澄城县王庄镇中心学校
发布时间：
2026-02-26 10:01
| 单位名称 | 澄城县王庄镇中心学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进教育基础发展。小学学历教育及社会相关服务 | |
| 住所 | 澄城县王庄镇街北 | |
| 法定代表人 | 姚文斌 | |
| 开办资金 | 416万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 澄城县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 160万元 | 150.65万元 | |
| 网上名称 | 澄城县王庄镇中心学校.公益 | 从业人数 35 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、开展业务活动情况（一）完善制度体系，提升依法治校水平修订完善了学校总章程《制度汇编》、发展纲要《中长期发展规划》、工作指南《2025学年度工作手册》以及班级管理指导用书《春风化雨，润物有声》等一系列核心文件，从顶层设计到日常管理的各个层面，构建起科学完备的制度体系。这些文件的修订与落地，为学校各项工作的开展提供了清晰的遵循与规范，推动学校现代化管理进程稳步加快，使依法治校的理念深入落实到每一项工作中，学校的治理水平和办学规范性得到显著提升。（二）抓实德育工程，培育校园文明风尚始终将德育工作放在育人首位，以特色德育教育“3149”工程为核心抓手，以思政课堂为主阵地，充分发挥课堂教学的育人功能，同时以“最美”系列评选活动为重要载体，通过选树身边的榜样，引导学生树立正确的价值观。在一系列德育举措的推动下，学生明辨是非的能力不断增强，品德修养得到有效提升，真正帮助学生扣好人生的第一粒扣子。如今，心向“最美”、追求“最美”、争做“最美”已经成为全校学生的共同追求和校园里的良好风尚，为学生的健康成长营造了积极向上的氛围。（三）打造活力校园，丰富学生成长平台聚焦“活力校园”建设目标，打造富有生机与活力的校园文化生态。全面推行“人人能解说，人人是解说员”活动，让每一位学生都能自信表达、展现自我。在校园的各个角落，随手捡拾垃圾、主动向师长问好、文明开展课间活动、集体进行经典诵读等良好行为习惯随处可见，成为校园里一道道亮丽的风景线。学校精心打造的6个特色社团，为学生提供了施展才华、发展兴趣的广阔平台，为学生的健康快乐全面发展插上腾飞的翅膀。独具特色的涵美屋，更是成为学生们“放飞自我，畅想未来”的快乐乐园，在这里孩子们可以自由探索、尽情创造。经过持续的建设与培育，阳光、活力、最美的校园风貌日益凸显，校园的凝聚力和吸引力不断增强。（四）强化师资建设，深化教学质量改革高度重视青年教师的成长与发展，心系教龄不满3年的青年教师团队，创新推出“四驱共动”培养机制，通过领导陪伴全程同行、支教帮扶结对同行、“3名+”引领群体同行、听评学研自主成长的全方位举措，为青年教师的专业成长保驾护航。同时，全面推行“2+2五步走”的教学模式，让学生真正成为课堂的主人，学生的主动性被充分调动，课堂氛围变得生动活泼，教学效率也随之大幅提高。在作业改革方面，学校坚决落实“双减”政策，狠抓“五项”管理，真正实现了学生书包变轻、学习压力减小、学习兴趣提升、教学质量提高的良性循环。在学生培养方面，坚持分类落实、因材施教，针对不同基础的学生制定不同的要求标准，真正做到面向全体学生，推动整体教学质量稳步提升。如今，以教学为中心的理念已深深植根于全体师生心中，校园内比学赶超、争创一流的氛围愈发浓郁，以小考成绩为标志的教学质量更是实现了连年稳步提升。二、取得的主要社会效益和经济效益（一）斩获多项荣誉，办学成效彰显学校各项事业蓬勃发展，工作成效显著，先后斩获县“优秀管理奖”“安全工作先进集体”“足球联赛小学男子组亚军”“中小学生运动会道德风尚奖”以及镇“服务经济先进单位”等多项殊荣。这些荣誉的取得，是全校师生凝心聚力、奋勇拼搏的生动见证，既彰显了学校在综合管理、安全建设、文体活动开展等方面的扎实功底，也体现出学校主动服务地方经济发展的责任担当，为学校持续高质量发展增添了强劲动力。（二）建强骨干队伍，教学质量攀升骨干教师队伍建设工作成绩喜人，师资力量持续增强。本年度，我校1名教师荣获“县教学能手”称号，6名教师在县级课堂教学技能赛教中斩获佳绩。以此为契机，学校不断深化教学改革，有效课堂教学模式日趋成熟完善，教学方法持续优化创新。在各级各类考试中，学生成绩较以往有了大幅度进步，学科平均分、优秀率均稳步提升，学校教学质量稳居全县中上游行列，为学校教育教学事业的高质量发展奠定了坚实基础。三、目前存在的问题及改进措施（一）存在问题：1.教师队伍整体年轻，骨干群体、学科带头人培养还不够。2.单亲、离异家庭和留守儿童较多，基本上以爷爷奶奶监护为主，对孩子的心理健康教育有待加强。3.教师办公设施设备老化。（二）改进措施：1.教学中利用请进来，走出去，多举并用，打造骨干教师群体。2.利用留守儿童室，多开展活动，让留守儿童、单亲孩子，感受到家的温暖，更加自信起来。3.多方争取资金，改善学校办学硬件。四、下一步工作思路1.继续坚持“提升教育教学质量，促进学生全面发展，创农村特色品牌学校”的工作思路，以办人民满意的学校为总体目标，狠抓课堂教学改革，进一步努力构建有特色、最美的农村学校。2.挖掘师生潜能，调动师生工作学习的积极性和主动性，让能干事、干成事的同志高兴，让工作落后的同志有压力，使师生真正成为提高我校教育教学质量的中坚力量。3.“2+2”五步走课改模式向纵深推进，优化教学过程，确保教学质量再上新台阶。4.“最美”校园文化打造实现由物质到精神层面的转变。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |