渭南市三贤中学
发布时间：
2026-03-02 09:12
| 单位名称 | 渭南市三贤中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育发展。高中学历教育 | |
| 住所 | 渭南市临渭区杜化路5号 | |
| 法定代表人 | 郑斌 | |
| 开办资金 | 5546万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南市临渭区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 5610.99万元 | 5714.5万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 308 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，及时申请变更登记，没有违法违规等情况。2025年8月1日，申请变更登记事项如下：1.法定代表人，由郭高峰变更为郑斌；2.举办单位，由渭南市临渭区教育局变更为渭南市临渭区教育体育局。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在区教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一.开展的主要工作（一）构建五育融合体系，全面提升学生综合素养立德树人是教育工作的根本任务，我校以“思想铸魂、实践育人、规范管理、心育赋能、协同共育”为主线，着力打造浸润式、体验式育人生态。结合重要纪念日、传统节日，开展爱国主义、社会主义核心价值观、法治、劳动、审美、习惯养成等主题教育活动30余场，引导学生厚植家国情怀、坚定理想信念、强化综合素养。借力家长学校与校外各界专家，构筑全员、全程、全方位的协同育人网络，推动家校社共育落地见效。校园文化是德育重要载体，我校丰富文体与文化活动形式：开展队列比赛、拔河、篮球联赛等体育活动，组织500余名学生参演市运会开幕式，展现师生团结协作、昂扬向上的精神风貌；举办作文大赛、英语演讲、规范字推广、英语听写、书法展览、经典诵读等活动，营造浓厚的校园文化氛围，让中华优秀传统文化在校园生根发芽。抓实心理健康与生涯规划教育，建立健全“学校—年级—班级”三级心理预警网络，全年开设心理健康及生涯规划课程180节、举办专题讲座6场，常态化开展心理筛查，与“全员育人导师制”同步实施，为每一位学生的健康成长保驾护航。（二）推进课堂教学改革，稳步提升教育教学质量教育教学质量是学校发展的生命线，我校聚焦课堂主阵地，以“品质课堂”建设为抓手，持续推进教学改革与创新。教学管理层面，完善并严格执行教学常规管理制度，明确备课、授课、作业、批改等各环节标准，建立巡回检查机制，从细节抓实教学常规。课堂教学中，积极推行“问题导向—探究实践—合作交流—总结反思”的四步合作探究式教学模式，突出学生主体地位，鼓励学生主动思考、大胆质疑，提升课堂教学效率。积极探索跨学科融合教学，大胆打破学科壁垒，成功开展地理“三贤故里地形地貌考察”、化学“传统非遗染料成分探究”等“1+N”融合课例，语文学科联动历史、美术学科开展“帆布承三贤，文脉伴我行”课程融合探索，有效培养学生的综合思维能力与创新精神。高度重视实验教学，开齐开足理化生实验课程，组织开展校园“实践与探究”开放活动，让学生全程参与实验操作，激发学习兴趣，锤炼动手能力与科学精神。严格落实“双减”要求，严控考试次数，实行校本化命题；作业设计分层分类，做到全批全改，切实减轻学生课业负担，提升作业实效。（三）搭建教师成长平台，持续迸发专业发展动能我校坚持科研兴校、强师为要，为教师专业成长创设优质环境与广阔平台。校本教研紧扣新课标、新教材、新高考及教学重难点，全年开展专题教研近200次，承办区级“同课异构”活动4场，18名教师担任主讲，教研的针对性、实效性显著增强。组织教师分批次参加省、市、区级专业培训，依托“青蓝工程”师徒结对、青年教师展示课、教学基本功大赛、“同课异构”等载体，助力青年教师快速成长。本年度，我校教师在各级各类教学竞赛中斩获佳绩：曹燕、殷晓琳获渭南市中小学音美教学基本功展示活动全能一等奖及专业技能单项一等奖；唐雪芬、王丹分获渭南市体音美优课展评一等奖、三等奖；亢欢、杨乐等多名教师在全市课堂教学创新大赛、新课标新教材教学案例评选中获评各级奖项；韩悦等教师在区级思政课大练兵、“研课堂”展示等活动中表现优异，多位教师在市区级赛事中斩获佳绩。教育科研工作量质齐升，形成以研促教、以教助研的良好氛围。课题研究方面，全年获批省级课题3项、市级11项、区级18项、校级16项；完成省级结题2项、市级11项、区级17项、校级11项。学校“核心素养导向的课堂教学改革”成果荣获区级二等奖，科研成果有效反哺课堂教学实践。（四）打造体艺特色平台，全力助推学生个性发展我校体艺工作秉持“以德树人、教学相长、体艺见长、多元发展”理念，特色鲜明、成效显著，为学生全面发展提供坚实保障。体育工作构建教学、活动、竞赛“三维一体”体系，严格落实每天1小时校园体育锻炼要求，确保学生掌握2项运动技能，学生体质健康测试优良率稳定在70%以上；竞技体育成绩亮眼，校男子足球队斩获渭南四区一市第八届青少年校园足球邀请赛、临渭区第八届“联盟杯”校园足球比赛、临渭区足球联赛三项亚军，校男子篮球队获区高中篮球赛亚军，2名学生达国家二级运动员标准。艺术教育深耕“普及+特色+展演”模式，在开齐开足国家课程的基础上，开设多类艺术选修模块，优化合唱、舞蹈、美术等学生社团建设；成功举办校园文化艺术节，积极推动本地非遗文化资源进校园，丰富学生艺术体验，提升审美素养，增强学生的文化认同与自信。（五）健全安全防控体系，不断巩固平安校园建设安全稳定是学校一切工作的前提和底线。我校依据“一二三四”学校安全工作思路，严格落实“3313”安全机制与平安校园“十大行动”管理措施，修订安全管理制度25项、应急预案16项，细化突发事件、矛盾纠纷处置流程；各级各类安全工作会议常态化，不定期开展安全大排查，建立安全日志记录，层层签订安全责任书，实现校园网格化安全管理全覆盖、无盲区。抓实硬件安全保障，完成宿舍防护网、校园楼顶标语架拆除，疏通应急通道，更新消防设施等工程，实质性加强安全硬件基础。丰富安全教育形式，利用公众号、主题班会、节假日等开展常态化安全教育，邀请临渭区各领域专家进校园开展安全知识讲解与技能培训，全年开展各类安全讲座、培训10余次，组织消防应急疏散演练3次，大幅提升师生安全意识与自我防范技能。严格落实门前“五包”责任，积极与六部门综合研判校园内外安全形势，精准施策、逐项落实，筑牢校园安全防线。二、取得的社会效益（一）教学成效稳中提质，民生保障落实到位2025年我校高考成绩稳中求升、再创佳绩，600余名学生圆满完成高中学历教育顺利毕业。精准落实教育资助政策，2025年秋季学期，为724名高中学生发放国家助学金83.26万元，为26名初中学生发放生活补助0.975万元，为128名学生减免课后服务费7.168万元，切实减轻家庭经济负担。常态化开展结对帮扶与关爱行动，实现困难学生帮扶全覆盖。党员教师带头，全校教职工积极参与，与98名建档立卡学生结成“一对一”帮扶对子，通过定期谈心、学业辅导、生活关注等方式精准帮扶，帮扶记录完整，微信小程序绑定率100%。组织开展“精准资助基层行”大家访活动，教师深入学生家庭，宣传政策、倾听心声、解决实际困难，既送去物质帮助，更给予精神鼓舞，赢得家长与社会的高度认可，充分彰显教育的温度与社会责任。（二）数字化建设稳步推进，品牌影响力持续扩大顺应教育数字化趋势，加快校园信息化建设，以技术赋能教学、管理和服务。数字化教学资源建设初见成效，全年系统录制并上传全学科优质公开课50节，初步建成校级数字教学资源库，促进优质教育资源校内共建共享。建立信息化运维快速响应机制，服务高效、响应迅速，有效保障各类教育教学活动、高考体检、大型考试的网络与技术需求。加强校园宣传矩阵建设，以学校微信公众号为核心，积极探索短视频等新媒体形式，聚焦教育教学、校园文化、师生活动，录制校园新闻、活动纪实等视频内容，生动展现学校发展风貌，有效提升学校的品牌形象与社会影响力。三、存在的问题及整改措施存在问题1.学科壁垒较深，部分教师跨学科育人意识薄弱，各学科教研各自为战，协同育人理念未完全落地；2.跨学科融合教学流于形式，部分课例目标模糊，缺乏明确的知识、能力融合点，与新课标、日常教学脱节；3.跨学科教研常态化机制缺失，无针对性激励考核办法，教师参与的积极性、主动性不足；整改措施1.转理念破壁垒：组织教师学习新课标跨学科育人要求，分享优秀融合案例，强化跨学科育人意识；按核心素养主题组建跨学科教研共同体，明确分工、协同推进，打破交流壁垒；2.明目标定方向：对标新课标与高考改革趋势，结合各年级教学实际确定教研核心主题，聚焦教学痛点设计内容，梳理明确的知识、能力融合点；3.建机制强保障：制定跨学科教研管理制度，明确每月固定教研时间与流程；将跨学科教研纳入教师年度考核，设立专项奖励，激发参与热情；四、下步工作打算2026年，我校将以新课标、新高考改革为导向，紧扣立德树人根本任务，聚焦教学质量提升、跨学科教研深化、师资能力锻造、德育体系完善、校园管理优化五大核心，抓实常规、突破难点、打造特色，推动学校教育教学工作高质量发展。深耕教学核心：推动新课标全流程融入教学各环节，分年级精准施策，高一抓衔接、高二强提升、高三精备考，严控教学常规，抓实分层教学与培优补差，推动统考、高考成绩稳步提升；深化教研融合：建强跨学科教研共同体，常态化开展主题教研，丰富优质融合课例储备，优化校级跨学科资源库，推动教研成果落地课堂，打造融合教学特色；锻造优质师资：完成教师新课标、跨学科教学能力全员轮训，落实“青蓝工程”与名师工作室引领机制，以赛促学、以研促能，培育校级学科带头人与骨干教师；完善德育体系：坚持五育并举，丰富主题德育活动，打造德育特色品牌，强化学生行为规范与心理健康教育，抓实综合素质评价，全面提升学生综合素养；抓实校园管理：健全各项管理制度，强化部门协作，提升工作效率；常态化开展安全隐患排查与应急演练，筑牢安全底线；优化后勤服务，畅通反馈渠道，提升师生满意度；健全推进机制：将年度目标分解到岗、责任到人，建立周调度、月总结、季考核机制，设立专项工作经费，强化过程监督与结果运用，确保各项工作落地见效。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |