榆林市第十六幼儿园
发布时间：
2026-03-24 10:58
| 单位名称 | 榆林市第十六幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务幼儿保育幼儿教育。 | |
| 住所 | 榆林市榆阳区长城路办事处吴家梁村 | |
| 法定代表人 | 李治文 | |
| 开办资金 | 1200万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市榆阳区教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1115.87万元 | 1072.63万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 20 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，进行了法人变更登记，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务情况2025年，幼儿园秉持“用心爱孩子，用爱做教育”办园理念，围绕保教工作核心推进各项业务，整体形成规范高效的运营管理格局，具体开展情况如下：保教融合管理：健全闭环管理机制，明确各岗位工作目标与考核要求；完善保育制度，强化保育员培训与技能竞赛，细化消毒、卫生检查流程，健全幼儿健康管理体系，科学安排一日生活，开展体格锻炼、自理能力大赛等活动，规范幼儿综合素质测评与成长档案管理，落实保教并重。教师队伍建设：将教师专业发展作为核心工作，每周开展集中业务学习，推动外出培训成果共享；以赛促教开展教学能手评选、技能大赛等活动，每月检查教师业务资料并督促整改，搭建互学互鉴平台，全方位提升教师专业素养与教学能力。家园共育推进：发挥家委、膳委监督协助作用，开展家长护学、品餐验菜、参与园所大型活动等互动；常态化组织大家访、家长访谈，落实幼儿缺勤追踪，推行“家园联系手册”制度，及时同步幼儿在园、在家情况，凝聚家园共育合力。健康安全保障：抓实传染病防治，开展防控知识与消杀技能培训，严格落实晨午检、缺课追踪制度，摸排幼儿健康与家庭卫生情况，向家长普及防控知识，形成家园协同防控格局；强化安保工作，落实园长安全责任制与“一岗双责”“首遇负责制”，常态化开展“13530”安全教育与应急演练，实行封闭式管理，严格门禁与安全巡查，筑牢校园安全防线。师德师风建设：常态化开展政治学习与师德教育，引导教职工树立科学的儿童观、教育观，以师德规范约束言行，防范师德失范问题，守护幼儿安全健康成长。二、取得的主要社会经济成效通过规范保教工作、提升教育质量，全方位促进幼儿德智体美劳全面发展，赢得家长与社会的认可；扎实的安全与传染病防控工作，切实保障了幼儿身心健康与校园安全稳定，筑牢了学前教育民生防线；深入的家园共育工作，拉近了园所与家长的距离，形成了和谐的教育氛围，树立了良好的学前教育形象，切实办好人民满意的学前教育。建立上下联动、规范高效的管理格局，各项规章制度健全完善，保教、教研、安保、后勤等工作实现标准化、流程化运作；教师队伍专业能力稳步提升，为园所内涵发展奠定了坚实的人才基础；各项工作闭环管理与考核评价机制落地，提升了园所整体运营效率与服务质效，实现了学前教育工作的有序、高质量推进。三、工作中存在的问题办园特色打造不足：尚未形成鲜明的办园特色，特色化办学仍处于探索阶段，办园品质的差异化与辨识度有待提升。园所文化融合不深：园所文化理念未与各项工作深度融合，未能转化为全体教职工的共同价值追求和自觉行为规范，对园所高质量发展的引领与支撑作用不足。课程体系建设滞后：园本课程建设刚刚起步，课程体系尚未完备，缺乏与办园理念相契合、独具特色的园本教材，难以充分支撑幼儿全面发展与园所内涵发展。教育理念与教学模式待优化：仍存在陈旧教学观念与“填鸭式”教学方法，对幼儿学习过程的重视程度不足，为幼儿提供的学习时间、空间、材料等支撑不够；创造性游戏开展与幼儿创造性思维培养有待加强，开放式、启发式教学设计不足，未能充分贴合幼儿发展特点激发学习兴趣。四、下一步工作打算打造特色办园品牌：逐步开展特色化办学尝试，结合园所定位与幼儿发展需求，打造鲜明的办园特色，持续提升办园品质，增强园所辨识度与核心竞争力。深化园所文化建设：组织全体教职工系统学习园所文化理念的核心内涵与价值导向，结合各岗位工作实际制定岗位践行要点，推动文化理念转化为教职工的实际行动，让园所文化成为引领园所高质量发展的核心动力。完善园本课程体系：加大教科研工作力度，以办园理念为核心支撑，深入开发园本教材，构建独具特色、能够全方位促进幼儿全面发展的园本课程体系，夯实教育教学核心基础。更新教育理念优化教学模式：树立以幼儿为中心的教育理念，重视幼儿学习过程，为幼儿提供充足的学习时间、宽敞的活动空间与丰富的教学材料；探索教学改革，彻底摒弃陈旧教学方法，营造轻松愉快的教学氛围；大力开展创造性游戏，注重培养幼儿创造性思维，多设计开放式、启发式问题，鼓励幼儿大胆尝试与创造，结合幼儿发展特点制定个性化教育计划，确保幼儿在原有基础上实现不同程度的提升。巩固现有工作成果：持续发挥保教融合、教师培养、家园共育、安全健康保障等工作的优势，不断优化各项管理制度与工作流程，全面提高保教水平，全力将园所建设成为幼儿喜欢、家长放心、社会信赖的优质幼儿园。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |