佛坪县青少年校外活动中心
发布时间：
2026-03-03 17:48
| 单位名称 | 佛坪县青少年校外活动中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 改进未成年人校外活动管理工作，促进未成年人全面发展，健康成长；组织开展未成年人思想道德教育活动，开展未成年人校外科学技术普及和教育活动，开展未成年人校外体育和文化艺术教育活动，开展未成年人校外劳动与社会实践活动。 | |
| 住所 | 佛坪县袁家庄镇熊猫大道南端 | |
| 法定代表人 | 焦富军 | |
| 开办资金 | 481.89万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 佛坪县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 417.97万元 | 427.1万元 | |
| 网上名称 | 佛坪县青少年校外活动中心.公益 | 从业人数 5 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我单位严格执行《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记的事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、2025年业务工作开展情况加强教师队伍建设全体教师按规定参加陕西省“坚持以教育家精神铸魂强师，打造支撑教育强国的高素质专业化教师队伍”专题网络培训，提高业务能力。（二）规范办好三季培训班春季、暑期、秋季三期兴趣培训班共招生647人。开设绘画、少儿舞蹈、乒乓、电子琴、钢琴、篮球等十余个专业二十余个班级，暑期新增少儿轮滑、陶艺、童言童语培训班，培训内容丰富多彩，以满足不同兴趣、爱好和特长的青少年儿童学习需求。（三）组织开展各类活动中心根据实情认真组织开展各类活动共10次。包括：2025年汉中市全国科普月科技进校园巡展活动；陕西省文艺“六进”志愿服务活动暨佛坪县“强基工程—文艺助力基层精神文明建设”文艺演出活动；2025年青少年音乐美育成果展演活动、艺术展演活动、研学实践活动；并与全民健身服务中心联合承办了佛坪县小学生五人足球赛，并积极参与了半程马拉松、中俄射箭邀请赛、大地流彩·新国潮文艺演出、遇见熊猫高校音乐汇等活动，在“七巧魔方·榫艺争锋”佛坪古典智力项目邀请赛中授予“魔方人才实训基地”；被中华文化促进会五彩梦音乐舞蹈美育成果展演组委会授予“舞蹈教育基地”。（四）长期坚持免费开放。中心始终坚持对警示教育基地、新时代文明实践中心、科普教育基地等部室免费开放，大力开展公益性活动。全年共接待青少年1600余人次。（五）继续坚持艺术送教。为推动我县城乡艺术教育均衡发展，发挥我中心在促进未成年人全面发展中的积极作用，弥补乡村少年宫师资不足等问题，我中心积极组织开展了“送教下校”活动。由中心专职教师根据送教学校的学情，精心准备教学内容，每周按照授课时间表到城关小学、街道办小学授课，全年共送教近94课时。取得的主要社会效益或者经济效益（一）取得的社会效益2025年6月，佛坪县青少年校外活动中心的40名舞蹈学员在西安“小荷才露尖尖角——中国舞陕西地区教学成果展演”中荣获“银星奖”和“金彩奖”；焦富军同志在“庆祝中华全国总工会成立100周年职工主题”征文活动中荣获优秀奖；杨晓青同志获得2025年佛坪县“优秀教育工作者”荣誉称号；5.翟峻和鲜艳同志在中华文化促进会五彩梦音乐舞蹈美育成果展演陕西省选拔赛中，被评为“最佳指导老师”；积极指导县污水处理厂，成功创建市级生态环保研学教育基地1个；全年来，活动中心、教师、学员累计荣获各级各类奖项共16项。（二）取得的经济效益唐艺联合字节跳动公益以及贵州省“为爱黔行”公益服务中心通过中央网信办牵线搭桥、“为爱黔行”实地调研，投资3万元，在中心援建两间彩虹音乐教室，并捐赠了大量乐器教学设备，为山区孩子实现艺术梦想奠定了坚实的物质基础。三、存在的问题及改进措施（一）存在的问题1.工作效率有待加强，工作作风需进一步转变。2.到较远站点学校开展的艺术送教活动较少。3.培训质量不优，效果不显。（二）改进措施1.狠抓干部职工思想教育和业务培训，努力提高教师队伍的素质；2.主动与站点学校加强联系，相互协作，相互配合，使学校教育得到有力的补充与强化；3.组建高标准的外聘教师队伍，加强管理，不断提高培训质量；四、下一步工作打算1.办好三期培训班，年培训青少年600人次以上；2.免费开放相关部室以及警示教育基地、新时代文明实践中心等活动基地，年接待青少年达1500人次以上；3.组织开展各类活动10次以上；4.指导各站点课后服务，坚持开展艺术送教下校工作;5.按照县教体局的统一安排部署，扎实开展好其他工作。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 佛坪县青少年校外活动中心被汉中市科协评为“汉中市第40届少年儿童科学幻想绘画展评组织工作先进单位”。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |