泾阳县实验小学
发布时间：
2026-03-24 14:57
| 单位名称 | 泾阳县实验小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学义务教育 | |
| 住所 | 泾阳县先锋村先锋大街南段 | |
| 法定代表人 | 刘娟 | |
| 开办资金 | 6350万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 泾阳县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 13.57万元 | 16.91万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 50 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，本单位严格遵守国家有关法律法规及《事业单位登记管理暂行条例》《事业单位登记管理暂行条例实施细则》相关规定，严格按照核准的宗旨和业务范围开展各项工作。全年无应办理而未办理的变更登记事项，无违法违规行为及相关不良记录。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年9月，泾阳县实验小学正式启用，学校党支部同步成立。学校上下以“从零起步、夯基垒台”为总基调，紧紧围绕“德润童心，智启未来”育人理念，坚持党建引领、立德树人、规范办学、提质增效，顺利实现平稳开局、有序运转，为学校高质量发展奠定坚实基础。一、开展的主要业务工作一）、党建工作1.强化理论武装，把牢办学方向。制定理论学习计划，开展专题学习4场、研讨2次；“学习强国”覆盖率100%，党员日均学习超40分钟；撰写心得体会12篇，紧扣教育根本问题推动落实。积极宣讲教育方针，开发“思政+学科”融合课程8节，把理论学习转化为“守护童心，静待花开”育人实践。2.筑牢组织根基，规范支部建设。9月选举产生首届支委会，制定8项基础制度，支部书记述职评议满意率98%。严格“三重一大”前置研究，审议重大事项12项；推进“双培养”，2名骨干教师参训、3名党员任学科带头人。依托“陕西智慧党建”实现数字化管理，提升工作效能。3.锻造先锋队伍，涵养优良师风。强化政治忠诚，组织党性锤炼与思政课学习，签订廉洁承诺书。党员领题5项，100%掌握多媒体教学技能。党员占“新时代好教师”60%；家访全覆盖，解决诉求32件；开展心理关爱，帮助5名学生缓解焦虑。4.深耕育人实践，推动五育融合。开展红色教育活动，国防课覆盖22班，组织红色研学2次，举行国家公祭日主题教育。推进五育融合，构建项目式学习、体育美育、劳动实践等育人载体。党员主讲家长学校3次，家委会党员占比30%，开展活动6场，参与超1500人次。5.打造党建品牌，提升引领效能。运用“563”工作法，打造“红心铸魂·静待花开”品牌。设示范岗5个，开展承诺践诺8项。发布推文15篇，1篇被县教育局转载，制作专题视频1部，品牌影响力持续提升。二）教育教学方面1.以“稳”奠基，抓实开学准备。学期初坚持“早安排、早启动、早落实”，统筹课程设置、师资配置与教学保障。8月底完成教研组教学计划编制，9月第一周通过巡查听课规范教学秩序，及时调整课堂状态，保障教学平稳起步。2.以“规”立标，落细常规管理。明确课堂、作业、反思等标准，每月开展常规检查，闭环反馈整改。规范学籍管理与异动手续，启用录播室等功能部室，完善制度流程，推动信息技术与教学深度融合。3.以“课”为核，深化教学提质。以课堂提质为核心，开展骨干教师汇报课、新任教师亮相课，实施回访式听课，强化问题整改与示范引领，提升课堂效率与教师教学能力。4.以“研”架桥，推动教研落地。拓宽培训渠道，选派教师参加国家级、“名师之路”等培训，线下参训50余人次。推进“青蓝工程”师徒结对。市级课题3项结题、2项立项，县级课题2项结题，以研促教。5.以“德”育人，促进全面发展。落实《新时代中国特色社会主义思想学生读本》教学，组建专项教研团队，融入课堂与主题活动。推进社团建设，开展“科学家精神进校园”活动，以五育并举提升学生综合素养。6.以“质”为本，抓实质量分析。组织两次阶段性监测，规范命题与考务，召开深度质量分析会，聚焦问题成因，制定整改措施并跟踪落实，以评价驱动教学改进。7.以“制”为纲，健全制度体系。梳理教学常规、教研、监测等制度，明确标准与责任。坚持检查、反馈、改进闭环管理，推动教学管理规范化、可操作、可检查。8.以“合”为力，构建协同机制。教务处与德育、少队部密切联动，在学生管理、秩序维护、资源保障上协同发力，形成教学工作合力，保障教学运行高效顺畅。三）德育管理方面1.健全德育体系：成立德育工作领导小组，完善工作机制，强化班主任队伍建设，落实全员育人要求，将德育融入学科教学与日常管理。2.强化习惯养成：落实到校、集会、课间、路队“四查”制度，开展守则规范教育，每周开展主题班队会，开展文明班、星级学生评选。3.丰富德育活动：依托开学典礼、教师节、国庆节、建队日、宪法宣传日等节点，开展主题教育、研学实践、法治报告、书画朗诵等活动。4.守牢安全底线：定期开展安全排查、专题教育与应急演练，强化防欺凌、防溺水、交通、消防等安全宣传教育。5.推进家校协同：组建“爱心护学岗”，健全家访、家长会、家校沟通机制，普及科学家教理念。四）少先队工作1.强化思想引领：通过主题队会、升旗仪式开展爱国主义教育。2.突出实践育人：设立“红领巾礼仪岗”，发挥大队自管会作用，组织寻访老红军、科技馆研学等实践活动。3.规范仪式教育：开展新队员入队仪式，举办演讲比赛、主持培训等活动。五）后勤财务工作严格执行财经纪律，规范经费管理，制定支出计划，按规定范围使用公用经费；规范会计账簿、凭证、报表及文件资料存档管理；规范支出审批，做到专款专用、账实相符；按时完成报账、报表及财务核查工作。二、取得的工作成效1.党建工作体系快速搭建，组织覆盖与工作覆盖同步延伸，理论学习转化为开学工作实际举措，党员先锋模范作用充分发挥，纪律建设扎实起步，为新建校发展提供坚强政治保障。2.教学秩序平稳有序，教学常规落实到位，教师专业成长步伐加快，以研促教氛围浓厚，五育并举有效推进，教学保障坚实有力，育人质量稳步提升。3.全员、全程、全方位育人格局初步形成，学生行为习惯有效规范，德育活动丰富多彩，校园安全形势稳定，家校育人合力不断增强。4.少先队思想引领、实践育人、仪式教育规范开展，学生自我管理、自我服务能力得到培养，充分展现昂扬向上的精神风貌。5.后勤财务运行规范，经费使用合理合规，资料管理完整有序，有效克服新校开办初期诸多困难，为学校平稳开局、有序运转提供有力保障。三、存在的主要问题1.融合机制待深化：党建与教育教学的融合路径不够丰富，“党建+五育融合”模式创新不足，未能充分利用大数据分析优化成效；信息化应用不足：智慧党建平台功能未完全开发，党员数字化素养有待提升，难以适应新时代智慧教育需求；品牌建设待孕育：党建品牌的项目（如“红色思政”“家校协同”）尚未形成体系，子项目的开发还不完善。2.新课标落地不深、教研成果转化不足、评价方式单一、作业设计同质化，对新课标所强调的核心素养导向、学生主体地位、跨学科融合等核心理念理解不透彻、把握不准确，未能深刻领会其背后的育人逻辑与实践要求。3.德育活动创新不足、学科德育融合不深、学生习惯反复性大、家校社协同不够。四、整改措施1.加强理论学习和意识形态思想教育，坚持学用结合，实施“党建+五育融合”工程，出台专项行动方案，强化政治统领，加强思政课建设，丰富“三个课堂”内涵，提升育人实效。2.聚焦新课标落地，开展“新课标核心素养解读”专题集训、骨干教师示范课、青年教师课标研学等活动。3.强化教学反思、活动反思撰写与优化，推动反思成果应用于教育教学实践；教研组长跟进审核，专人梳理资料、补全记录签字、深化反思内容、加强核查。4.创新德育活动形式，结合小学生特点开展个性化、多样化活动，强化总结反思，增强吸引力和实效性；开展德育教研，探索学科德育渗透路径，推动德育常态化、精细化。五、下一步工作打算1.持续强化党建引领，不断丰富党建工作载体，夯实党建工作基础，推动党建与教育教学业务深度融合，着力打造党建特色品牌，提升品牌影响力。2.持续深化新课标落地，不断优化课堂教学、作业设计与多元评价方式，促进教研成果有效转化，全面提升教育教学质量。3.持续创新德育工作，深化学科德育融合，强化学生良好行为习惯养成，健全家校社协同育人机制，促进学生全面发展。4.持续规范学校各项管理，抓实教学、德育、少先队、后勤财务等各项工作，不断补短板、强弱项、提质效。5.坚守教育初心，秉持“从零起步、夯基垒台”总基调，以更务实作风、更有力举措，推动学校各项工作迈上新台阶，努力办好人民满意的教育。新校启新程，实干创未来。本学期，我校实现了从无到有、平稳开局的阶段性目标。今后，我校将继续坚守教育初心，夯基垒台、向阳而生，以更务实的作风、更有力的举措，推动学校各项工作迈上新台阶，努力办好人民满意的教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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