彬州市小章中心小学
发布时间：
2026-02-25 14:49
| 单位名称 | 彬州市小章中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 彬州市新民镇小章街道 | |
| 法定代表人 | 高振华 | |
| 开办资金 | 1920.34万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 彬州市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1619.72万元 | 1520.93万元 | |
| 网上名称 | 彬州市小章中心小学.公益 | 从业人数 46 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记情况，没有违法违规情况发生。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，我校以彬州市教育局工作要点为遵循，紧扣“教学质量提升年”核心目标，深化“三常规一规范一指引”，坚持教学为中心、安全为底线、育人为根本，稳步推进各项工作落地见效，现将2025年工作总结和2026年工作计划如下：一、2025年开展的工作1、内部治理方面一是健全运行机制。坚持“行政会+例会+周工作安排”制度，推行管理人员“1234567”能力提升活动与“两巡一听一查一反馈一整改”机制；落实集体办公、领导包年级包教研组责任制，加强教学常规检查与闭环管理。二是严明工作纪律。规范请假销假与坐班考勤公示制度，严禁课堂违规行为，保障教学秩序。2、教学核心方面一是深化教研与教学改革。开展“大教研”“同课异构”活动，落实推门听评课、每周教研组活动；参与第四教育发展共同体教研，邀请名师工作室开展专项教研，推行“集体备课+个性修改”与“一案三单”流程；举办教学评赛、总结表彰会，邀请骨干教师送教；推行“基础+拓展+实践”作业模式及三级审查与公示制度；课后服务采用“5+2+N”模式，开展作业辅导与趣味社团活动。二是强化教学常规与质量监控。落实“日清周备”、全员听课评课制度；完善“教学评一体”综合素养评价体系。三加强骨干培育与课题研究。通过“名师+”“青蓝工程”培育骨干，组建师徒结对，开展新任教师汇报课。四是丰富学科与社团活动。打造多个特色社团，编发《蓓蕾报》，坚持每学期举办作品展、学科节、校园艺术节、冬季趣味运动会等活动；开展汉字听写、经典诵读等学科活动。3、五育并举方面一是德育工作。开展“创佳班级”“学生之星”评选；依托红领巾广播站、走廊文化墙等阵地，结合重要节日开展系列主题活动；邀请民警开展法治教育报告会。二是智体美劳素养提升。智育方面推行“读写练讲”，落实学生学习“八个三”学习要求；体育方面保障每日活动时间，实施“一绳一操一球类”训练，推进“一班一品”建设；美育方面挖掘学科美育元素，开展多元美育活动；劳育方面安排班级值日，划分劳动实践基地，组织各类实践活动。4、师资建设方面一是多元培训。组织教师参与“走出去”“请进来”“沉下去”三类培训，覆盖多个领域，遴选部分教师参加省级培训。二是搭建成长平台。组织教师参加各级竞赛活动，开展校内“大练兵”“教案展评”等活动，举办班主任工作论坛。5、家校社协同方面一是搭建沟通平台。筹建家长委员会，构建三级工作网格；开展“千人大家访”，组织线上家长会，利用多种渠道沟通学生情况。二是凝聚育人共识。宣传教育新理念，传达“全市学生家长大讲堂”精神，心育教师为家长和学生开展相关知识辅导与讲座；召开校园餐意见征询会；开展“教育入学一件事”部署与模拟填报。6、安全保障方面一是压实安全责任。建立安全管理体系，落实“一岗双责”和“13530”安全教育制度。二是强化教育与演练。开展防拥挤踩踏、防震等应急演练，邀请专业人员开展培训与法治讲座；假期前开展“七个一”安全专题教育。三是加强日常管理与排查。成立安全巡查组，落实安全网格管理与“拉网式”排查；执行假期24小时带班“日报告”“零报告”制度，巩固校园安防“四个100%”。7、后勤服务方面一是改善校园环境。划分网格化清扫区域，推行餐厅“搬家式”大扫除。二是强化服务保障。规范食堂财务管理与校园餐管理，定期更换菜品、召开调度会；维护校园公物，保障各类活动物资与场地需求。二、产生效益一是管理效能显著提升。制度体系完善，运行机制顺畅，工作纪律严明，形成闭环管理，办学行为更加规范。二教学质量稳步提高。课堂教学效益提升，学生学业水平整体进步，“教学评一体”评价体系发挥实效，教研能力显著增强。三是学生全面发展。德育根基扎实，智体美劳素养全面提升，社团活动丰富，行为习惯与综合能力得到培育。四是师资素养持续增强。教师培训覆盖面广，教学基本功与综合素养提升，骨干队伍不断壮大，多名教师在各级竞赛中获奖。五是家校社协同成效明显。沟通渠道畅通，家长满意度显著提升，育人合力有效凝聚，学生升学工作顺利推进。六是校园安全稳定。安全防线筑牢，应急处置能力提升，未发生安全责任事故，为教育教学提供坚实保障。七后勤服务保障有力。校园环境持续优化，食堂管理规范，物资与场地保障到位，满足教育教学与师生生活需求。三、存在问题1、部分课堂教学改革的深度与效度有待进一步提升。2、个别学生行为习惯养成需持续强化。3、家校社协同育人的长效机制需进一步创新完善。4、教师队伍专业发展的梯队建设需更系统谋划。四、整改措施一是深化课堂教学改革。持续优化教学模式，聚焦教学重难点，加强教研与实践融合，通过骨干示范、全员赛教等方式，提升课堂教学实效。二是强化学生习惯养成。细化行为规范要求，建立常态化督导机制，结合德育活动与榜样示范，持续加强学生学习习惯、行为习惯培育。三是创新家校社协同机制。完善家长委员会职能，搭建更多元化沟通平台，丰富协同活动形式，健全长效合作机制，凝聚更强育人合力。三是系统推进教师梯队建设。优化“青蓝工程”“名师+”等培育机制，针对性制定不同层级教师成长计划，加强课题研究与成果推广，打造结构合理、素质过硬的教师队伍。五、2026年工作计划2026年，我校聚焦校风、教风、学风建设，通过党建引领、管理赋能、教学提质、教师成长、德育铸魂和安全保障六位一体系统推进，全力建设家长信赖、人民满意的“家门口的好学校”，具体工作计划如下：1、精细治理，提升学校运行效能一是深化管理机制改革。严格执行“两巡一听一查一反馈一整改”的日常教学督导机制，落实管理人员“包年级、包教研组、包专项工作”责任制。坚持日常管理“四个一”机制，每周发布1期工作安排与值周通报，每月印发1期教学简报与校园动态。二是健全教学研评体系。严格依据《十星级教师考核实施方案》等制度，实施覆盖教学过程、成果与贡献的量化评价。2、深耕课堂，推动教学质量跃升一是深化课堂教学改革。全面推行“3456”精彩课堂模式，开展骨干教师示范课与全员教学大比武。深化学科教学范式，夯实语文“5+X”、数学“导—学—练”、英语“5E”等模式，严格落实“一案三单”，提升课堂效率。二是丰富学科实践活动。举办语、数、英学科节，创设沉浸式学习场景。体育教学实施分学段专项技能培养（低段跳绳、中段体操、高段球类），确保每学期掌握“一绳一操一球类”基本技能，开展趣味运动会。3、赋能教师，激活专业成长引擎一是夯实校本研修。教研活动秉持“聚焦小问题、找准小切口”原则，以校本研修为统领开展教研活动。持续推进“青蓝工程”，加强过程督查与成果展示，确保师徒结对实效。二是拓宽成长平台。积极对接县域内名师，邀请名师工作室入校开展送教送培活动。发挥智慧中小学和陕西扶智教育平台作用。有计划地遴选骨干教师参与省、市级高端培训，拓展教育视野。4、德育铸魂，培育时代阳光新人一是打造德育品牌。规范开展升旗仪式、红领巾广播站、“学生之星”评星争章等常规活动，持续落实“晨训午诵暮省”行为养成教育。二是推进文化育人。深化“一班一品”班级特色文化建设。举办校园艺术节、国学经典诵读、社团展示等活动，繁荣校园文化。常态开展“读写练讲”系列活动，提升学生综合素养。三是深化协同育人。坚持每月召开一次“班主任论坛”，提升育德能力。组织召开一次全校家长会，举办不少于两次的家庭教育指导讲座，增强家校教育合力。5、筑牢防线，守护校园安全稳定一是抓实安全教育。严格执行“13530”安全教育提醒制度（每节下课前1分钟、放天学前3分钟、每周放学前5分钟、节假日放学前30分钟）。坚持“每周一主题、每月一演练”，常态化开展各类安全专题教育与应急疏散演练。二是强化风险防控。完善校园安全隐患“排查-登记-整改-销号”的闭环管理机制，定期对消防、食品、设施设备等进行全面排查，确保校园安防建设“四个100%”全面达标。三是保障身心健康。关注学生心理健康，畅通沟通渠道。加强课间、课外活动安全管理，确保阳光体育两小时，为学生健康成长保驾护航。2026年，全校上下将以更加务实的作风、更加创新的精神、更加昂扬的姿态，扎实推进各项工作，确保计划落地生根，为实现学校高质量发展目标而不懈奋斗。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |