通过改善办园条件、添置设施设备、维护校园环境，间接带动地方相关服务与消费，助力地方经济微循环。稳定优质的学前教育供给，有效保障了农村劳动力充分就业，促进了家庭收入增长和地方经济活力提升，实现了良好的公益效益与经济效益。一年来，在全体教职工的努力下，幼儿园各项工作取得了进一步发展。获得了全区教育质量综合考评奖。三、存在的问题及改进措施 1.进一步加强师资队伍建设。尽管我园师资队伍建设得到高度重视，也有较大进步，但教师队伍的整体素质仍需提高，我们将继续通过加强教师培训，加大对骨干教师的培养，提高教师的整体水平，促进幼儿园的发展。 2.进一步强化科研意识，提高科研水平。我园教师的科研意识还不强，教师开展特色课题的水平还有待提高。我园要从强化教师教科研意识入手，使教师自觉养成科学的教育研究的习惯，形成人人参与教科研的良好氛围。在工作中以科研为契机，端正教师的教育思想；以科研为促改，提高办园水平和师资队伍综合素质。3.整改措施农村幼儿园办园条件仍需进一步改善，师资队伍结构有待优化，园本课程与特色建设还需持续深化。严格按照《幼儿园教育工作指导纲要》《幼儿园工作规程》《3-6岁儿童发展指南》要求，科学保教，保教结合，合理设置活动课程，丰富幼儿户外活动，不断提升幼儿的综合素质和能力。四、下一步工作打算1.规范各项管理制度，做到民主管理。2.深入构建幼儿园文化体系，着力打造特色活动课程。3.定期邀请家长参与幼儿园的后勤管理、环境创设、文化建设等方面，全面实现家园共育。4.定期举办专题讲座，帮助家长学习家庭教育理念，树立正确的育儿观。我园将不断完善办园条件，加强师资建设，创新保教方式，努力办好群众满意、政府放心的农村公办幼儿园，为区域学前教育高质量发展作出更大贡献。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |