渭南市临渭区双创小学
发布时间：
2026-02-11 10:16
| 单位名称 | 渭南市临渭区双创小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 渭南市临渭区双创家园内 | |
| 法定代表人 | 曹亚萍 | |
| 开办资金 | 6020万元 | |
| 经济来源 | 财政补助 | |
| 举办单位 | 临渭区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 5991.14万元 | 5976.76万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 22 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》以及《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，双创小学在区教体局的领导下，认真贯彻落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，严格执行本单位章程，按照核准登记的宗旨业务范围开展活动，规范使用证书。现将一年来工作情况公示如下：主要工作开展情况：（一）规范管理筑基，筑牢教学运行根基以制度细化为核心，结合学校办学实际与教育教学规律，对《教学工作一日常规》进行系统性优化与精细化部署，明确各环节工作标准、责任主体与执行流程，为教育教学工作的规范化、有序化开展提供坚实制度保障。在课程实施中，坚持“质量为先”原则，精心完成课表编排，严格落实“开齐、开足、开好”国家规定及校本特色课程要求；同时强化日常巡课督导机制，通过常态化课堂观察、教学反馈与针对性指导，持续优化教学过程，着力提升课堂教学效率与整体教学水平。（二）五育并举赋能，促进学生全面发展1. 阳光体育强体魄：聚焦学生身心健康，扎实开展阳光课间操与眼保健操，在保留花式跑操、音乐律动操等经典形式基础上，创新提出班级变式活动要求，让学生在趣味互动中强健体魄、培养运动习惯。2. 课后服务创特色：构建“基础+特色”课程体系，采用“全员覆盖+精品打造”模式，开设书法、阅读等基础社团与心理健康、足球、主持人等特色社团，满足学生个性化发展需求。3. 德育浸润润心灵：立足学生身心发展特点，通过每周主题班会、“红领巾监督岗”等活动，将品德教育融入日常，引导学生将良好行为习惯内化为自觉行动。（三）协同创新提质，激活教育发展动能1. 幼小协同促衔接：与北塘乐贤幼儿园组建幼小衔接协同共同体，定期开展联合教研与师德师风演讲等特色活动，促进幼小教师专业成长，为幼儿顺利过渡搭建桥梁。2. 课题研究深耕耘：本年度立项区级课题7项，涵盖学科核心素养、课程思政、幼小衔接等领域，以科研赋能教学改革，推动成果转化为教学实效。二、社会效益：学校始终秉持“社会效益第一，办人民满意教育”的办学宗旨与“一切为了学生”的服务理念，稳步推进各项工作，教育教学质量持续提升。截至2025年，学校共有教学班级6个，学生247名，规模稳步发展的同时，育人成效显著。开展组织“我学习我快乐”等主题活动，通过多样化的实践形式培养学生主动学习、快乐学习的良好习惯与浓厚风气，让学生切实感受学习的乐趣，相关举措赢得广大家长及社会各界的一致好评。此外，学校高度重视办学声誉与规范管理，全年未发生任何诉讼事项及社会投诉，以诚信办学、优质服务树立了良好的教育形象。三、存在的问题：学校在北塘实验小学“名校+”发展共同体的辐射引领下，各项工作稳步推进，有成绩也有缺点，有收获又有遗憾，但仍存在不足：1.教师队伍普遍偏年轻,教育观念转变需要突破，各项工作在尽力极致地努力下，还需进一步提升。2.家长的认知素养在家校协同配合下，取得了一定成效，但还有一定比例的群体仍需理念引领。四、整改措施：针对存在的问题，学校聚焦核心短板，制定针对性整改措施：1.深化联动培养：与北塘实验小学建立“师徒结对+跟岗研修”机制，定期邀请骨干教师入校授课、组织青年教师赴名校跟岗，加速教育观念更新。搭建成长平台，每周开展集体备课、每月举办教学沙龙、每学期组织学科培训，推动教师在实践反思中提升教学能力。2.精准分层引导：通过问卷、家访建立家长认知档案，针对理念待提升群体，开展“科学育儿”主题讲座与工作坊。五、下一步工作打算：1. 深化教学改革：严格落实“提质减负”各项措施，优化教学方法与评价体系，聚焦课堂主阵地，切实提升教育教学质量，促进各学科均衡发展。2. 优化校园环境：积极争取政府相关部门支持，持续深化校园建设，加强环境卫生精细化管理；进一步丰富校园文化内涵，将学校打造成为学生的“健康学园、和谐乐园、精神家园”，保障校园和谐稳定。3. 强化队伍建设：加强教科研规范化管理，搭建教师专业成长平台，鼓励教师参与课题研究与教学创新，推动优秀教师脱颖而出；抓实班主任队伍建设，持续强化学生日常行为习惯培养，筑牢德育工作根基。4. 完善硬件设施：积极争取上级教育行政部门支持，多渠道筹集资金，加大硬件建设投入，重点推进校园路面平整、教学楼及教师办公楼修建工程；配齐教室多媒体小平台等教学设备，全面改善教学条件，力争留住现有学生并吸引周边乡镇学生就读，奋力办好人民满意的小学教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |