安康职业技术学院附属小学
发布时间：
2026-02-11 09:11
| 单位名称 | 安康职业技术学院附属小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。划定学区的小学阶段义务教育教学。 | |
| 住所 | 安康市汉滨区安康大道东段南侧 | |
| 法定代表人 | 刘波 | |
| 开办资金 | 762.53万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 安康职业技术学院 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 826.21万元 | 1050.65万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 128 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，我单位严格执行《条例》及其实施细则相关规定，按照宗旨和业务范围开展工作，无违反《条例》和实施细则的情况；于2025年6月按规定申请变更登记了开办资金。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在安康职业技术学院的领导下，认真贯彻《条例》及其实施细则，严格遵守各项法律、法规和政策，按照核准登记的业务范围开展活动，主要情况如下：一、开展的具体业务活动。（一）党建引领，筑牢办学根基。1.理论学习常态化。严格落实“第一议题”制度，通过支委会、党员大会等载体，系统学习《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》《中国共产党纪律处分条例》，引导全体党员干部筑牢思想根基、坚定理想信念、提升政治素养和履职能力。2.党建业务深度融合。积极开展“铭记历史守初心”主题党日活动，与汉滨初中长春校区党支部联建，搭建党建交流平台；组织党员教师参与关爱留守儿童、学困生帮扶等志愿服务工作，每名党员至少认领2项示范事项；建立每周一下午问责问效会议机制，压实工作责任，助力干部履职能力提升。（二）教育教学，提升育人质量。1.教学管理精细化。落实“双减”政策，推行作业分层设计、弹性布置，兼顾不同层次学生学习需求，切实减轻学生过重作业负担；建立“三级巡课+行政听评课”制度，从核心素养、思政融入、近视防控、跨学科结合等多个维度，全面反馈教学效果并督促整改提升；以AI技术赋能教学，开展相关微讲座及课题研究，制定核心素养落实课题指引细则，推动教学管理科学化、精细化。2.教研深耕提质效。以教研改革为抓手推动教学质量提质增效，深化“师徒结对”帮扶机制、实施“知行合一”校本教研项目，助力青年教师快速提升教学能力；积极推进省、市、区级课题申报评审工作，常态化组织校内赛教、思政大练兵等活动，以赛促教、以练促学夯实教师教学功底。作为“教共体”核心校，主动为3所成员校开展送培送教、组织主题研讨交流活动，与白河县构扒镇中心小学等校开展扶智平台学术交流活动，实现优质教学资源共享；同时通过校领导观课议课、教学常规检查、教研组专题研讨等多重举措，严格把控教研工作质量，确保各项举措落地见效。本年度，9名教师在省、市思政大练兵、课堂教学评选、语文素养大赛、教学创新大赛等各类教学比赛中斩获一、二等奖等佳绩，1名教师获评安康市基础教育教学能手，充分彰显了学校教研改革与教师队伍建设的扎实成效。（三）德育实践，促进学生全面发展。1.协同育人体系构建。建立学校、家庭、社会“三位一体”德育协同育人网络，通过定期召开家长学校家长会、组织家委会专题教育讲座、依托三秦家长学校线上平台开展家长培训、常态化开展“大家访”等多项活动，有效凝聚家校社育人合力，践行“润行、润心、润德”的育人理念。围绕班级管理、学生文明习惯养成、安全和健康教育等核心内容，本年度累计召开专项家长会2次，切实促进学生良好品德养成和全面健康成长。2.特色活动品牌化。组建19个校级社团（涵盖体育、艺术等领域），为学生提供多元化发展平台；举办庆六一、庆元旦、读书节、艺术节展演、留守儿童端午关爱、校园体育文化节、师生讲党史、班级主题风采展示等一系列活动；开展梯级德育、红色领航等主题教育活动，夯实养成教育，促进学生全面发展。3.安全德育并重。常态化开展消防安全、交通安全、反恐防暴、防校园欺凌等主题的安全讲座与应急演练，切实增强学生安全防范意识和自我保护能力；严格落实传染病防控工作要求，定期组织学生开展心理健康测评。本年度依托专家讲座、心理测评等多种方式聚焦学生心理健康，累计开展心理健康状况筛查2次、专题讲座6次，并为5名有需要的学生提供针对性心理疏导服务，全力筑牢学生安全防护与心理健康保障的双重防线。（四）校园管理，优化办学条件。1.安全管理闭环化。建立健全安全管理长效机制，每季度开展全校范围安全隐患排查整治工作，每日落实校领导、值班人员、总务干事、安保人员多层级安全巡查，对校园师生活动区域安全隐患及时发现并第一时间处理，确保校园整体安全稳定。2.硬件设施升级。顺利完成足球场草皮更换、教室门升级改造工程，建成智慧书法教室、创客教室、计算机机房，并完成校园文化建设一期工程，办学条件得到进一步优化，为教育教学工作开展提供了坚实保障。二、取得的主要社会效益和经济效益。学校辖区覆盖14个小区、1个社区，现有6个年级，69个教学班，在校学生3325名。全年资助家庭经济困难学生835人、发放生活补助26.09万元。针对留守儿童，通过谈心谈话、实地走访等方式开展“一对一”帮扶，帮扶留守儿童85人，开展“大家访”活动2次。为推动辖区文明建设，通过家委会、学校公众号、校长信箱、校长接待日、助学支教进社区等方式，加强家校社联动，构建了协同育人的良好局面，提升了区域教育质量。三、存在的问题及改进措施。（一）存在问题：1.资源供需矛盾突出。招生学区范围覆盖15个小区（14个小区+1个社区），学生入学需求旺盛，导致学校超规模办学，教学资源紧张；2.硬件设施有待完善。部室、运动场地不足，部分场地未软化，学生运动安全难以保障，校园安全风险增加;3.教共体建设推进不足。教共体建设缺乏系统顶层设计，跨区域统筹领导和管理机制不够健全，优质教育资源辐射带动作用未能充分发挥。（二）改进措施：1.优化招生管理。加强与上级主管部门及辖区街道社区的沟通汇报，结合学校办学承载能力，争取适当缩减招生范围，缓解超规模办学压力；2.改善硬件条件。科学优化学生课间活动内容和区域划分，避免场地使用冲突；积极争取项目资金支持，对未软化场地进行改造升级，消除运动安全隐患；3.深化教共体建设。持续深化与教共体成员校的联动协作，完善顶层设计，健全跨区域领导管理机制，推动优质教育资源共享，促进区域教育均衡发展。四、下一步工作思路。1.明确发展目标。结合教育工作实际，提前谋划学校“十五五”发展规划，明确未来发展目标和重点任务；2.提升教学质量。持续推进“知行合一”校本研修，深化AI技术与教育教学的深度融合，以科技赋能教学提质增效；3.打造特色品牌。加强课题研究成果转化应用，聚焦核心学科建设，打造具有学校特色的学科品牌，提升办学辨识度和竞争力；4.筑牢育人防线。丰富家校社协同育人形式，健全学生心理健康教育体系和安全管理长效机制，为学生全面健康成长保驾护航。五、其他需要报告的工作。本年度，年末净资产较开办资金增幅超过20%，由于学校固定资产数量增加所致。待年报审核结束后，及时向登记管理机关申请办理开办资金变更业务。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |