麟游县九成宫镇澄铭窑小学
发布时间：
2026-03-03 09:23
| 单位名称 | 麟游县九成宫镇澄铭窑小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。承担小学学历教育。 | |
| 住所 | 澄铭窑街 | |
| 法定代表人 | 李红星 | |
| 开办资金 | 215.37万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 麟游县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 377.96万元 | 360.11万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 12 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我校在县教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，圆满完成年度工作和章程规定内容，没有违纪违法情况发生。一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）强化教学管理，以制度筑牢质量根基。学校始终坚守“以教学为中心、以学生为主体、以质量求生存、以科研求进步、以机制求活力”的发展方向，深化“以人为本、自主发展”教育理念，通过健全制度体系、细化管理举措，推动教学管理规范化、精细化发展。1.落实教研组长责任制，激活管理效能。实行教研组长教育教学目标责任制，修订完善教研组长岗位职责，明确教学教研工作组长负责制，充分调动教研组长在常规教学活动中的主动性与创造性，对教师实施动态化、精细化管理。2.完善制度汇编，规范办学行为。系统修订《学校管理制度汇编》，构建覆盖教学、教研、考核等各环节的制度体系，为学校各项工作开展提供明确遵循，实现“以制度管人、以规章理事”。3.常态化开展教学检查，强化过程管控。坚持每月教学常规检查制度，学校领导亲自带队参与，严格核查教师备、教、改、辅、听、评、析等日常工作落实情况。遵循“多劳多得、奖勤罚懒、质优多得、注重实效”原则，将检查结果纳入教师绩效考核，以考核激励教师履职尽责。4.精准推进培优补差，促进全面提升。基于学生月度评价数据精准分析，制定针对性培优补差计划与目标，要求教师细化落实举措，开展个性化辅导，着力缩小学生学业差距，推动全体学生成绩稳步提升。5.深化教研活动，提升教学实效。常态化开展集体备课、听课评课、专题教研等活动，本学期重点组织“四赛两展示”系列活动，以赛促学、以比促优，营造互研互学、争先创优的教学氛围。6.抓实双线检查，保障教学落地。一方面落实教师办公检查制度，由值日领导分组督查办公纪律与办公时效，筑牢教学保障基础；另一方面强化常规教学检查，本学期完成2次全面大检查、每月1次专项小检查，覆盖备课笔记、听课记录、班主任工作手册、学生作业、试卷等核心内容，做到“有计划、有记录、有总结、有公布、有反馈”，全面掌握教情学情，推动常规教学持续优化，确保学生基础知识与基本技能扎实落地。（二）优化课堂教学，以实效提升育人质量。创新教学模式，打造高效课堂。围绕课堂教学质量提升核心目标，结合教学改革实际需求，将“以人为本、自主发展”理念与教学实践深度融合。针对课堂效率不足的痛点，成立校级骨干教师工作坊，开展“4+1”听评课活动，构建“班子成员作表率、党员干部带头干、骨干能手树标杆、青年教师快成长”的示范引领机制。通过深入课堂听课评课、精准查摆问题症结，积极探索构建符合本校实际的高效学科教学模式。发展特色教育，塑造办学品牌。以课堂教学为核心阵地，同步推进特色教育与社团建设，结合农村学生特点，在校少年宫设立音乐舞蹈、书法绘画、体育活动、腰鼓、科技制作等5个兴趣小组。遵循学生自愿参与原则，鼓励全员参与，为少年儿童搭建健康生活、快乐学习、全面发展的实践平台，着力提升学生人文素养与科学素养。（三）强化教师培训，以师资赋能持续发展。聚焦科研型教师队伍建设目标，多维度搭建教师成长平台，推动师资水平整体提升。积极选派学科教师外出参加各类培训学习，精准对接先进课改信息与教育教学理念，吸纳优秀实践经验；狠抓骨干教师队伍建设，充分发挥其示范引领作用，通过示范课、指导课、集体备课领衔等形式，辐射带动同科教师共同进步；积极推选优秀教师参与各级教学比武活动，助力名师培育；深化“传帮带”机制，发挥资深教师与优秀青年教师的双向优势，促进青年教师快速成长，为学校可持续发展注入师资动力。（四）坚守德育首位，以育德实现弘校目标。始终将德育工作贯穿教育教学全过程，构建全方位、立体化德育体系，着力培育学生良好品格。深化习惯养成教育，深入落实《中小学学生日常行为规范》，结合本校实际，将习惯养成教育渗透于德育工作与教学活动各环节，重点开展学习习惯、生活习惯、卫生习惯培育活动。同时优化宣传栏教育功能，持续开展“读经典名著，做时代新人”主题教育，助力学生全面和谐发展。强化思想价值引领，通过读书演讲、“做一个有道德的人”主题活动、传统节日文化教育等丰富形式，提升学生思想道德品质。先后组织全校班干部培训会、班主任工作推进会。二、取得的主要社会、经济效益本年度我校教学工作成果显著。教师培养方面，实施分层培训与“青蓝工程”，2名教师在县级课堂教学大赛中获一、二等奖。课堂教学以“431”启智理念为引领，“四赛两展示”活动中老师的作业设计案例获县级一等奖，李红星老师主持的课题成功立项省级课题。学生活动中，成功举办诗词大赛、数学节等系列活动，并在研学实践中融入思政教育。质量监测体系不断完善，在麟游县首届人工智能大赛中，多名学生获奖。全校师生全年累计在各级比赛中荣获数十项奖项，教学质量持续提升。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题：1.学校内部管理精细化程度不足，部分制度执行力度有待加强；2.学生学习兴趣激发不够充分，课堂教学改革深度与广度需进一步拓展；3.校园信息化建设滞后，未能充分支撑教育教学创新需求。（二）改进措施：1. 深化制度建设与执行，推进精细化管理。进一步修订完善各项规章制度，明确岗位职责分工，实现“责任到人、流程闭环”，强化制度执行监督，确保依章办事、规范运行。2.强化校本培训与教研，深化课堂改革。加大教师专业发展支持力度，通过专题培训、教研攻关等形式，推动教师更新教育理念、创新教学方法；聚焦学生兴趣激发，优化课堂教学设计，丰富教学形式，提升课堂吸引力与实效性。3.加快信息化建设步伐，完善教学支撑体系。推进校园信息化基础设施升级，搭建信息化教学平台，加强教师计算机应用与信息化教学技能培训，逐步实现信息技术与教育教学深度融合。四、2026年工作计划（一）深化特色办学与德育建设。持续推进特色学校创建，深耕“德润杜阳•书香麟游”德育品牌，深入开展培育和践行社会主义核心价值观“新要求•大实践”系列活动，厚植校园文化底蕴，促进师生共同成长。（二）强化教学质量过程管控。以高效课堂建设为核心抓手，以教科研为引领，充分发挥学校团队协作优势，细化教学各环节管理，全面提升各学科教育教学质量。（三）开展教师技能达标行动。围绕教学基本功、现代媒体应用、课堂教学设计、教育科研、教师才艺等核心内容，组织开展系列技能竞赛与达标活动，掀起比学赶超热潮，全面提升教师专业素养，为质量提升积蓄后劲。（四）推进学校治理规范化升级。进一步强化精细化管理，完善规章制度体系，严格依法办学、依法治教、依章管理，推动学校治理水平再上新台阶。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |