杨陵区电化教育中心
发布时间：
2026-02-28 15:07
| 单位名称 | 杨陵区电化教育中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 开展教育信息化研究推动教育现代化发展。抓好基础教育网络中心的建设和全区教育信息化、教育技术装备建设，组织教学资源的研究、开发、整合等工作，开展各项现代化教育技术培训及课题研究。 | |
| 住所 | 杨陵区农科路2号 | |
| 法定代表人 | 徐党谋 | |
| 开办资金 | 0.3万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 杨陵区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 0.36万元 | 0.22万元 | |
| 网上名称 | 杨陵区电化教育中心.公益 | 从业人数 9 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，具体如下：业务活动开展情况。（一）注重建章立制，数字发展根基持续夯实1.完善制度体系。研究制定并印发《杨陵区教育局国家中小学智慧教育平台推广应用实施方案》《杨陵区教育系统新媒体宣传报道“三审三校”制度》等多个规范性文件，修订完善《区教育系统网络安全工作应急预案》，初步构建起覆盖平台应用、宣传管理、网络安全等多维度的制度体系。2.健全工作机制。建立并有效运行区、校两级教育数字化工作联席会议机制，年内开展专项督查指导4次，有力推动全区中小学、幼儿园全面激活并应用国家中小学智慧教育平台，形成了“规划引领、标准规范、动态监管”的协同推进格局。（二）聚焦课堂教学，数字应用效能显著增强1.深化网络教研与帮扶。持续组织向陕西省教育扶智平台推送优质示范课程，全年累计推送91节（其中直播课66节，点播课25节），33节荣获省级优秀公开课称号。积极组织4所农村中心校参与“陕西省远程支教公益项目”，利用现代信息技术搭建城乡教育帮扶桥梁。2.规范考试与资源建设。5月初，顺利完成全区9个考点、3471名考生的初中信息技术学业水平考试组织工作。常态化征集并上报陕西教育扶智平台应用简报，为省级平台优化提供基层实践反馈。二、取得的社会、经济效益（一）着力师生发展，数字综合素养全面提升1.构建多元培训体系。组织教师参与第二十五届学生信息素养提升实践活动指导培训、国家中小学智慧教育平台应用深度培训等，特邀省级专家作《人工智能在教育教学中的应用》专题报告，提升教师新技术应用能力。2.竞赛成果丰硕。全年师生在省级各类竞赛中累计获奖44项。在学生信息素养提升实践活动、趣味编程专项竞赛中表现突出；在全省网络安全知识竞赛中，荣获团体二等奖1项、三等奖2项，教师及学生个人奖项16项，网络安全教育成效显著。3.推进资源与课题研究。成功举办第九届微课大赛，征集作品135件，评出区级优秀54件，推荐省级参赛作品中有7件获奖。组织申报第六届全省基础教育资源建设研究课题，11项课题获准立项（含重点课题1项）。（二）探索创新试点，数字转型标杆初步树立1.开展人工智能教育应用试点。遴选1所初级中学开展AI英语听说读写教学试点，经过3轮模拟训练，试点班级平均分提升2-4分，验证了AI助教的辅助成效。指导1所农村中心学校完成融合德育评价、行为分析的智慧校园建设方案设计。2.深化智慧幼儿园建设。组织5所试点园赴省级示范园观摩交流，召开AI赋能智慧幼儿园建设专家诊断会，明确基础环境提升路径。3.拓展试点项目。成功推动3所学校入选“中央电化教育馆领航社素质课”应用校。有序开展数字校园发展水平评估，为全区推广积累经验。（三）强化安全保障，网络防护防线坚固有力1.深入排查整治隐患。全年及时处理省级网络安全平台通报的9个安全漏洞，完成43项安全考核指标。在重要时间节点加强保障，并联合区委网信办、区政府电子政务办对全区25所校园开展网络安全全覆盖排查，发现并整改各类问题14项。2.广泛开展宣传教育。成功举办首届区级师生网络安全知识竞赛，吸引逾1800名师生参与。结合国家网络安全宣传周，深入开展网络安全进校园宣讲活动，有效提升师生网络素养与防护意识。（四）加大基础投入，数字应用环境优化升级1.经费投入与硬件建设方面：全年累计投入资金133万余元，用于为张家岗小学及五星校区更换智慧黑板18套，为杨陵高级中学更新电子白板、考场设备及电脑一批，为高新第三小学配备教学会议LED大屏等。积极拓展资源渠道，于10月底协同西北农林科技大学信息工程学院，为区内5所中学捐赠电脑300台（价值约100万元），显著改善了相关学校的信息技术教学与人工智能社团活动硬件条件。2.平台应用数据方面：国家中小学智慧教育平台推广应用成效明显。截至年末，全区注册用户总数达1.66万人，其中学生1.22万人，教师3971人，学生注册率达成预定目标。平台总访问量突破314.7万次，学科资源应用活跃。平台内置教学工具使用人数达466人，累计使用1752人次，资源应用次数1115次，人均使用资源库容量239.51MB，数字化备课模式逐步普及。（五）注重学习交流，借鉴先进地区经验坚持“走出去”学习先进理念。12月中旬，由区教育局主要领导和分管负责同志带队，组织13名校长及骨干教师，分两批次赴安徽省阜阳市阜南县亲情高级中学，专题考察学习其在“人工智能赋能课堂教学”方面的先进教学模式与管理经验，为谋划和推进我区人工智能与教育教学深度融合提供了有益借鉴。三、存在问题及整改措施在肯定成绩的同时，我们也清醒认识到当前工作仍面临一些挑战：一是信息技术与教育教学的融合创新深度有待加强，部分应用仍处于浅层；二是城乡、校际间数字化发展水平尚不均衡；三是创新试点的成果转化与规模化推广机制需进一步完善；四是教育数据的深度挖掘与赋能教育决策、精准管理的水平有待提升；五是面对日益复杂的网络安全形势，常态化防护与应急处突能力需持续加强。四、下一步工作计划（一）深化平台融合应用，构建智慧教育新生态。以国家平台及省教育扶智平台为中枢，深化“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”的常态化、高质量应用。建立平台应用反馈优化机制，推动数字技术全方位赋能教学、管理、评价各环节。（二）扩面创新试点建设，推进智慧校园全覆盖。1.深化AI赋能教育试点。扩大AI英语教学、智慧课堂等试点范围，指导揉谷小学、第三幼儿园等开展AI赋能智慧校园（幼儿园）建设和应用，系统总结并推广有效经验。2.探索课堂教学新范式。借鉴先进地区经验，在高中阶段和部分条件成熟的初中，遴选设立“人工智能赋能课堂教学”实验班，探索智能技术支撑下的个性化教学与精准管理模式。3.助力乡村教育振兴。结合乡村振兴战略，重点支持农村学校智慧教育基础环境提质增效，确保数字化建设成果惠及全体师生。4.深化特色项目建设。持续推进“央馆领航社素质课”应用校内涵发展，深化智慧幼儿园场景应用，完善相关建设与评价标准。（三）完善素养提升路径，搭建师生成长立交桥。持续举办第十届微课大赛、第二十六届学生信息素养提升实践活动等品牌项目。开展针对人工智能教育应用、智慧平台深度操作等专题教师培训。组织参加省级网络安全现场挑战赛，举办第二届区级师生网络安全知识竞赛。（四）筑牢网络安全屏障，健全长效治理机制。修订完善网络安全应急预案并组织开展演练。坚持常态化网络安全监测、排查与风险评估。深化网络安全宣传教育，将其融入日常教育教学管理，营造安全、健康、文明的网络环境。（五）优化制度保障体系，凝聚协同发展合力。持续完善教育数字化相关管理制度与规范。强化区校两级联动与督导考核。积极加强与上级部门、高等院校及先进地区的交流合作，学习借鉴成功经验，引入优质资源，共同推动杨陵教育数字化高质量发展，为促进区域教育优质均衡发展贡献更大力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |