志丹县杏河镇张渠小学
发布时间：
2026-03-24 13:53
| 单位名称 | 志丹县杏河镇张渠小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 志丹县杏河镇张渠行政村 | |
| 法定代表人 | 王春丽 | |
| 开办资金 | 1073万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 志丹县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 175.98万元 | 98.93万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 30 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》，按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违纪等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、本学期所做的工作（一）强化了两支队伍建设第一方面加强了班子建设。重点抓了五方面的工作。一是导向工作；二是抓制度；三是抓事实；四是抓落实；五是抓管理。各部门自觉地围绕学校办学理念和奋斗目标结合自身工作特点，创造性地开展工作，使学校工作事事有人管、件件有落实。第二方面加强教师队伍建设。以管理为核心，强化教师纪律观念和学生行为的养成。在教师管理中，强化考勤制度，实行教师早晚签到制；早操、例会登记制；教学检查常规划；教学研讨经常化；并完善了教师成长档案袋。学校各项工作分工明确、管理规范，各项工作都是任务到人、责任到人，使各项工作真正落到实处。（二）继续健全了各项规章制度根据县委县政府《关于推动教育高质量发展的意见》及配套文件精神我校加强量化考核工作，严格按照我校《教师量化考核办法》、《科任教师绩效工资考核细则》、《班主任量化考核办法》、《班主任绩效工资考核细则》等方案、细则，对教职员工进行了考核。本学期再次重新修订了《科任教师教学质量成果奖惩办法》。（三）德育教育工作（1）认真扎实地落实《小学生日常行为规范》，以规范为准绳，全方位地规范学生的行为，为学生的长足发展，人生的成长奠定良好的基础。把《规范》的贯彻落实渗透在各种活动中，开学第一天各班级对学生进行了《开学第一课》的教育课堂。（2）认真扎实地的上好道德与法治课，向学生系统进行思想道德教育的形式，我们充分利用这一形式，对学生进行了革命传统、延安精神、刘志丹革命精神的爱国主义教育；集体观念、遵纪守法系列教育。把思想品德教育渗透在各科教学中，使学生从多层面，多角度，多渠道接受良好的、全面的教育。（3）开展系列性德育教育活动。教师节感恩系列活动、“918”主题教育活动、心理健康讲座、“迎中秋庆国庆”系列活动、重阳节活动、119消防宣传月活动、禁毒教育活动、宪法进校园活动、“12.2全国交通安全日”活动、科技节活动等系列活动。（四）常规教学工作1.扎实有效地突出了“六字”方针，“深、新、精、细、勤、真”。也就是突出六个环节，即：备课要深；授课要新；练习要精；批阅作业要细；辅导要勤；考试要真。2.转变教学思想，更新教学理念，改革传授知识方法，培养了学生自主性学习，有效地较好地提升质量。3.转变教师传授知识的角色，充分发挥了“三主”作用。即：教师为主导，学生为主体，思维训练为主线。我们的目标是三句话：让课堂活起来，学生动起来，效果好起来。在课堂上师生互动，生生互动，互相完善。多给学生动脑、动口、动手机会，充分体现以学生为主体的课堂形式。4.老教师上好观摩课、示范课，青年教师上好汇报课，新教师上好入门课。本学期，各科任教师听课不少于20节，校长听课40节，副校长、教务主任听课不少于30节，通过互学、互促，提升了教师的授课能力。（五）教研教改工作1.放开教法、学法，加大教研、教改的力度。讲究教改的实效性，突出教研的学术性，围绕质量整体目标，学习外地、外校先进教法，大胆地学、大胆地引、大胆地试，不拘一格，因人因科而异，落实教研教改中的传、帮、带工作计划，校内针对“一对一”教研工作实施课题研究传、帮、带实践记录，跟踪检查，教研组长参与评定真实情况，有效的提高了教研水平。2.以教研组为抓手，强化了教研教改工作一是充分发挥了教研组的作用，及时解决教学中遇到的新情况和新问题；二是充分发挥教务处的作用、加强交流，互相听评课；三是抓好典型，做到以点带面，同时要开展新教材的观摩教学活动和教学经验交流活动。3.加强了与红星小学教育集团红星小学校区的教研交流通过这一系列的交流学习活动，增进了校际之间的友谊，为学校教育教学管理找到良策，同时有效提升了学校教育教学质量。4.大力开展了微型校本课题研究。学校把课题研究作为学校教研工作的主线，围绕课题把教学、教研、科研三者整合起来，形成了我校特色校本教研模式。5.一开学我们加强了六年级的教学工作，学校领导认真审核了六年级科任教师的教学计划，并组织有经验的教师对六年级教师进行指导帮扶，实行领导包课制。召开了六年级学生动员大会和家长座谈会，建立家校双管制度，将六年级毕业班的管理落到实处。6.我校结合语文教学、德育活动和校园文化建设，在推广“讲普通话，写规范字”期间，利用“三字一画一话”师生讲普通话的意识增强，规范书写有一定的提高，我校将在以后的工作中继续落实此活动。（六）安全教育工作安全工作是学校工作的一项重要工作，要把安全工作放在学校工作的重中之重，我们在安全工作上提出两句话。即：安全工作无小事，时时要教育。学校安全必须做到“三心齐备”即：领导必须上心；教师必须关心；学生必须当心。只有三心齐备，才能做到防患于未染。强化的具体措施：1.学校成立了安全领导小组，校长为组长，德育主任为副组长，班主任为成员，经常部署安全工作，明确责任，校长是第一责任人，班主任是直接责任人，并制定了我校安全责任网络图，具体安全工作责任到人每一名教师。2.统一思想，提高认识。温总理讲了一句语：“生命不保，谈何质量”。这说明学校安全的重要意义和学校的责任。3.建立了各种安全制度，制定了各种预案措施，以章办事。安全工作上了课表，进了课堂，有教案。4.人人讲安全、事事抓安全。我们利用安全课、集体集合形式讲安全、抓安全。教育小学生要树立安全理念，牢牢树立安全意识，学会自我保护。5.加大安全工作宣传力度。（1）向学生宣传、传授安全知识，使学生懂得自卫、自护小知识，增强他们的安全意识，这主要通过“三讲”的形式来达到目的，一讲是讲课，每周由班主任给班级上好一节安全课；二讲是讲座，邀请交警队、镇派出所、乡卫生院等部门人员来我校进行交通、法制、卫生等专题知识讲座；三讲是师讲，坚持每周放学时渗透安全知识。（2）向家长宣传，主要以“教”、“访”、“会”等形式来实现。教，要求学生每周回到家里把学校学到的知识教给家长；访，要求班主任每学期对本班学生家访至少一次；会，要求每班学生每学期至少召开一次家长会，向家长反馈学生在校情况，了解学生在家情况。（3）做好突发事件的安全演练活动，本学期共举行了“防地震”“防火灾”“防煤气中毒”“防雷电”“防溺水”“常见传染病防控”等演练活动。（七）总务后勤工作1.完善了宿舍和餐厅各类管理制度，对学生宿舍统一要求统一管理。2.按规定开展卫生保健工作定期对学生进行体质监测和健康教育，定期开展后勤工作人员培训会等工作。3.开学初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，保证教学工作正常开展。4.严格采购制度，教学办公物资的采购工作，本着“既满足需要又注重节俭”的原则，“统一采购，统一供应，统一管理”的三统一制度，保证教学正常需求。5.学校及时对教室内的玻璃、门窗，宿舍水电等进行维修，发现问题及时解决。6.开源节流，为学校当家理财，做学校的主人。本着花钱办实事的目的，一方面为学校算经济帐、真正做到当家理财；另一方面，千方百计解决教师、学生的工作、学习及生活所需。7.制定工作人员巡视制度，规范水电管理秩序，加强财产的警示教育，引领良好道德风尚的形成。二、存在的问题1.学校教职工共17人，近几年入职特岗教师15人，教师教学经验欠缺，教师设计课件、论文发表达标率还不够，教育教学工作有待进一步提高。2.“三级三类”骨干教师欠缺，示范、引领效果不明显。3.学校“一校一品”师生读书特色有待进一步提高。4.学生的创新能力、科技制作、发明创造实践能力还有待加强。三、下一步工作思路1.进一步转变校风、教风和学风。不管前面有多少艰难困苦，我们将团结一心、奋发向上。力争实现小学校、高质量、大品牌的目标。2.继续加强两支队伍建设，不断提高教师的业务水平，提高班子队伍的管理能力，特别是要坚持把师德师风建设摆在教师队伍建设的突出位置，以各类活动为抓手，多渠道、多层次开展师德师风教育，形成爱岗敬业、业务精湛、为人师表、无私奉献的良好从教氛围。3.继续修订和完善学校各级各类规章制度。做到制度不是用来约束人、规范人的框架，而是用来引领教师、成就学生的自觉行为准则。4.不断更新教育理念，更新教师从教观念。力争近期内培养出一部分骨干教师，让他们引领全校教师共同成长，共同进步。主要的做法就是：首先，把他们放在学校合适的岗位，去学习、去锻造，让他们释放最大的能量；其次，多给他们外出培训的机会，去汲取养分，扬长避短；最后，在工作中要给他们责任和压力、给他们力量和信心，要达到培养一人、带动一片、成就一校的目的。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 事业单位法人证书有效期：2025年10月31日-2030年10月31日 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | “市级平安校园”“县级文明校园”“优秀少先队集体”“2024-2025学年度小学三年级单科评比综合第二名”“2024-2025学年度小学三年级单科评比英语第四名”“2024-2025学年度小学三年级单科评比数学第一名”“2023-2024学年度小学六年级综合评比第六名”“2023-2024学年度小学六年级单科评比语文第五名” | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |