麟游县九成宫初级中学
发布时间：
2026-03-05 10:31
| 单位名称 | 麟游县九成宫初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 麟游县永安路12号 | |
| 法定代表人 | 闫海生 | |
| 开办资金 | 3485.81万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 麟游县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2983.32万元 | 3104.33万元 | |
| 网上名称 | 麟游县九成宫初级中学.公益 | 从业人数 87 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，我校在县教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）深耕常规教学，夯实教育质量根基。教学常规是提升教学质量的核心保障，我校始终坚持“严、细、实、优”的工作原则，推动教学常规管理规范化、精细化、常态化。完善了《教学常规管理细则》《集体备课制度》《作业设计与批改要求》等制度，从备课、上课、作业、辅导、评价等教学全环节进行严格规范。实行“领导日巡查、包班听课”制度，校领导班子每天深入教学一线巡查听课，对课堂教学、班级管理中存在的问题及时反馈、跟踪整改，确保教育教学工作优质高效。严格执行国家课程标准，开齐开足各门课程，保障学生全面发展。明确“七年级抓基本、八年级防分化、九年级抓提升”分层思路，落实“5+30+10”结构化课堂，做实辅优补偏、潜能生转化工作。加强作业管理，推行“分层作业、批阅登记”制度，提高课堂实效。坚持每月开展教学常规专项检查，对不规范教案作业及时督促整改。建立后进生帮扶机制，任课教师精准帮扶后进生，开展心理疏导、辅导薄弱学科。全年召开毕业班专题会议11次，抓细抓实复课备考工作。以学科教研组为单位，聚焦课堂教学重难点，开展集体备课、同课异构、青蓝帮扶、青年教师技能大赛、优秀教师报告会、外出培训汇报、教育联盟等教研活动20多次。狠抓“四赛两评价两展示”，组织开展了常态课展示、试题命制、课标检测评价、课题研究等活动。坚持集体备课与教研活动间周一次，鼓励教师积极参与各级各类培训和教学竞赛。深入落实课后服务政策，以五育并举为核心提质增效，实现在校学生全覆盖。构建“学科辅导+素质拓展+特色课程”三维课后服务体系，组建书法绘画、手工制作、剪纸、演讲、食育及艺体等21个学生社团，智育依托跨学科探究，体育保障每天2小时活动时长，美育融入书画剪纸等多元项目，劳动教育结合食育手工实践，学生体质健康良好，综合素养提升明显。成功举办了第七届校园艺术节暨庆元旦文艺展演，受到师生和家长好评。（二）狠抓师德师风，树立教育良好形象。坚持把师德师风建设放在教师队伍建设的首位，以“强师德、铸师魂、提师能”为目标，引导广大教师争做新时代“四有”好老师。通过专题讲座、集中学习、个人自学、交流研讨等形式，全年开展师德师风专题教育活动8次，师德师风承诺4次，实现教师学习全覆盖。引导教师坚定理想信念，做到学高为师、身正为范。建立“师德师风考核评价体系”，将师德表现纳入教师年度考核、职称评聘、评优评先的首要内容，实行“一票否决制”。师德考核评价主动接受学生、家长和社会的监督，对发现的问题及时提醒、严肃整改，确保教师队伍风清气正。通过专题报告会等形式，大力宣传身边先进的典型事迹，发挥榜样的示范引领作用。深入开展优秀教师、优秀班主任、先进教育工作者评选活动，涌现县级优秀教师3名、优秀班主任1名，校级各类优秀教师68人次。（三）聚焦德育安全，筑牢学生成长屏障。坚持“德育为先、安全为重、稳定为要”的工作理念，构建全方位、多层次的德育安全保障体系，为学生健康成长保驾护航。以社会主义核心价值观教育为核心，以思想引领和习惯养成为重点，开展主题班会、国旗下演讲、主题教育、校园艺术节、外出研学、心理健康讲座、大家访等德育活动15次。结合重大节庆日，先后开展“传承红色基因，争做时代新人”“文明礼仪伴我行”“法治教育进校园”等主题活动30余次，组织全体师生观看“9.3阅兵”，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。加强班主任队伍建设，定期组织班主任培训和经验交流会，分享育人故事，提升班主任的德育工作能力，发挥好班主任在德育工作中的主力军作用。开展班主任基本功大赛，2人参加县级比赛并获奖。加强三秦家长学校建设，推进家校社协同育人，全年召开家长会4次，组织家长开放日2次，开展家庭教育指导讲座4次，形成家校社育人合力。加强学生自主管理，通过校园“红马甲”学生监督小组督查学生在校表现，配合抓好校园卫生纪律安全工作。调整了学校安全工作领导小组，健全“校长总负责、分管领导具体抓、各处室齐抓共管、教师全员参与”的安全管理责任制。与教职工、班主任、学生家长签订安全责任书，明确安全责任。定期开展安全隐患排查整治，重点对校园校舍、消防设施、食品卫生、体育器材、校园周边环境等进行全面检查，全年开展应急疏散和消防演练8次。加强校园值班值守工作，完善一键报警系统和视频监控系统，实现校园安全监控全覆盖。建立健全校园矛盾纠纷排查化解机制，定期对师生之间、学生之间的矛盾纠纷进行排查，做到早发现、早介入、早化解。加强对特殊群体学生的关爱和帮扶，实行“一对一”帮扶制度，建立留守儿童、单亲家庭学生、学困生等特殊群体学生帮扶记录，全年共帮扶特殊群体学生78名。（四）推进信息化建设，赋能教育教学创新。发挥教育信息化示范校作用，以“信息技术与教育教学深度融合”为目标，大力提升教育信息化应用水平，促进学校教育教学的现代化、智能化。加大信息化建设投入，完成新建教辅楼及室部功能建设，完善学生食堂监管平台，升级学生就餐智能支付系统，提升校园智慧管理平台、在线教学平台、家校互动平台等信息化管理系统功能，为教育教学和学校管理提供了有力支撑。组织全体教师开展信息技术应用能力培训，通过专题讲座、线上学习、实操训练等形式，教师普遍能够熟练运用多媒体教学设备、优质数字教育资源，通过图文、音视频、动画、虚拟仿真等多种形式优化教学内容，激发学生学习兴趣，提升课堂教学效率。鼓励教师积极参与信息技术与学科教学融合教学实践，3名教师在全县首届中小学人工智能大赛（少儿编程）及教师素养及授课应用大赛中获奖。大力推广在线教学、翻转课堂、智慧课堂等信息化教学模式，鼓励教师利用信息技术开展个性化教学、差异化教学，精品录播教室常态化录课。利用智慧书法教室，以“书法进校园”为主题，实现传统书法教学与数字化功能深度融合。利用校园智慧管理平台，实现学校管理、教学科研、学生管理等工作的信息化、智能化，提高了学校管理效率。二、取得的主要社会、经济效益2025年，我校坚持以质量为核心、以队伍为支撑，聚焦教育教学提质增效与教师专业发展，各项工作取得显著进步。中考成绩再创佳绩，整体质量稳步提升：本年度中考600分以上学生达17人，高中上线率为78%，较2024年大幅提升16个百分点，学生综合素质与学业水平同步提高，办学质量得到社会和家长广泛认可。在教师队伍建设方面，学校坚持引育并举、研训并重，持续强化专业能力培养。本年度共有15名教师完成县级及以上骨干教师专题培训，教师专业视野不断拓宽。2名教师在县级青年教师教学技能大赛中斩获佳绩，充分展现了青年教师扎实的教学功底和良好的精神风貌。8名教师的教育教学论文在县级评选中获奖，教研成果丰硕。同时，教育科研工作实现量质齐升，全年共有31项县级课题成功立项研究，3项市级教学课题顺利通过结题验收。学校以课题研究为抓手，推动教学实践与理论研究深度融合，有效促进了教师从“经验型”向“研究型”转变，整体提升了教师队伍的专业素养、教研能力和育人水平，为学校持续高质量发展奠定了坚实的人才基础。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题：1.教学常规管理的精细化程度仍需提升，课堂教学效益提升缓慢；2.师德师风建设的针对性和实效性有待加强，部分教师的职业认同感和责任感仍需提升；3.德育工作创新力度不够，家校社协同育人机制仍需进一步完善。（二）改进措施：1.强化教学常规精细化管理，提升课堂教学效益。健全教学全过程督查机制，从严抓好备课、上课、作业、辅导、评价等各环节管理，做到周巡查、月通报、季总结。深化课堂教学改革，常态化开展听课评课、示范课、公开课等教研活动，聚焦高效课堂建设，优化教学方法与教学设计，切实提升课堂效率与教学质量。2.抓实师德师风建设，增强教师职业认同感。坚持把师德师风作为第一标准，开展主题教育、典型引领、警示教育，增强师德建设针对性与实效性。完善师德考核与激励机制，强化职业素养培育，关心教师成长与工作生活，营造尊师重教、干事创业的良好氛围，引导教师坚定育人初心，提升责任意识与职业认同感。3.创新德育工作模式，健全家校社协同育人机制。坚持立德树人根本任务，丰富德育载体，创新活动形式，强化习惯养成、品德教育与心理健康教育。健全学校、家庭、社会协同育人体系，完善家长委员会、家长会、家访制度，搭建多元沟通平台，畅通协同渠道，形成育人合力，全面提升育人实效。四、2026年工作计划2026年，我校聚焦高质量发展目标，补短板、强弱项、提质效，推动学校工作再上新台阶。（一）深化教学常规管理。推进课堂教学改革，积极探索切合学校实际的教学模式。加强校本教研和课题研究，鼓励教师参与教学创新，提升教学教研的实效性。（二）强化师德师风建设。创新师德师风教育形式，加强教师职业理想和职业道德教育。强化监督管理，引导教师廉洁从教、为人师表。（三）提升德育工作水平。丰富德育活动形式，增强德育工作的针对性和实效性。加强安全隐患排查整治，常态化开展安全教育和应急演练。完善家校社协同育人机制，形成育人合力。（四）深化学校党建工作。进一步加强党组织自身建设，推动党建与教学、德育等工作深度融合，努力办好人民满意的教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2025年，我校荣获得教体系统职工运动会女子篮球比赛第一名，男子篮球比赛第三名 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |