澄城县实验学校
发布时间：
2026-02-26 11:29
| 单位名称 | 澄城县实验学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中、小学义务教育，促进基础教育发展。初中、小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 澄城县古徵街六路口东 | |
| 法定代表人 | 杨秋霞 | |
| 开办资金 | 5079.8万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 澄城县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 5772.23万元 | 5779.51万元 | |
| 网上名称 | 澄城县实验学校.公益 | 从业人数 190 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展业务活动情况1.德育培根育新人。学生行为规范养成教育常抓不懈，主动问好、主动捡拾垃圾学生增多，“最美班级”、“最美路队”评比展示实验学生新状态；贯穿全学年的系列化主题教育活动，强化了价值引领和文化传承。主题升旗、主题班会、主题节日、主题活动（如妇女节感恩、学雷锋、清明祭扫、劳动节实践、母亲节感恩、端午节关爱等）浸润学生心灵，心理健康月活动呵护学生成长、研学活动落实行走的课程育人功能。2.教学改革精施策。三大策略精准切入，一是学科要求革新：语文进阶：实施“课前微时光—笔记绘课堂—墨香致远—妙笔生花”课堂体系，夯实听说读写能力；数学思维：采用“情境—问题—探究—交流—反思—应用”六环法，培养逻辑思维；英语实践：推行“预—导—授—练—查—固”模式，强化语言运用，推动课堂从“教中心”向“学中心”转变；二是作业设计精研：落实了“三点、引、估、析、设、补、纠”七步法，严控作业量，有效实施国家关于作业要求标准，通过每班每日学科作业公示，确保减负增效；三是构建了“微研+深研”双轨教研生态，组织教师深度参与县域学科研修40余次，扎实推进周一教材研修，有效推动课堂转型。3.教学常规见实效。修订完善教学管理制度，推行“定期普查+随机抽查”教学常规检查，全学年共开展8次，建立问题清单及反馈整改机制。构建“常规检查+质量测评+动态反馈”三维一体教学质量监控体系，坚定不移的向常规要质量。4.队伍建设增内涵。成功举办实验学校“名校+”教育联合体第三届“相约美好”教学节，邀请省市级名师团队展示精品课10节；送教下乡3次，组织联合体活动9次，推动区域教育优质均衡发展；班主任少队课展示、月工作会充分发挥育人导师功能；微课展示、党员展示课等锤炼教师课堂技能；外培内训1368人次，全学年开展成长活动5次。组织“三名+”成员赴合阳县观摩学习，圆满完成了全县义务教育优质均衡创建现场会观摩展示任务。5.素质教育绽芬芳。成功举办“悦读·在路上”读书节、“数趣横生”数学节、“BringEnglishtolifeBeTheBest”英语节，激发学科热情；严格落实“双减”，规范透明实施课后服务。本学年创新开设5大板块68个社团，极大丰富校园生活；邀请书法家进校园，以翰墨滋养学生童年；成功举办第七届校园科技节，航模、机器人、编程社团在省赛中取得佳绩，机器人3队省级决赛均超500分，编程12人闯入决赛；阳光体育大课间展演囊括小学组室内健身操、学生广播体操、综合评比第一名等6项桂冠及多个单项奖；推行“一班一品”体能训练，夯实日常健体基础；勇夺全县第八届中小学运动会小学组团体总分第一名，摘得了15团体奖、32单项奖、2个破纪录和团体操一等奖；艺术舞台绽放光彩，情景剧《颂师》荣膺县级展演榜首；成功举办校园艺术节，一年级经典诵读、二年级合唱比赛、三年级班级联欢等学生全员参与，个个成长。6.协同育人强合力。优化家长学校课程体系，邀请校内外专家宋建义、孙亚妮、权娟等作专题讲座，全年开展亲子课堂4次、家长课堂7次。健全家校互动机制，坚持家长护学岗、警校携手每周沟通、定期召开家长会，创新实施营养餐“每日2名领导+每周1名家长”陪餐机制；精准关爱留守儿童，全年开展关爱活动12次；线上开展“心理健康与生命安全”公益课40余天，进行心理筛查、团体辅导，精准落实资助政策，学校获评县级关心下一代先进集体。7.安全管护强保障。严格落实“1530”安全教育模式，精心组织“开学第一课”及交通安全进校园活动。健全责任体系，完善制度和预案，构建五级网格化管理体系，严格落实安全“一岗双责”；强化排查整治，严格执行门禁；抓实教育演练，全年开展安全主题教育40余次，组织应急疏散演练8次；联动公安、交警等部门，健全校园周边综治体系；传染病防控常抓不懈，严格执行“四案十制一细则一常规”；安全工作以“一失万无”的警惕确保安全工作万无一失。二、取得的主要社会效益、经济效益本年度，全体师生齐心协力、奋勇拼搏，在教育教学等各方面都取得了令人瞩目的成绩。学校获得渭南市教育工作先进集体、全县“教学质量工作先进集体”、“校园管理工作先进集体”等多项荣誉称号。在澄城县庆祝第40个教师节暨中国大唐教育帮扶筑梦工程•澄城英才奖助金表彰大会，我校教师李蕊荣获“优秀教师”；翟燕燕荣获“先进教育工作者”；廉瑜桦、郭晓萍2位教师荣获“先进教师”；刘亚萍荣获“优秀班主任”；王雪萍、党媛、王爱迪、袁婷、任小娟5位教师获教育奖教金；陈烨磊、赵婧怡2名学生获教育助学金；张人元、樊逸松、秦琳禛等13名学生获教育奖学金。在县级“赛-培-研”活动中，实验名校+语、数、英三个团队均获“优秀团队”，党敏、王笑言成为市级教学能手培养对象，张欢获评县级教学能手；在县级有效课堂技能大赛中，侯文斐、梁雅婷等10位老师获奖，学校在全县春季、秋季有效课堂技能大赛中两次均获得优胜集体；世界机器人大赛陕西省选拔赛优秀组织单位，渭南市“新时代优秀少先队集体”称号，澄城县有效课堂建设观摩活动优秀组织单位等各级省、市、县级荣誉30余项，为我校继续推动教育高质量发展奠定了基础。三、目前存在问题和改进措施（一）存在问题：1.义务教育优质均衡创建任务艰巨。2.教师梯队建设进入瓶颈期。3.课程建设和评价撬动作用不明显。（二）改进措施：1.扎实推进义务教育优质均衡创建。不断改善办学条件，调整班级设置，部室布局，对标对表，补齐短板，推进学校内涵发展。2.强化师资队伍梯队建设。充分发挥“三名+”平台，持续深入开展“教育家精神”学习宣讲，课堂改革纵深推进，挖掘潜质，组建校本专家团队，争取补充青年力量，盘活现有资源。3.完善五育体系，强化科学评价。系统规划德育活动课程，强化实践育人、文化育人、协同育人功能。探索建立学生德育素养成长护照，研究制定涵盖德智体美劳各方面的、过程性与终结性相结合的学生综合素质评价方案，发挥评价的导向和激励作用。四、下一步工作思路1.继续完善“向美而生，与美同行”的美好教育体系，打造“求真、向善、致美”的校园文化建设，培养“三有三会”的美好学生，成就“四有四能”的美好教师。2.继续推动教育高质量发展，进一步深化课程改革，做到减负增效，强化常规管理，加强部编教材的培训，切实提高教育教学质量。3.进一步培养学生的核心素养，完善校本课程的编写，形成序列化的德育教育体系。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 被渭南市政府授予文明校园 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |