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汉滨区恒口镇白鱼九年制学校

发布时间: 2026-02-11 15:53
单位名称 汉滨区恒口镇白鱼九年制学校
宗旨和业务范围 实施小学、初中义务教育,促进基础教育发展。小学、初中学历教育。
住所 汉滨区恒口镇邹家沟村三组
法定代表人 贺锦山
开办资金 837.23万元
经济来源 全额拨款
举办单位 安康市恒口示范区(试验区)管理委员会
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
903.2万元 858.73万元
网上名称 从业人数  38
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 本年度,我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定,按照宗旨和业务范围开展工作,无违反《条例》和实施细则的情况;于2025年11月按规定申请变更登记了法定代表人。
开展业务活动情况 2025年度,我单位在安康市恒口示范区(试验区)管理委员会的领导下,认真贯彻《条例》及其实施细则,严格遵守各项法律、法规和政策,按照核准登记的业务范围开展活动,主要情况如下。一、开展的具体业务活动。(一)抓实党建领航,筑牢育人政治根基。严格落实党组织领导下的校长负责制,健全“三重一大”议事决策机制,层层签订党风廉政建设责任书,扎实推进清廉学校建设,规范阳光招生、阳光采购、阳光食堂等工作,筑牢廉政风险防控防线。深入开展教育家精神学习实践活动,以党建引领师德师风建设,组织教师开展师德专题培训、廉政警示教育4次,评选校级师德标兵7名,打造政治过硬、师德高尚的教师队伍。(二)深耕教学主业,提升教育教学质量。夯实教学常规管理,严格落实国家课程方案,开齐开足各学段课程,推行“校长推门听课”“全员公开课”制度,全年开展校级公开课、研讨课83节,完成教学常规月检查8次,抓实备课、授课、作业批改、评课等核心环节,推动课堂教学提质增效。强化教研师资建设,依托教研组开展校本教研,落实“青蓝工程”师徒结对,培养青年教师13名;组织教师参加区级以上培训、教学竞赛43人次,申报市级教研课题8项,发表教学论文14篇,教师专业素养显著提升。落实“双减”提质减负,优化作业设计,推行分层、弹性、个性化作业,严控作业总量和时长;开设课后服务特色课程13门,覆盖学生100%,解决家长接送难题,实现减负与提质双向赋能。(三)聚焦五育融合,培育学生综合素养。一是德育铸魂见实效,构建“全员、全程、全方位”三全德育体系,开展爱国主义教育、文明礼仪养成、法治安全教育等主题活动16次,举办校园文化艺术节、读书节,评选文明班级8个、文明学生136名,筑牢学生思想道德根基。二是智育提质显成效,以课堂教学为主阵地,着力培养学生创新思维与实践能力,学生在区级以上学科知识竞赛、科技制作等活动中获奖6人次,数学、物理等基础学科平均分较上年提升3.2%,学生学习能力和学业水平稳步增强。三是体教融合创特色,完成校园运动场改造提升,配齐篮球、足球、排球等运动器材,增设趣味体育运动区,推行15分钟特色课间操,组建篮球、足球、跳绳等体育社团6个;举办校级春季运动会,组织学生参加区级体育赛事,学生体质健康达标率提升至98%,获评示范区体教融合示范校。四是美育浸润育心灵,增设书法、根艺等校本美育课程3门;成功举办校园书画展、合唱比赛、艺术工艺展等活动5场,参与学生达1200余人次,12幅学生美术作品在区级展览中获奖或展出,学生审美素养与艺术表现力显著提升。五是劳育实践促成长,系统规划劳动教育课程,开辟校园种植实践基地1处,设立校园志愿服务岗15个;组织学生开展校园日常劳动、社区环境清扫、敬老院志愿服务等实践活动累计超过800人次,评选“劳动小能手”35名,学生劳动观念、技能与习惯得到有效培养,实现了五育并举、全面发展的育人目标。(四)筑牢安全防线,保障校园平稳运行。常态化开展校园安全隐患排查整治,重点抓实食品、消防、交通、防溺水、校园欺凌等安全管理,安装更新安全防护设施12处;开展安全应急演练6次,安全专题教育24课时,师生安全防范意识显著增强;严格落实食堂食品安全管理制度,引入家长监督员参与食堂管理,实现食品安全零事故,校园安全形势持续稳定。(五)深化家校社协同,构建共育良好格局。建立家长学校,健全家校沟通机制,召开校级家长会2次、班级家长会6次,开展家访全覆盖;选举新一届家长委员会,组织家长开放日、家庭教育指导讲座3场,引导家长科学育儿。联动社区开展社会实践、研学活动2次,构建“学校主导、家庭尽责、社会支持”的协同育人体系,凝聚教育合力。二、取得的主要社会效益和经济效益。学校服务辖区4个行政村和2个社区。在校学生447人,中考上线率达81.4%。为全校学生争取享受营养午餐,304人享受贫困生生活补助和残疾儿童交通补助共计11.35万元。2名教师荣获区级教学能手称号,17名学生在市、区级体艺赛事获奖。2025年中考再创佳绩,高中录取率达82%,中考平均成绩位居恒口示范区公办初中第二名,重点高中上线15人。三、存在的问题及改进措施。(一)存在的主要问题:一是部分学科专业教师紧缺,青年教师教学经验不足,骨干教师引领作用发挥不够充分,教研科研能力有待进一步提升;二是体教融合、校本课程开发仍处于基础阶段,特色课程体系不够完善,未能充分结合地域文化打造独有办学品牌;三是部分家长教育理念滞后,参与家校共育的积极性不高;与社区联动机制不够健全,社会实践活动形式单一,协同育人效能未充分释放;四是部分功能室器材老化,信息化教学设备覆盖率不足,难以完全满足现代化教学和学生个性化发展需求。(二)改进措施:一是强化师资队伍建设,积极向上级申请补充专业教师,加大青年教师培训培养力度,完善骨干教师考核激励机制,提升教师整体专业素养和教研能力;二是深耕特色办学内涵,依托体教融合现有优势,开发球类、趣味体育等特色校本课程,结合本地文化打造“体育+乡土文化”特色办学品牌,丰富特色育人载体,提升特色办学;三是深化家校协同共育,常态化开展家庭教育指导,创新家长学校活动形式,提高家长参与度;丰富社会实践活动内容,构建全方位协同育人体系;四是完善教学设施。积极争取专项资金,更新功能室器材、升级信息化设备;优化设施布局,完善体育、美育、劳育专用场地,夯实教育教学硬件基础。四、下一步的工作思路。(一)聚焦教学质量,深化课堂改革,抓实常规管理,加大教研力度,争创课题成果,提升中考成绩与竞赛获奖水平。(二)打造体教融合品牌,完善设施与课程体系,做强体育社团,承办区级赛事,形成办学特色。(三)建强师资队伍,实施梯队培养,强化骨干引领与师德建设,打造专业化团队。(四)筑牢安全底线,常态排查隐患,抓实食品、安保与心理健康教育,完善应急机制,建设平安校园。(五)深化协同育人,健全家校社联动,丰富共育活动,整合教育资源,构建五育并举新格局。
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