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华阴市教师进修学校

发布时间: 2026-03-24 14:42
单位名称 华阴市教师进修学校
宗旨和业务范围 为成人提供短期培训服务。在职教师业务进修,成人学历教育。
住所 华阴市西岳庙南200米
法定代表人 茹进
开办资金 79.68万元
经济来源 财政补助
举办单位 华阴市教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
54.07万元 32.97万元
网上名称 华阴市教师进修学校.公益 从业人数  23
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2025年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有涉及变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2025年度,我单位在华阴市教育体育局的领导下,认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,严格执行本单位章程,按照核准登记的宗旨业务范围开展活动,规范使用证书。现将一年来的履职情况下:开展的主要工作学校专人负责国开教务、教学、考试等工作。国开办公室把本科、专科层次各专业的网上学习名单、科目按照班级分类打印,发给班主任;按照科目分类,发给批阅教师,要求班主任和网上批阅教师都做好记录。班主任及时通知,指导做题步骤,督促学员认真学习,完成作业,对学员网上学习情况进行跟踪指导。批阅老师为学生在网上批阅作业,答疑、解惑。对于学生完成网上作业遇到的问题,班主任和批阅教师及时沟通学员,在班级群里通报完成情况,及时为学生解答做题中遇到的问题,督促学生在规定的时间内完成课程学习和作业,学生对我校的这项管理工作非常满意,学习认真,效果明显。同时国开办会定期检查、通报学生的网上学习情况、教师的作业批改情况等,发现问题限期整改,教学过程得到了很好的落实,期末考试成绩取得了预期的效果。1、规范论文资料审核每年的论文资料审阅工作是一项非常繁重的工作,为了提升我学习中心学生的论文通过率,我校成立了论文资料审核组,规范学生论文的内容和格式,引导学生顺利完成毕业论文。专人负责为学生答疑解惑和负责审查学生论文的电子版格式,班主任负责检查、收取学生完成的所有资料及时上报渭南开放大学进行评审。2025年春季学期,我校毕业学员论文通过率为100%。2、考试组织工作我校的借考考点是岳庙初中,考试前,安排监考表、秩序册,组织监考教师参加各级开放大学考前会,召开华阴考务培训会,为每位监考教师手机安装签到系统。考试时,在考点大门口悬挂横幅,摆放各种展板,专人负责人脸识别机器并严查三证,为每个教室和试题保密室安装监控,严格按照渭南开放大学的部署安排,规定动作,认真组织考试,确保每次考试规范达标。3、宣传与招生工作为了宣传国家开放大学,扩大招生,我校制作电子版招生简章,通过教职工的微信朋友圈、班级群发布招生信息,采取“领导包片、教师包点”的方式,深入全市村组、社区、机关单位、企业公司做好招生宣传工作。我校与华阴市组织部共同实施“头雁蓄能”学历提升计划,专门申请开设行政管理(乡村管理方向)和党务工作两个专业,有针对性地提升华阴市55周岁以下的村党组织书记及后备干部的学历,我校25年秋季国开招生人数位列渭南地区各县市第一名。2025年全年共招生196余人,全年累计毕业学员192人。4、取得的成绩华阴市学习中心多次被陕西开放大学、渭南开放大学评为“先进招生工作单位”、“先进办学单位”、“示范性考点”。2025年11月,我校2名教师被渭南开放大学评为“招生工作先进个人”,1名教师被评为“先进教育工作者”,1名教师被评为“社区教育工作先进个人”,1名教师被评为“优秀班主任”,12名学员获渭南开放大学“凌云”助学金。同时学校被渭南开放大学评为“优秀招生单位”和“网上教学先进单位”。二、取得的社会效益和经济效益联合办学成效显著,我校和国家开放大学联合办学,成为华阴唯一开放教育教学点,推动国家经济发展,满足公众需求,扩大受众人群,增加高等教育机会,促进高等教育体系改革,致力于向数字化转型发展。抢抓机遇以提高全民素质为宗旨,努力构建服务型终身学习平台,依托开放大学有关文件精神,用足用活奖励激励机制,全年招生153人。受到省市电大表彰,连年被省市两级电大评为招生先进单位、优秀教学点和示范性考点,有力推动了华阴成人高等教育办学能力和水平。三、存在的主要问题和整改措施存在问题:1.教师年龄结构偏大,平均年龄53岁,出现年龄断层,多年没有青年教师进入,没有传帮带的对象,严重阻碍学校持续发展。2.师资队伍有待进一步加强,持续抓好教师培训与学习。整改措施:1.积极与教体局协调,充实教师队伍。2.完善各种管理制度和评价机制,努力提高全市教师创新教育管理水平和实践能力,保障全市教育的可持续发展。四、下一步工作打算1、积极创造条件,逐步改善学校硬件建设.2、加强队伍建设,加大教师培训力度,营造科研氛围,扎实开展教科研活动,提高教师业务素质。3、进一步更新教育理念、管理理念,探索管理工作新思路、新方法。4、加强学校各种管理职能的分工与合作,增强全局意识和凝聚力。
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