安康市幼儿园
发布时间：
2026-02-11 16:03
| 单位名称 | 安康市幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育幼儿教育 | |
| 住所 | 安康市汉滨区兴安中路49号 | |
| 法定代表人 | 谌敦平 | |
| 开办资金 | 3415万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 安康市教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3207.01万元 | 3011.58万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 53 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；无变更登记事项。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在安康市教育体育局的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）全面履行幼儿保育职责。一是严格执行卫生消毒、晨午检及全日健康观察制度，建立幼儿健康档案。落实传染病预防控制措施，规范开展预防接种查验。加强营养膳食管理，严格执行食品安全“日管控、周排查、月调度”机制，确保食材安全、营养均衡，全年未发生食品安全事故及聚集性传染病疫情。二是遵循幼儿年龄特点与发展规律，将劳动教育自然融入一日生活各环节，制定并实施分年龄段的幼儿自我服务与班级服务劳动清单，培养幼儿良好的生活习惯、自理能力与责任意识。建立“周抽查、月大评”的常态化保育工作督查机制，定期开展保育员专业技能培训，提升保教人员实操水平。三是健全安全管理责任体系，修订完善各类安全管理制度12项。定期开展园舍、设施设备、消防、交通等安全隐患排查整治，全年累计整改安全隐患22处。常态化开展防震、防火、防暴等应急疏散演练6次，提升师幼应急避险能力。强化“护学岗”建设，保障幼儿入园离园安全。面向全体教职工及幼儿开展形式多样的安全主题教育与培训，筑牢校园安全防线。（二）深入实施幼儿教育工作。一是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。以党建引领保教实践，将思想政治教育、品德启蒙有机融入幼儿一日生活。开发并实施《从威武阅兵到和平心愿》《我喜欢红色》等爱国启蒙系列课程，结合重要节庆开展红歌传唱、故事观影、主题实践等活动，厚植幼儿爱党爱国情怀。二是优化幼儿一日活动安排，保证幼儿每日不少于2小时的户外活动时间。成功举办“书香润童心”读书月、春季及秋季趣味运动会、“亲子健康跑”、区域游戏组织评比等十场大型活动，促进幼儿体、智、德、美、劳全面发展。完善以幼儿发展为导向的过程性评价与多元评价机制。三是践行“生活即教育”理念，构建丰富多元的课程体系。开展课程审议24次，形成优质主题活动方案24个。持续推进游戏化教学，优化室内外游戏环境，开发班本课程27个。将幼小科学衔接贯穿于三年保教全过程，关注幼儿学习兴趣、习惯与能力的持续培养。四是健全教科研管理机制，本年度成功申报省级课题2项、市级课题1项，结题各级课题6项，结题率100%。教师撰写发表论文17篇，9项作品在市级评选中获奖。常态化开展集体备课、专题研讨、教学观摩、技能比武等活动，提升教师专业素养。五是健全家园共育机制，分层分类召开家长会，举办《依法育儿规范治理》《儿童发育行为问题识别》等专题家长讲座。常态化开展“家长进课堂”“家长助教日”活动30余次。积极探索家园社协同育人新模式，整合利用社区资源，拓展幼儿学习与实践空间。六是成功承办安康市学前教育宣传月启动仪式、市级课程建设现场会及市直幼儿园赛教活动。圆满组织实施“国培计划（2025）”——陕西省农村市县级骨干教师访名校浸润式培训项目，接待培训全省骨干教师52名。顺利完成46名高校见习生的接待工作及23名实习生的指导任务，在达成高校实践培养目标的同时保障幼儿园教育质量，以双向评价推动园校合作持续优化。二、取得的主要社会效益和经济效益。一是400余名在园幼儿在安全、温馨、富有教育意义的环境中，身体发育良好，行为习惯优良，学习兴趣浓厚，社会性发展良好，综合素质得到全面提升，为终身发展奠定了坚实基础。二是精准落实学前教育资助政策，全年累计资助家庭经济困难幼儿66名，发放资助金共计24750元，切实彰显教育公平与人文关怀。三是1名教师获评省级学科带头人，目前共有省级学科带头人、教学能手培养对象及市级名师、学科带头人培养对象5名，教师队伍专业化水平显著提升，为区域学前教育高质量发展储备了骨干人才。四是通过承办市级学前教育活动、实施国培计划项目、接收高校学前教育专业学生见习实习等举措，充分发挥市级幼儿园示范引领作用，有效传播科学保教理念与优质实践经验，为推动区域学前教育质量均衡发展贡献积极力量。三、存在的问题及改进措施。（一）存在问题：一是园本课程特色在纵向深度挖掘、横向系统化梳理与提炼方面仍有提升空间。二是家园社协同育人的长效机制、实践载体与实施效果有待进一步创新和深化。三是教职工队伍的专业发展梯队建设需更加精细化，内生动力有待持续激发。（二）改进措施：一是成立课程研发核心小组，加强对已有课程资源的系统梳理与理论提炼，聚焦某一特色领域进行纵深研究与实践，形成更鲜明、更具逻辑性的园本课程体系。二是深入调研家长与社区需求，探索建立更加常态化、制度化的家园社沟通与合作平台。开发系列化、主题化的亲子共育与社区实践活动项目，提升协同育人实效。三是进一步完善教师分层分类培养与评价体系，搭建更多元的发展平台，健全激励保障机制，引导教师制定并落实个性化专业发展规划。四、下一步工作思路。2026年，我单位将继续在市教育体育局的领导下，坚守公益属性，依法规范办园。（一）聚焦保育教育过程质量提升，着力推动课程建设特色化、系统化发展。加强教科研成果的转化与应用，促进保教实践的科学化、专业化。（二）以贯彻落实《中华人民共和国学前教育法》为契机，进一步探索构建权责清晰、机制顺畅、资源整合、成效显著的家园社协同育人新格局。（三）实施更加精准的教师培养工程，完善梯队建设，营造潜心育人、积极向上的专业成长氛围，打造高素质专业化创新型教师队伍。（四）持续完善内部治理结构，优化后勤服务保障，常态化抓好校园安全、食品安全、财务规范等各项工作，为幼儿园持续健康高质量发展提供坚实保障。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |