渭南市临渭区胜利小学
发布时间：
2026-03-02 17:30
| 单位名称 | 渭南市临渭区胜利小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学学历教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 渭南市临渭区解放路北段 | |
| 法定代表人 | 贺海阔 | |
| 开办资金 | 281万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南市临渭区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 298.07万元 | 298.26万元 | |
| 网上名称 | 渭南市临渭区胜利小学.公益 | 从业人数 55 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。2025年5月16日，申请举办单位变更，由渭南市临渭区教育局变更为渭南市临渭区教育体育局。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年我们在渭南市临渭区教育体育局的领导下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》、《事业单位登记管理暂行条例实施细则》和有关法律、法规、政策，按照核准登记的业务范围开展活动。一、具体业务开展情况:（一）规范办学，加强常规管理。1.抓实抓细常规工作，严格落实课程开设和日常教学工作。建立“周公示、月汇总”的常规考勤机制，对教师到岗、晨读、例会、课堂表现等情况详实记录，确保教学秩序规范；强化作业与备课管理，每学期开展八次备课与八次作业常规检查，做到“有安排、有检查、有反馈”。做好控辍保学，保证每一个适龄儿童都能按时入学，严格学籍管理，做到人籍一致。2.聚焦“巩固体育、提升美育、补齐劳动实践”目标，积极打造“三个课堂”与特色课堂，着力提升学生动手实践能力。3.推行“基础+个性”备课模式，每月收集延时课精品备课与美术学科学生手工作品；实行班级“作业控量表”月检查制度，精准监控作业量，确保减负落地。（二）积极开展研修，提高教师业务素养。1.积极参与“国培计划（2025）”，并以此为契机，与汉中市龙岗学校建立结对共建关系，开展了丰富深入的校际交流活动：13位教师前往汉中龙岗学校培训学习，龙岗学校6位教师来我校开展送教活动，教师围绕语文、数学、英语、科学、道德与法治学科开展“同课异构”活动。2.发挥共同体核心校作用，积极开展引领。发挥辐射作用，助力薄弱学校发展。作为共同体核心校，本学年共组织8名骨干教师开展送教活动5次，涵盖语文、数学、英语、综合4个学科。开展送培活动2次，由学校骨干教师围绕“集体备课策略”“新课标下的课堂教学改革”“课题研究入门”等主题开展专题讲座，提升受援学校教师的教学能力和教研水平。（三）坚持立德树人，做好思想道德建设。1.促进德育与学科教育融合，落实劳动教育内容。利用时政资源和传统节日，开展形式多样的德育主题教育活动。2.在花箱上设计安装“24节气”宣传牌、安装“五旗一徽”宣传牌，渗透传统节日及爱国教育；设立“马勺”、“剪纸”非物质文化遗产长廊，悬挂马勺、脸谱、雨纸伞、剪纸等学生作品；精心绘制地画，把传统地面打造成地面彩绘，增加学生课间活动的趣味性。（四）扎实开展各项体育与艺术教育活动。1.推行15分钟大课间活动，保证学生的体育锻炼时间，增加运动量，提高身体素质。2.举行和参加丰富多彩的体艺类活动。开展队列队形体操比赛和冬季趣味运动会。校啦啦操队在全国啦啦操联赛渭南站小学乙组比赛中，规定套路斩获一等奖。二、取得社会效益：本年招收一年级新生80人，毕业六年级学生243人，开展教师交流轮岗，对口帮扶，促进城乡教育均衡发展。教育帮扶工作落实到位，全员导师制帮扶关爱困难学生及留守儿童。本学年共完成校级课题31个，区级课题8个，市级课题2个，省级课题2个。张欢、王开莹两位教师在“思政大练兵”中获奖；李倩琳、陈婉君两位老师在临渭金秋活动中进行线下课堂展示。刘静、李虹等8位老师录制的视频课在临渭金秋活动中获奖。学校荣获临渭区“废旧衣物”爱心捐赠活动组织奖；六年级二班集体朗诵荣获第七届中华经典诵写讲大赛二等奖；五年级三班集体朗诵荣获第七届中华经典诵写讲大赛三等奖。三、目前存在问题及整改措施：存在问题：1.德育活动形式有待进一步创新，部分活动吸引力不够,针对特殊学生的个性化德育指导需加强。2.家庭教育的缺失,很多家长将孩子全权交给学校负责，忽视了家庭在孩子德育方面的重要作用。整改措施：1.以学生为中心，结合节日、纪念日和校园实际，设计更多体验式、项目化、游戏化的德育活动，如主题实践、志愿服务、情景模拟等，提升学生参与度与获得感。2.健全家校沟通制度，通过家长学校、家长开放日、家访与线上平台等方式，形成常态化沟通。四、下一步工作打算：1.加强领导干部培训和教师队伍建设，进一步深化教育教学改革，落实新时代教育的根本任务。2.加强与社区、博物馆等单位合作，引入校外辅导员与实践基地，开展法治教育、安全教育、职业体验等活动，构建“学校主导、家庭尽责、社会支持”的协同育人共同体。3.通过家长会、专题讲座、亲子活动等形式，引导家长树立正确育人观念，明确家庭德育责任。针对不同学段与共性问题开展系列活动，推动家长从“托管型”向“共育型”转变。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |