杨陵区五泉中心幼儿园
发布时间：
2026-02-28 15:10
| 单位名称 | 杨陵区五泉中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育和开展培训服务。 | |
| 住所 | 杨凌示范区杨陵区光明路 | |
| 法定代表人 | 周维霞 | |
| 开办资金 | 328.02万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 杨陵区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 328.02万元 | 1468.9万元 | |
| 网上名称 | 杨陵区五泉中心幼儿园.公益 | 从业人数 19 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在杨陵区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，具体情况汇报如下：一、业务开展情况1.提升办园能力，优化园所环境本学年，我园聚焦基础设施升级与安全保障，全面解决消防栓无水、屋顶漏水等安全隐患；更换厨房老化灶具及报警装置，升级23个灭火器材；加固幼儿园外墙并增设防护栏；为班级配备热水器、遮光窗帘等设施；新增10余种室内外教玩具，丰富幼儿活动体验；升级监控系统，在厨房增设6组高清监控，实现重点区域全覆盖；合理扩充幼儿绘本300余册及教师专业用书，夯实书香校园基础。2.抓实细节管理，提升保教质量以《3-6岁儿童学习与发展指南》为导向，创设多元化运动场景:利用晨间、户外活动时段，构建“走、跑、跳、钻、爬”大循环体能训练区，投放梯子、轮胎、平衡木等低结构材料;围绕“节日文化”开展《绿意映童心雷锋伴我行》《书香润童心好书伴成长》《童心童韵中秋乐》《冬日小健将》等系列活动；通过拓印塑形、彩纸拼贴、水彩涂鸦等趣味活动，引导幼儿感知色彩与线条的魅力，锻炼手部精细动作;打击乐与舞蹈社团着重培养幼儿的节奏感与表现力。在鼓点敲击、舞步跳跃中，幼儿学会倾听与配合，在集体表演中收获自信与快乐;食育社团以“食”为媒，带领幼儿认识食材、参与制作，在揉面团、做点心的过程中，感受劳动乐趣，培养珍惜粮食的良好习惯;五大社团协同并进，既凸显了美术教育的特色优势，又实现了艺术、体能、生活等多领域的有机融合。3.筑牢安全防线，守护幼儿健康安全教育常态化，各班级定期开展安全教育、安全应急演练活动；积极落实安全培训，特邀交警、五泉消防队员进行了交通、消防安全培训；贯彻安全隐患排查无死角理念，做到“每日一检查、每周小排查、每月大排查”的工作方式贯穿到日常管理工作中；本着卫生、安全、富有营养利于消化的总要求，幼儿伙食有专人负责，每周五安排好下周的食谱，做到品种多样，搭配合理并保证按量供给，而且严格执行了食品管理及定点采购及索证索票制度，坚决杜绝不合格食品进入；抓实抓好厨房卫生消毒、食品留样等工作，有效预防了食物中毒及肠道传染病的发生，确保食品健康、安全。二、2025年取得的社会经济效益1.满足了周边学龄前孩子的入园问题，帮家长解决了上班的后顾之忧；2.我园积极承担社会责任，解决了当地一部分人的就业问题；3.本着“园有特色、教有价值、管有新意、班有亮点”的原则，根据幼儿兴趣爱好，开展特色课程：打击乐、舞蹈、美术、手工、武术，充分满足幼儿个性化需求。三、存在问题及整改措施存在问题一：师资队伍结构性短板整改措施：进一步完善教师激励机制，充分调动教师的工作积极性和主动性。鼓励教师制定个人专业发展规划，为教师提供更多的发展平台和机会，如开展示范课、课题研究、园本课程开发等活动，激发教师的专业发展动力，促进教师的专业成长。存在问题二：办园条件制约体验感：户外活动设施使用时间较长，存在一定程度的老化，影响响使用效率，难以满足多样化活动需求。整改措施：争取经费支持，申请专项经费，加大对幼儿园的投入力度，合理利用有限的经费，优化幼儿园资源配置，对磨损的、超过使用年限的户外活动设施进行更新和升级，增加设施的趣味性和多样性，满足幼儿户外活动需求。存在问题三：管理精细度有待提升：后勤服务的主动性与前瞻性不足，资源配置效率仍需优化。整改措施：提升管理服务效能，深化后勤社会化改革探索，优化采购与资产管理流程；强化财务预算的精准性与执行力分析，全面提升园所资源使用效益与保障水平。存在问题四：家园合作广度有限：家园共育的深度和广度有待提升，部分家长参与度不高，形式可进一步创新，对不同类型的家庭提供更具针对性的指导支持。整改措施：建立更加完善的家园沟通机制，根据我园特点，有时间节点的开展活动，尽可能让每位家长都能来园进班体验，真诚的邀请家长参与幼儿园的管理，为幼儿园的发展出谋划策，从而达到理解与支持。四、下一步工作计划1.多维度拓展教育资源供给渠道，提升幼儿园内涵。2.创新园务管理，积极引入数字化手段重塑管理模式。3.构建更具包容性和可持续性的学前教育生态系统. | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |