榆林市第二十九小学
发布时间：
2026-03-24 11:14
| 单位名称 | 榆林市第二十九小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 榆林市榆阳区牛家梁镇边墙村村委会隔壁 | |
| 法定代表人 | 庞国怀 | |
| 开办资金 | 20万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市榆阳区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 0万元 | 7129.07万元 | |
| 网上名称 | 榆林市第二十九小学.公益 | 从业人数 5 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，2025年9月份，法人登记为庞国怀，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我校作为公益性一类事业单位，紧紧围绕立德树人根本任务，顺利完成新校投用及各项教育教学工作，一、主要业务活动如下：（一）完成新校建设投用高标准完成校园建设及智慧黑板、功能部室等现代化设施配备，保障秋季顺利开学，有效扩充了区域优质教育资源。强化党建引领坚持党的全面领导，深入开展师德师风建设，营造风清气正的育人环境。深化教育教学改革聚焦课堂提质，积极参与区级教研活动，扎实推进“五育融合”，开足开齐国家课程，确保教学质量稳步提升。落实立德树人任务创新德育形式，开展爱国主义教育及心理健康辅导，构建“思政+法治”育人格局，培养学生综合素养。规范学校内部管理完善各项规章制度，规范财务及后勤管理，探索大宗食材集中采购，确保学校高效规范运行。二、取得的主要社会、经济效益（一）优化教育资源配置，促进教育公平高标准配置智慧黑板、功能部室等现代化设施，填补了牛家梁镇边墙村周边教育资源的空白，提升了区域教育均衡化水平。（二）夯实人才成长基础，育人成果初显通过落实立德树人根本任务、深化教学改革、强化师资队伍，为周边群众子女提供了规范优质的义务教育，奠定了学生全面发展基础。（三）带动区域配套发展，间接经济效益学校的投用提升了周边区域公共服务配套水平，改善了营商环境，为区域经济社会协调发展提供了教育支撑。。三、存在的问题（一）新建学校管理机制有待完善作为2025年新投用学校，各项规章制度尚处于建立完善阶段，内部治理体系需进一步健全，部分管理流程还需优化。教师队伍整体年轻化新进教师占比较高，缺乏教学经验，骨干教师力量相对薄弱，教师专业素养和教学能力需通过实践持续提升。校园文化特色尚未形成作为新建校，校园文化积淀不足，办学特色仍在探索阶段，育人环境的文化内涵需进一步丰富。四、改进措施（一）健全内部管理机制对标事业单位规范化管理要求，加快完善各项规章制度，优化管理流程，提升学校治理效能。（二）培育校园文化特色立足学校实际，逐步凝练办学理念，打造特色校园文化，营造良好的育人环境，增强学校内涵发展动力。五、下一步工作打算榆林市第二十九小学项目已于2025年6月通过竣工验收，并列入榆阳区2025年建成投用学校名单。基于项目已全面建成、即将启用的关键节点，下一步工作打算如下：（一）加速尾留工程与设施完善目前项目主体已竣工，下一步将聚焦功能完善与环境优化。一是尽快完成弱电工程等后续采购项目的施工与调试，确保校园网络、安防监控、广播系统等智能化设施运行稳定，该采购意向已于2025年3月启动，需加快落地进度。二是对照规划核实要求，针对实测中绿地率等指标的微调情况，结合校园文化进行景观提升，优化室外活动区域。三是全面排查室内外装修、运动场地及专用教室设施，做好开荒保洁与空气质量检测，确保环保达标，为师生提供安全舒适的环境。(二)扎实做好办学启用的各项准备作为新增学位供给的主力军，学校将紧盯秋季招生节点有序筹备。一是配合教育部门的开班计划，科学划分学区，制定招生方案，重点缓解周边区域入学压力及大班额问题。二是加快教学设备采购与安装，确保智慧黑板、实验器材、图书及课桌椅凳全部到位。三是通过“新岗教师阳光择岗”补充师资，组织教师提前介入校园熟悉环境，开展岗前培训与集体备课。(三)深化内涵发展与规范化办学启用后，学校将迅速把工作重心转向内涵建设。一是坚持党建引领，建立党组织领导的校长负责制，把稳办学方向。二是构建“五育融合”课程体系，依托新建的室内体育活动室、视听餐厅等功能场馆，开展校园特色文体活动，落实体质健康管理。三是推进数字化校园建设，利用新建的弱电系统赋能教育教学与管理服务。(四)筑牢校园安全与后勤保障安全是学校运行底线，将多措并举构建平安校园。一是完善“三防”设施，配齐安保器械与监控设备，特别是针对地下车库等区域强化交通安全管理。二是严格食堂管理，探索大宗食材集中采购，保障师生饮食健康。三是开展校园及周边隐患拉网排查，组织消防、应急疏散演练，提升师生自救互救能力。四是建立健全家校社协同机制，通过家长学校等形式凝聚育人合力。综上所述，榆林市第二十九小学将紧扣竣工验收后的黄金期，从硬件完善、开学筹备、内涵建设到安全管理全链条发力，确保高标准起步、高质量运行，切实办好群众家门口的优质学校。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |