富平县怀德初级中学
发布时间：
2026-02-28 17:12
| 单位名称 | 富平县怀德初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施初中义务教育，促进基础教育发展。业务范围：初中教育教学；相关社会服务。 | |
| 住所 | 富平县怀德大街与频阳大道十字东北角 | |
| 法定代表人 | 李向锋 | |
| 开办资金 | 923万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 富平县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 923万元 | 23824.59万元 | |
| 网上名称 | 富平县怀德初级中学.公益 | 从业人数 150 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2024年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、业务活动开展情况过去的半年，是怀德初中扬帆起航艰难起步的半年，半年来，我们的管理水平和教育教学质量得到稳定。半年来，学校先后被授予渭南师范学院教育实习基地、2024年富平县中小学生乒乓球比赛初中组团体第一名、2024年富平县中小学生跳绳比赛初中组团体第二名、庆祝第40个教师节颁奖典礼优秀组织单位等荣誉称号。（一）严格教学常规。学校按照严格化、精细化的要求，积极探索，不断完善，逐步形成了一套切实可行的教学管理制度和量化考核办法，先后建立了《怀德初中常规教学管理细则》、《怀德初中教学质量精准考核方案》、《怀德初中校本研修制度》、《怀德初中教研制度》等一系列教育教学管理制度，加强对教师备课、上课、自习辅导、作业批改、单元检测、听评课等环节的督促检查，发现问题，及时反馈，落实奖惩兑现，督促教师高质量完成教学任务。要求教师教学设计、作业布置要有针对性和实效性，承担检测命题的教师必须提交《怀德初中考试命题双向细目表》，杜绝教学过程中的盲目性、随意性。加强教研组、备课组建设，发挥教师集体智慧和团队优势，开展常规教学创新研究，实现备课、进度、练习、考试的四统一，注重教学深度的稳步推进和知识能力的双落实。（二）狠抓队伍建设。学校始终把建设一支高素质的教师队伍作为学校的头等大事，出台措施，优化保障，推动青年教师专业成长和能力提升。开学以来，学校举办校内“三阶段六环节”骨干教师示范课、组内公开课、青年教师汇报课等活动，激发教师创新课堂、实践教法的热情。通过学习培训、集体备课、师徒结对、集体教研、赛教评讲、校本研修等活动，一些青年教师脱颖而出，专业研究型的教师不断涌现，赵毅、潘蓉、刘晓琪三位老师被评为县级教学能手并被推荐参加市级赛教，姚丽、谢佳佳被评为县级教学新秀。（三）强化师德师风。将师德教育列为教师培训的重点内容，大力开展各类师德建设主题实践活动。一是利用全干会、培训会，深入学习《中小学教师职业道德规范》，与每个教师签订《师德师风承诺书》，把教职工的师德师风表现与评模、晋级挂钩。二是组织教师观看央视《榜样》，学习先进事迹，开展我的育人故事征文和身边好老师评选活动，发现优秀身边典型，树立爱岗敬业风尚。三是深入开展教师互评、教师评价领导、学生评价教师等问卷调查活动，严禁教职工从事有偿家教、推荐或销售教辅资料以及体罚、变相体罚学生，加大对违反师德师风行为的查处力度。四是依托全员育人导师，建立教师与留守儿童、问题学生、贫困学生的结对帮扶制度，开展心理疏导、家访帮教和为患病学生的义务捐助活动，树立我校教师爱生敬业的良好风尚。上年度我校教师没有任何违纪违法受到处理的情况发生。（四）推进德育养成。重视德育队伍建设，建立全员育人导师制度，实行班主任工作量化考核，并利用全干会、导师会、班主任会，加强培训指导力度。定期开展班主任、导师工作调查问卷，每学期召开一次班主任座谈会，发现整改问题，相互交流经验，提升学生管理工作水平。健全德育工作体系，狠抓新生行为养成和毕业班的理想教育，强化德育工作的针对性和有效性，通过家长会、家长委员会等活动，加强家校联谊共建，携手助力学生成长。丰富学生德育体验，开展宪法晨读、升旗仪式、微班会、志愿者服务等主题实践活动，成立了学生自管会组织，参与学校的日常管理，提高学生自主管理能力。真诚做好教育扶贫。严格落实建档立卡户的国家扶助政策，认真做好建档立卡户贫困学生的关爱工作，建立帮扶机制，争取公益项目，帮助他们树立自信、成功成才。（五）落实各方保障。一是安全保障。结合学校实际，实行无缝隙管理和教师候课制度，经常进行校园管制刀具、违禁物品和学生矛盾纠纷排查，杜绝校园欺凌，确保校园安全稳定。利用校园安全手抄报、班级安全主题板报、地震消防应急疏散演练、安全法治讲座、假期致家长的一封信等形式，增强师生安全意识，提高师生的安全防范技能。二是后勤保障。严格按照收费管理暂行办法收费，落实日常审核报销制度，科学制订教师补贴和奖励标准，严格器材采购和大额支出的决策审批程序，保证学校财务管理严格规范。优化餐厅管理，丰富菜品供应，保障师生身体健康，促进教育教学活动的顺利开展。二、取得的经济社会效益1.被渭南师范学院授予教育实习基地2.被富平县教育体育局授予2024年富平县中小学生乒乓球比赛初中组团体第一名3.被富平县教育体育局授予2024年富平县中小学生跳绳比赛初中组团体第二名4.被富平县教育体育局授予庆祝第40个教师节颁奖典礼优秀组织单位等荣誉称号三、存在问题1.新建学校，师生组成复杂，需要磨合。2.教育管理存在薄弱环节，教师对理论学习不重视，教育管理方式方法不够灵活多样，缺乏针对性和实效性。3.教育教学工作特色不够突出，创新尝试的效果不够理想，教育教学活动吸引力和感染力不足，宣传力度有待加强。四、整改措施1.开展融合主题实践活动，进一步优化激情早读和出汗早操活动，如在早读中安排党员教师带领学生学习党的历史、方针政策等内容，在早操中融入红色文化元素，通过喊口号等方式增强学生的爱国主义情感，促进学生全面发展。2.加强教师教育管理，丰富教育内容和形式，增加教育教学业务知识、心理健康教育等内容，采用案例教学、实地参观、互动交流等形式。健全监督考核机制，加强对教师多方面的监督考核，表彰奖励优秀教师。3.打造教育教学特色品牌，挖掘学校特色亮点，确定品牌建设方向。加大宣传推广力度，营造良好氛围。五、2025年工作计划1.文化建设再升级。深化“人文校园”品牌创建，增设文学、红色小讲解等学生社团，丰富校园文化生活；打造“怀德文化长廊”，展示学校发展历程、师生优秀成果，让校训精神与办学理念可视化、具体化。开展“怀德故事”征集活动，通过校园广播、公众号等平台宣传师生先进事迹，凝聚校园正能量。2.教研教学再提质。大力推进市级课题研究，认真开展学科教研活动，推动教学模式创新，促进学科深度融合；组织教师参与省级教学竞赛，培养更多骨干教师与名师，以促进教育教学高质量发展。3.后勤服务智能化。在校园安全、宿舍、餐厅、采购、财务等方面推广智能化管控，严格管理流程，规范物资使用，保障各项工作高效运行。改善校园环境，增设文化展示，打造“人文校园”。4.家校协同再深化。完善“家校共育平台”，开设“家长课堂”，建立“家校沟通日”制度，及时反馈学生在校情况，倾听家长意见与建议。联合社区、企业等资源，开展研学实践活动，拓展育人渠道，构建更加完善的协同育人体系。5.安全服务再优化。强化校园安全隐患排查，定期开展安全培训，提升师生安全意识与应急能力；升级后勤服务设施，改善教室、餐厅、宿舍等办学条件，为师生提供更优质的生活保障。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 1.奖惩情况：2024年九月，被县教体局授予“第四十个教师节颁奖典礼上荣获优秀组织单位”等2.诉讼情况：2024年度没有涉及诉讼事项。3.投诉情况：2024年度无投诉事项。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |