榆林市第四十七幼儿园
发布时间：
2026-03-24 11:14
| 单位名称 | 榆林市第四十七幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务；幼儿保育；幼儿教育 | |
| 住所 | 榆林市榆阳区建榆路天地源丹轩坊小区北侧50米处 | |
| 法定代表人 | 米鹏鱼 | |
| 开办资金 | 20万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市榆阳区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 0万元 | 525.72万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 22 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务活动情况1.教师管理方面本学期以教研赋能推动教师专业化成长。分层研训扎实开展，按月聚焦入园缓解、自理培养、游戏推进、技能提升等主题，常态化教研与钢琴考核同步提升教师实操技能。教学实践成果丰硕，开展多节公开课与游戏观摩，积累多篇优质游戏案例，严格落实月度业务考核。同时依托师徒结对助力新教师成长，课题立项2项，1名教师获区级保育大赛一等奖，教师专业能力与荣誉成果双提升。2.幼儿管理方面本学期聚焦幼儿全面发展，凸显游戏育人价值。小班通过分离焦虑安抚游戏、自理能力竞赛及幼儿议事会，实现情绪、能力与意识的同步提升。中班依托合作游戏、值日生制度与议事会，强化合作探索、责任担当与决策能力。同时，开展国庆亲子大阅兵、元旦联欢会等特色活动，并融入安全教育与红色教育，促进幼儿体智德美劳均衡发展。3.师德师风建设本学期强化师德师风建设，扎实开展8次师德培训，围绕政策法规、典型案例、育人使命等内容，以集中学习、研讨交流提升教师职业素养。开展5次师德宣传活动，组织教职工分享育人故事与践行经验，营造比学赶超氛围。同时健全师德台账与销号管理机制，动态跟踪规范从教行为，期末组织师德总结反思，辅以教师节插花、元旦联欢等文娱活动，凝聚团队力量，筑牢师德根基。4.家园共育本学期推进家园共育协同化，凝聚教育合力。建立家长会、家访、班级群等多元沟通机制，实现家园信息实时互通。创新开展家长议事会、满意度调研，收集意见并及时整改，家长满意度达100%。组织亲子运动会、家长开放日、家长讲座等丰富活动，邀请家长参与园所建设。同时传递科学育儿理念，凝聚家园共识，形成幼儿园、家长、社会协同的良好教育格局，杜绝教育断层。5.厨房工作本学期幼儿园厨房完成从筹建到规范运营，管理成效显著。后勤组严格筛选并优化食材供应商，落实伙食费公示与规范结算；配齐专业厨房设备并开展操作培训。运营中严格执行双人验菜、食品留样、台账记录、全面消杀等制度，严守食品安全。同时由专业团队科学制定营养食谱，做到搭配合理、定期公示，并为特殊体质幼儿定制膳食，全方位保障幼儿饮食安全与营养健康。6.安全工作本学期坚持“预防为主、防治结合”，织密校园安全防护网。落实每周安全排查，完成水电、暖气等重点改造，及时消除隐患。开展消防、防暴力、食物中毒等应急演练，提升师幼应急能力。聘请法治副园长入园指导，开展法治讲座，强化法治保障。通过园内教育、班级宣传、家园推送，多维度普及安全知识。规范护学岗值守，守护幼儿出入安全，全园无安全事故发生。7.卫生保健工作本学期卫生保健工作扎实推进，筑牢幼儿健康防线。落实晨检与常态化消杀，分季开展传染病宣传，无聚集性疫情。精细化管理幼儿健康档案，做好过敏、近视防控与保健调研，资料规范归档。开展消毒、传染病预防、应急处理等专项培训，提升教职工专业能力。系统培养幼儿卫生习惯与心理健康，实现防疫、保健、培训、习惯养成四位一体，保障幼儿身心健康。二、取得的主要社会、经济效益近年来，在区教体局的正确领导和大力支持下，我校硬件设施条件有了很大的改善，2025年，幼儿园改造厨房下水道、库房以及办公室，将原有铁大门改为电动段滑门，增加保安室，增加幼儿碗筷消毒柜7套，视频会议设备1套，监控设备，幼儿玩教具等，这些重要的项目改造为幼儿园师生提供了更温暖、更便捷、更清洁的校园学习生活环境。以学前教育政策为指引，立足新园实际与小、中班幼儿发展差异，围绕“游戏为基、保教融合”育人模式，扎实推进各项保教工作，在幼儿发展、教师成长、家园共育等方面取得显著成效，家长颇为认可，社会评价高。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题1.新手教师实战经验不足，游戏组织、班级常规管理和幼儿行为引导能力较弱。2.家园沟通停留在表面告知，缺少深度交流与分层指导，协同教育效果不佳。3.幼儿矛盾处理方式简单，缺乏引导与跟踪，未能转化为社交能力培养。4.厨房精细化、后勤信息化、安全演练及法治教育、护学岗等工作仍有短板。5.幼儿心理健康教育形式单一，保教人员应急实操能力有待进一步强化（二）改进措施1.加强新手教师培养，开展师徒结对、观摩研讨与实操训练，重点提升游戏组织、班级管理与幼儿行为引导能力。2.深化家园沟通内涵，变单向告知为双向交流，开展分层指导与个性化沟通，提升家园协同育人实效。3.规范幼儿矛盾处理流程，注重情绪疏导与换位思考，加强跟踪引导，将冲突转化为社交能力培养契机。4.推进厨房精细化、后勤信息化管理，创新安全演练与法治教育形式，完善护学岗协同机制。5.丰富心理健康教育形式，增加保教人员应急实操演练，全面提升安全防护与健康保育水平。四、下一步工作打算下学年我园将围绕现存问题精准发力，全面提升保教质量与管理水平。一是强化新手教师培养，通过师徒结对、教研观摩、技能实操等方式，提升游戏组织、班级管理与幼儿行为引导能力。二是深化家园共育，推行个性化、深层次沟通，开展分层育儿指导，增强家园协同实效。三是规范幼儿矛盾处理流程，注重情绪引导与跟踪教育，提升幼儿社交能力。四是优化后勤安全管理，推进厨房精细化、后勤信息化建设，创新安全演练与法治教育形式，完善护学岗机制。五是丰富幼儿心理健康教育活动，增加应急实操培训，全力推动幼儿园各项工作提质增效。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |