榆林市第十七幼儿园
发布时间：
2026-03-24 11:10
| 单位名称 | 榆林市第十七幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄学前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 陕西省榆林市芹河新区纬六路2号 | |
| 法定代表人 | 尚毅 | |
| 开办资金 | 20万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市榆阳区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1324.32万元 | 1313.48万元 | |
| 网上名称 | 榆林市第十七幼儿园.公益 | 从业人数 13 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，我园严格恪守《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《幼儿园教育指导纲要（试行）》等相关法律法规及政策要求，以保障幼儿身心健康、促进幼儿全面发展为核心，规范办学行为，强化内涵建设，扎实推进各项工作有序开展。本总结严格按照“开展业务活动情况、取得的主要社会经济效益、存在的问题及改进措施、下一步工作打算”四大板块梳理，为法人年报备案提供真实、完整的工作依据。一、开展业务活动情况1.教育教学工作2025年，我园始终将教育教学质量作为核心工作，聚焦教师专业成长，制定了系统、全面的教师培训计划，构建了“内部培训+外部学习+成果转化”的三维培训体系，全力提升教师专业素养。每周固定开展一次内部集中培训，内容紧密围绕幼儿心理学、教育学核心知识点，结合幼儿园教学实际，重点讲解幼儿行为观察、课程设计与实施、家园沟通技巧等实用内容，邀请园内骨干老师分享教学经验，精准破解日常教学中的难点问题。每月选派部分优秀教师参加市级、区级学前教育专业培训、学术研讨会和教学观摩活动，学习先进的教育理念、教学方法和课程模式，有效拓宽教师教学视野。培训结束后，要求参训教师在园内开展专题分享会，展示学习成果，撰写详细的心得体会，推动所学知识与自身教学实践深度结合，实现“一人学习、全员受益”。同时，建立健全教师教学观摩与互评机制，每月组织一次公开课活动，每位教师轮流展示优质课程，其他教师现场观摩、做好记录，课后集中开展评课议课，共同探讨教学过程中的优点与不足，提出具体改进措施，促进教师之间相互学习、共同进步。2.安全管理工作安全是幼儿园工作的重中之重，2025年我园始终将幼儿安全放在首位，多措并举筑牢安全防线，切实保障幼儿身心健康。成立由园长牵头、后勤人员和骨干教师组成的安全检查小组，每周对幼儿园场地、玩具、教具、电器设备、消防设施、水电线路等进行全面、细致的检查，做到不留死角、不存隐患。检查后建立完善的安全隐患台账，详细记录隐患位置、隐患类型、危险等级和整改期限，明确整改责任人和整改措施，实行“销号管理”，确保隐患及时整改到位。例如，发现滑梯螺丝松动、玩具部件破损等问题，当天就安排专业维修人员进行紧固、更换处理，坚决杜绝安全事故发生。同时，制定设施设备日常维护保养计划，明确各环节责任人，每天对游乐设施、桌椅、床铺等进行清洁消毒，每周进行一次润滑、紧固、调试等保养工作，每月进行一次全面检修，确保各类设施设备正常、安全运行。在食品卫生安全方面，2025年我园进一步完善食品采购制度，严格筛选资质齐全、信誉良好的供应商，对供应商的营业执照、食品经营许可证等资质进行严格审查与定期评价，要求供应商提供食材检测报告、进货凭证等证明文件，从源头把控食材质量。采购过程中严格执行索证索票制度，详细记录食材采购的时间、数量、供应商信息等，确保食材源头可追溯、流向可查询。规范食堂操作流程，定期对食堂工作人员进行食品卫生法规、操作规范和食品安全知识培训，要求工作人员在工作中严格穿戴工作服、口罩、帽子，保持个人卫生，严格执行生熟食品分开存放、分开加工的规定，食品加工做到烧熟煮透，餐具每餐进行高温消毒。每周对食堂卫生进行一次全面检查，重点检查食材储存、加工环境、餐具消毒等情况，确保食堂环境整洁卫生，保障幼儿饮食安全。3.家园合作工作2025年，我园高度重视家园合作工作，搭建多元化沟通平台，拉近家园距离，凝聚教育合力，推动家园共育工作走深走实。充分利用微信公众号、班级微信群等信息化平台，每天向家长推送幼儿在园的学习、生活照片与视频，及时发布幼儿园活动通知、教学计划、育儿知识等信息，让家长实时了解幼儿在园的情况。家长可通过平台与教师随时沟通交流，反馈幼儿在家的表现、饮食情况和情绪变化，教师及时回应家长疑问，共同探讨幼儿教育方法。二、取得的主要社会、经济效益2025年，在区教体局的正确领导和大力支持下，我园严格遵守国家学前教育相关法律法规，坚持正确的办学方向，不断加大投入，幼儿园硬件设施条件得到了显著改善，园内环境更加优美、舒适，教学设施更加完善、齐全，为幼儿提供了良好的学习和生活环境。我园始终遵循“以人为本”的办学思想，坚持以幼儿为中心，全面实施课程改革，大力推进素质教育，注重幼儿的全面发展和个性化成长。2025年，在校园建设、教育科研、园本培训、校园文化、阳光体育等方面取得了斐然成绩，教育水平和教学质量得到了大幅度提升，教师队伍的专业素质和业务能力不断提高。社会效益方面，我园的办学成果得到了幼儿的喜爱、家长的认可和社会的广泛好评，口碑持续提升，吸引了周边更多幼儿入园就读，为区域内幼儿提供了优质、普惠的学前教育服务，有效缓解了周边幼儿入园需求，为区域学前教育事业的均衡发展贡献了力量。经济效益方面，我园严格按照物价部门核定标准收费，规范财务管理，在保障办学质量的前提下，实现收支平衡、良性运转，既保障了幼儿园的正常运营和持续发展，也为教职工提供了稳定的就业岗位和合理的薪酬待遇，实现了社会效益与经济效益的双向提升，圆满完成了2025年既定的办学目标。三、存在的问题及改进措施1.教育教学方面存在问题：2025年，尽管我园不断加强教师培训，但部分教师仍存在专业能力不足的问题。部分教师缺乏系统的学前教育专业知识和技能，对幼儿的身心发展规律、年龄特点和教育教学方法了解不够深入，在教学活动设计和实施过程中，难以根据幼儿的个体差异和实际需求，进行有针对性的指导和引导。部分教师的教学方式较为传统，缺乏创新性，难以充分调动幼儿的学习兴趣和积极性，教学效果有待进一步提升。同时，园本课程建设还不够完善，课程内容与幼儿生活实际的结合不够紧密，缺乏特色和针对性，未能充分体现本园教育特色。改进措施：一是优化教师培训体系，针对性开展分层培训，对专业能力薄弱的教师进行一对一帮扶，邀请学前教育专家入园指导，提升培训实效；鼓励教师参加学前教育专业学历提升、技能竞赛等活动，夯实专业基础。二是创新教学方式方法，引导教师结合幼儿年龄特点，采用游戏化、情境化教学模式，充分调动幼儿参与积极性，注重因材施教，关注幼儿个体差异。三是完善园本课程建设，深入挖掘本土文化和幼儿生活资源，结合本园办学特色，打造贴合幼儿生活、具有特色的园本课程，定期开展课程研讨，不断优化课程内容和实施方式。2.家园合作方面存在问题：2025年，我园的家园合作工作仍存在诸多不足，往往停留在表面层面，缺乏深层次的互动与合作。现有家园合作活动多以邀请家长参加幼儿园的开放日活动、亲子运动会、节日庆祝活动等为主，家长参与幼儿园课程设计、教育教学管理、幼儿评价等深层次工作的机会较少，难以充分发挥家长在幼儿教育中的主体作用。同时，幼儿园在引导家长树立正确的教育观念、提高家庭教育水平方面的工作做得还不够到位，缺乏系统的家庭教育指导服务，部分家长的教育理念较为落后，教育方法不够科学，导致家园教育理念不一致，难以形成强大的教育合力，影响了幼儿教育的整体效果。改进措施：一是深化家园合作内涵，搭建家长参与幼儿园管理的平台，成立家长委员会，邀请家长参与课程设计、教学评价、安全管理等工作，充分发挥家长的主体作用。二是完善家庭教育指导服务，定期开展家庭教育讲座、育儿经验分享会，邀请育儿专家为家长提供专业指导，推送科学育儿知识，帮助家长树立正确的教育理念、掌握科学的教育方法。三是丰富家园合作形式，除传统活动外，开展亲子实践、家园共育课题研究等活动，加强家园之间的深度沟通与协作，凝聚教育合力，提升幼儿教育整体质量。四、下一步工作打算回顾2025年的工作，每一项成绩的取得都离不开上级领导的全面把关和全体教职工的共同努力。我们在看到成绩的同时，也清醒地认识到自身工作中存在的不足，下一步，我们将以问题为导向，立足幼儿园发展实际，严格落实各项改进措施，推动幼儿园工作持续提升。一是持续加强教师队伍建设，落实分层培训计划，创新培训形式，提升教师专业素养和教学能力，完善教师考核评价机制，激发教师工作积极性和创造性。二是深化教育教学改革，持续优化园本课程，创新教学模式，注重幼儿全面发展和个性化成长，不断提升教育教学质量。三是筑牢安全防线，常态化开展安全检查和隐患整改，加强食品安全管理和安全教育，切实保障幼儿身心健康。四是深化家园合作，落实家庭教育指导服务，丰富合作形式，凝聚家园教育合力。五是完善幼儿园各项管理制度，结合绩效工资改革，优化考核奖励机制，规范办学行为，强化内涵建设，努力推动我园学前教育事业再上新台阶，为幼儿提供更加优质、高效的教育服务，为区域学前教育事业发展贡献更大力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |