汉滨区恒口镇袁庄小学
发布时间：
2026-02-11 15:58
| 单位名称 | 汉滨区恒口镇袁庄小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 汉滨区恒口镇袁庄村 | |
| 法定代表人 | 史小恒 | |
| 开办资金 | 99.44万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 安康市恒口示范区（试验区）管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 87.72万元 | 94.63万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 8 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2025年11月按规定申请变更登记了法定代表人。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在安康市恒口示范区（试验区）管理委员会的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）教学质量稳提升。一是修订完善《袁庄小学教学常规工作要求》，进一步细化备课、上课、作业批改、课外辅导及学业评价各环节标准与规范，夯实教学过程管理。本年度累计开展教学业务检查8次，坚持即时反馈促整改、闭环跟进抓落实，推动教学常规要求落地见效。二是本学年教学质量显著提升。全校11门学科合格率达到82%以上，较上学年提升近8%；优秀率突破45%，同比增长超过20%，呈现良好发展态势。（二）师资建设双推进。学校高度重视教师队伍建设，持续强化专业发展与师德涵养。本学年累计组织教师参与各类培训8次，涵盖线上专题讲座、线下教学观摩及专题研讨等多种形式。教师参训热情高涨，培训整体满意度达95%，专业能力得到有效提升。在微课、教学技能、论文、课例等评比中，1人获得市级表彰，3人荣获区级奖项，另有4人受到教共体表扬，展现出扎实的教学功底与良好的专业素养。扎实推进师德师风建设，全年开展主题教育活动10次，通过制度学习、案例警示、榜样宣讲、师德承诺等多种形式，引导教师恪守职业规范，弘扬育人初心。（三）抓实抓细特色工作。一是立足乡土实际，积极构建多元化成长平台，成立6个特色社团，每周定期开展不少于2小时的社团活动，学生参与率达100%，每位学生都能在活动中找到自己的闪光点。在教共体教育质量成果展示中，舞蹈、演讲、书画、科技小制作在活动中表现出彩，学生综合素养显著提升。二是学校深化活动育人，通过主题班（队）会、升旗仪式、开学及毕业典礼、入队仪式等42场主题活动，筑牢学生思想根基。同时，积极拓展实践载体，结合学雷锋志愿服务、中秋、冬至等传统节日，扎实开展丰富多彩的劳动实践活动，积极打造“以劳育美，以文化人”的学校特色。本学年组织2次研学实践活动，学生参与率达95%，引导学生走进自然、走进社会，在行走中学习成长。三是重视学生身心健康，组织2场心理健康讲座，关注乡村儿童情感需求，呵护学生阳光成长。学校着力打造“书香校园”，设立班级图书角6个，持续开展读书月、阅读挑战赛、读书分享会等活动，学生参与率达90%，阅读氛围日益浓厚。以元旦读书分享为代表的活动，有效提升了学生的表达与写作能力，学生在市、区级作文比赛中共有19人次获奖，读书育人氛围逐步显现。二、取得的主要社会效益和经济效益。学校服务袁庄、南月、棋盘三个村，辐射2000余户家庭，现有学生50名、六个年级6个班，本年度毕业学生23名。向脱贫家庭学生发放生活补助8750元，惠及28人次；发放爱心助学学习用品、图书等10000余元，惠及78人次，帮助贫困、留守儿童解决了学习、生活困难。一年来，全校无一名学生因贫辍学、失学，教育教学质量不断迈上新台阶。三、存在的问题及改进措施。（一）存在问题：一是教学数字化应用基础仍显薄弱，信息技术与学科教学融合不够深入；二是心理健康教育资源较为匮乏，缺少专职心理教师，心理辅导课程与活动形式较为单一，未能充分贴合乡村学生的实际情感需求；三是家校协同育人机制尚未完全形成，家校协同育人深度与频次均有待提升。（二）改进措施：一是实施“技术赋能教学”支持计划，组织校内信息技术骨干教师成立帮扶小组，开展“一对一”课堂跟学指导，同时积极争取外部资源，逐步改善教学信息化设施，推动技术与教学深度融合。二是与周边乡村学校组建“心理健康教育联盟”，共享培训资源。与上级心理健康指导中心建立固定联系，争取每学期2-3次专业教师到校辅导。三是创新家校沟通机制，利用农闲、节假日等时机举办“家校恳谈会”“校园开放日”，建立班级微信群组并定期推送学生成长动态与教育资讯，开展“教师入户走访月”活动，主动走进家庭、倾听需求，增强共育合力。四、下一步工作思路。1.固常规：深化现有教学检查与质量分析，从数据中找短板，精准辅导。2.促融合：实施“数字赋能”计划，更新基础设备，推动信息技术与课堂实质融合。3.创活动：开设“心理微课堂”，将心育融入社团、劳动、阅读等现有活动。4.优沟通：坚持“家校恳谈会”，利用重要节日举办亲子活动；规范班级群管理，定期分享成长瞬间与教育指南；常态化开展温情入户走访。5.搭舞台：创新举办校园“艺体科技节”“劳动博览会”等，让每个孩子都有展示机会。6.润书香：将阅读与表达、表演结合，举办“班级读书剧场”等活动，深化育人成效。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
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