渭南市临渭区贠张逸夫小学
发布时间：
2026-03-02 09:12
| 单位名称 | 渭南市临渭区贠张逸夫小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 渭南市临渭区朝阳西路8号 | |
| 法定代表人 | 闵卫强 | |
| 开办资金 | 584万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南市临渭区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1282.58万元 | 1280.25万元 | |
| 网上名称 | 渭南市临渭区贠张逸夫小学.公益 | 从业人数 146 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能执行国家有关法律法规和按《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及相关法律法规、政策，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。开展业务活动情况1.师德师风，锻造育人队伍打造“线上+线下”、“走出去+请进来”的立体化培训模式，开展了课件制作、书法教学、课标解读等专项培训，助力教师更新教育理念，提升教学技能，推动理论素养与实践能力协同发展。依托“名师工作室”“校级导师工作室”及“青蓝工程”，实施“双定”培养计划（定人培养、定课研究），充分发挥示范引领作用，成为教育教学创新的中坚力量。以“读、讲、录、研、写”为核心，实施“五个一”成长计划，推动教师在阅读、实践、科研等方面协同发展，全面提升综合素养。2.教学教研，筑牢质量基石（1）规范课程落实。加强日常巡课力度，确保教师严格按照课程表上课，规范教学行为，并做到巡课有反馈，点对点提醒并持续关注，实现“开齐、开足、开好”各类课程，促进学生的全面发展。（2）严格作业管理。教研组每周进行一次作业检查，课程管理中心每月组织一次全校作业大检查，每个环节有记录、有指导、有反馈，突出过程管理，并纳入考评。（3）聚焦课堂教学。根据《渭南市临渭区国家义务教育教学改革实验区工作五年规划》，渭南市临渭区教育体育局设立我校为国家义务教育教学实验区建设项目种子学校。一年来，我们通过“推门课”诊断、“骨干示范课”引领、“新进教师亮相课”、“生命课堂过关课”等多元活动，在区教研室组织安排下，我校还成功举办了“临渭金秋”美术“研课堂”活动，更新了理念，让课堂焕发出蓬勃的生命活力。3.信息技术，革新教学新路为落实“爱种子”平台的应用工作，提高课堂教学的效率，促进教师教学专业能力的发展，信息管理中心组织教师进行了“爱种子”平台课件制作上传培训活动。信息管理中心组织教师分别开展了“爱种子”平台课件制作上传培训、低段教师常态化应用展示等活动，将技术赋能课堂，充分运用“爱种子”资源，学习创新，提升教师“爱种子”课堂应用能力，促进教师专业成长。4.安全工作，守护校园净土为防止不安全事故的发生，将一切安全隐患消灭在萌芽状态，本年度，我校继续实行层层排查制度。每月校委会成员对各自分管区域进行安全隐患排查，从课堂教学、课间活动、校舍、三防建设到学生矛盾、周边环境。每周值周领导与值周人员一起对全校进行安全排查，建立了校园周边排查整改台账。每日班主任对班级内部的设施设备及学生进行“三小”矛盾排查和管制刀具进行排查。对所有存在问题认真梳理，后勤保障中心逐项、逐一、逐条扎实进行整改。5.后勤排忧，保障学校运转严格执行财务管理制度，严把食品安全关，执行采购、验收、加工、留样、消毒等制度，定期进行食品安全检查，确保师生“舌尖上的安全”。加大校园公共区域清扫保洁力度和频次，对重点区域实行精细化保洁。加强绿化养护管理，及时修剪、补植，校园绿化景观水平得到提升。完善“线上+线下”报修平台，简化流程，提升响应速度。处理各类房屋、门窗、桌椅、水电等维修，保障了教学科研正常秩序。二、社会效益情况：本年度，学校先后荣获全国青少年航空航天模型教育竞赛活动陕西选拔赛优秀组织单位,陕西省开展“为强国建设、民族复兴而读书”主题活动优秀单位，渭南市小学生趣味编程专项竞赛优秀组织单位，央广网中华经典诵读大会渭南站优秀组织奖，渭南四区一市第八届青少年校园足球邀请赛暨临渭区第九届青少年校园足球比赛小学男子组第三名、女子组第六名，五项教研成果荣获市级基础教育教学成果奖第六届青少年航空航天模型教育竞赛一等奖，“爱在非遗”短视频优秀组织单位，第八届“联盟杯”校园足球比赛（小学联盟）男子组第三名、女子组第五名，代娜等4名老师荣获区级教学能手等荣誉。我校坚持以预防为主，积极开展各类安全教育活动，落实各项防范措施，学校无重大安全事故发生。三、存在问题和改进措施存在问题：1. 教学设施配置不均衡部分学科专用教室（如实验室、美术室、音乐室）设备老化，难以满足新课标下实践教学需求；信息化设备覆盖存在盲区，部分班级多媒体设备故障率高，影响课堂教学效率。2. 师资队伍建设存在短板青年教师专业成长路径不够清晰，缺乏系统化的师徒结对和专项培训；骨干教师辐射作用发挥不充分，学科带头人数量不足，难以带动整体教学质量提升。3. 学生综合素质培养有待加强重文化课成绩、轻德智体美劳全面发展的现象依然存在，课后服务内容单一，多以作业辅导为主，特色社团活动覆盖面窄，无法满足学生多样化兴趣需求。4. 家校协同育人机制不健全家校沟通多集中于学生成绩反馈，缺乏对学生行为习惯、心理状态的深度交流；家长参与学校管理的渠道较少，家长委员会作用发挥不明显。改进措施：1. 优化设施配置：升级专用教室老化设备，维修更换故障多媒体设备，建立巡检维护机制，争取经费与社会资源，保障资源均衡。2. 强化师资建设：实施“青蓝工程”师徒结对，开展专项培训，建立学科带头人工作室，以示范课、课题研究带动整体教学质量提升。3. 深化素质教育：构建多维评价体系，丰富课后服务内容，扩大特色社团覆盖面，促进学生德智体美劳全面发展。4. 健全家校协同：拓宽沟通渠道，增加行为习惯、心理状态等深度交流，完善家委会机制，邀请家长参与学校管理，开展亲子活动形成育人合力。四、下一步工作打算1.德育工作：以培养学生良好行为习惯为根本目标，将“贠德少年绿色评价体系”融入六个年级各学科，推动德育从“活动驱动”向“体系化育人”转型，助力“贠德少年”成长。2.课程体系建设：构建学校生命教育课程体系（“红黄蓝”课程体系），努力实现国家课程校本化，拓展课程多元化，探究课程特色化。3.师德师风：筑牢师德师风底线，教师对师德内容知晓率达100%，杜绝师德违规行为。4.专业发展：依据教师分层发展需求，搭建全方位、多维度专业成长支持体系，打造结构合理、素质优良的教师梯队，培育学校教育教学骨干力量,助力30%教师在各级各类教育教学成果评选中获奖，助力教师专业化成长。5.安全工作：坚决杜绝重特大安全责任事故发生，有效防范各类安全隐患，将一般安全事故发生率控制在最低水平，使师生人身安全得到最大限度保障。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |