渭南市华州区咸林中学
发布时间：
2026-02-27 08:50
| 单位名称 | 渭南市华州区咸林中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育，促进基础教育发展。高中学历教育。 | |
| 住所 | 渭南市华州区咸林街76号 | |
| 法定代表人 | 曹满宏 | |
| 开办资金 | 965.9万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 渭南市华州区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 4836万元 | 4089.69万元 | |
| 网上名称 | 渭南市华州区咸林中学.公益 | 从业人数 215 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在渭南市华州区教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：开展业务活动情况1、德育教育。以“1+4特色主题班会”为主阵地，不断强化以年级为梯度的三立德育体系。高一立规树德，高二立梦养德，高三立志成才，树立全员育人思想。继续通过班主任交流会和班会示范课，抓好以班主任为骨干的德育队伍建设，为可持续促进学生德育发展奠定基础。2、坚持开展每周一升国旗制度和系列化的国旗下的讲话，不断提升学生的爱国教育；举行运动会、科技节、校园文化艺术节、红歌会、军训、“学科活动”、演讲赛、英语配音赛、等系列校园活动，树立以活动育人的目的，丰富校园文化生活，强化学生的思想道德、法制观念、行为规范、理想前途和感恩教育，促进了学生全面发展。3、以校园心理室内为载体，继续加强心理健康教育。完善心理健康教育的软硬件建设。通过心里咨询、师生心理报告、心理课堂教学、家校培育课堂等活动教育，对师生进行心理疏导，缓解学习与工作压力。通过学生全员心理健康调查，精确定位心理健康的问题所在和心理健康存在问题的学生。4、提高教师队伍业务素质。按照“重师德、树名师、培新秀”的培养思路，对青年教师采取“压担子、结对子、搭台子、树样子、育苗子”办法，促进青年教师的发展；积极组织教师参与继续教育培训；积极组织和参与高三复课研讨和高考试题研讨活动。5、很抓教学常规。每学期开学首月，开展全校教师听评课；学期最后一个月开展青年教师验收课；4月和11月份，开展理化生实验和体音美技能大赛；12月份开展，优课录制；每周五下午进行常规督导，每月月中进行常规检查。每日值班领导随机推门听课。以此落实常规，提高业务能力，提升教育教学质量。6、后勤安保方面，每月召开一次家长、学生、学校联席会。听取学生后勤服务的意见和建议，提升后勤服务质量。5月12日和10月12日前后，全校师生进行防灾减灾演练，不断筑牢安全防线。二、取得的主要社会效益和经济效益2025届高考参考人数529人，最高分578（物理组合）、559分（历史组合）。其中550分以上7人，500人以上65人；特控线以上物理类89人，历史类23人；2025届本土考生高考特控线以上比去年净增51人。本科上线较上年增加12人，升学率持续攀升。艺术类（体育、音乐、美术、传媒）考生双过线16人。存在的问题及改进措施（一）存在的问题1、教育教学层面：需进一步深化课堂教学改革，完善优秀人才培养机制；部分学生学习动力与行为习惯养成有待加强，校园文化特色亦需进一步凝练。2、硬件设施方面：实验设备陈旧，与新课程要求脱节；学校缺乏大会议室、图书馆、电子阅览室及功能部室，现有教学楼、宿舍、餐厅等场所也无法满足新时代教育教学需求。3、周边环境治理：建议由政法委牵头，联合公安、城管、市场监管等部门，整治校门口流动摊贩、交通拥堵、商铺违规提供手机存放及向学生售烟等问题，并加强对网吧、游戏厅违规接纳学生的巡查。4、协同育人机制：目前政府、社会、家庭与媒体尚未形成教育合力，制约了学校教育教学的持续发展。5、教育质量提升：当前教育教学质量与人民群众的期盼仍有差距。（二）改进措施1、深化教育教学改革：深入推进课堂教学创新，完善拔尖创新人才早期培养机制。强化学风建设与行为习惯养成，系统凝练与打造校园文化品牌。2、加快硬件设施升级：按新课标要求，规划更新实验教学设备。积极争取资源，推动会议室、图书馆、功能教室及主要校舍的新建与改造工程。3、协同整治周边环境：积极提请并配合政法委等职能部门，开展校园周边治安、交通、市容联合整治，建立常态巡查机制，净化育人外部环境。4、构建协同育人格局：主动加强家校社沟通，探索建立常态化联动机制，积极引导社会舆论，努力汇聚教育发展的正向合力。5、努力提升教学质量：聚焦教学质量核心，强化教学管理，优化教学过程，提高教学实效，切实满足学生个性化发展的需求，全面提升教学质量的社会满意度与认可度。四、下一步工作思路下一步，学校将坚持问题导向与发展导向，重点推进以下工作：1、聚力质量攻坚，深化教学内涵：以课堂教学改革为核心，持续探索“三新”背景下高效教学模式，完善分层教学，强化教学过程监控与精准评价，着力提升教学实效与高考综合竞争力。2、推进条件改善，优化育人环境：积极争取政策与资源支持，系统规划并启动校园设施升级改造项目。同时，主动协同相关部门，建立健全校园周边环境综合治理长效机制，营造安全、健康、有序的外部环境。3、构建协同生态，促进全面发展：大力完善“家校社媒”协同育人机制，凝聚教育共识与合力。持续丰富德育载体与文体活动，加强学生心理健康关怀与习惯养成，促进学生综合素质全面提升与学校特色发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |